使用者編修記錄
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- 2024年2月7日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+253) . . Youtube (→四、影片牆程式參考範例)
- 2024年2月6日 (二) 17:10 (差異 | 歷史) . . (+242) . . 吳亭臻工作說明文件 (→二、社群軟體) (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+136) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:23 (差異 | 歷史) . . (-16) . . Etherpad/padlist外掛說明 (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+16) . . Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-124) . . Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:10 (差異 | 歷史) . . (-4) . . Etherpad/外掛
- 2024年2月6日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (-4) . . Etherpad
- 2024年2月6日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:Etherpad (新頁面: 分類:網路服務) (最新修改)
- 2024年1月31日 (三) 17:46 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 17:44 (差異 | 歷史) . . (+466) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 12:09 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 吳亭臻工作說明文件 (→五、「大家來提出各種倡議微社群」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+156) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 11:55 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 吳亭臻工作說明文件 (→廣宣)
- 2024年1月31日 (三) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+125) . . 新 吳亭臻工作說明文件 (新頁面: 分類:發展教育社群 ==廣宣== ==達人或工作者人脈== ==理念或政策倡議的通俗化== ==其他==)
- 2024年1月30日 (二) 11:52 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 09:53 (差異 | 歷史) . . (+95) . . 使用者:沈潔伃 (→振鐸辦公室常用連結)
- 2024年1月30日 (二) 09:42 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 使用者:沈潔伃 (→振鐸辦公室常用連結)
- 2024年1月29日 (一) 10:06 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 Hahow (新頁面: 分類:內容資源)
- 2024年1月29日 (一) 10:04 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 首頁 (→分類:電腦) (最新修改)
- 2024年1月29日 (一) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 新 分類:內容資源 (新頁面: 分類:電腦) (最新修改)
- 2024年1月29日 (一) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 分類:素材
- 2024年1月24日 (三) 18:12 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 18:10 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 18:02 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 17:55 (差異 | 歷史) . . (+218) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:34 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+361) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→(一)改變的走向)
- 2024年1月24日 (三) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+127) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+148) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:03 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+232) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:林立傑)
- 2024年1月24日 (三) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+98) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 13:15 (差異 | 歷史) . . (+245) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 10:24 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)