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- (歷史) 如何引導學生「做學習的主人」 [21,822 個位元組]
- (歷史) 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論 [21,748 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/基本技能培力工作圈 [21,602 個位元組]
- (歷史) 中國大陸課程改革 [21,597 個位元組]
- (歷史) 今日實驗教育,明日公共教育 [21,114 個位元組]
- (歷史) Windows7 [20,995 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/1A [20,540 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.03.06 [20,399 個位元組]
- (歷史) 與「未來實驗教育機構」談自主學習 [20,197 個位元組]
- (歷史) UTF-8 [20,026 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求 [19,518 個位元組]
- (歷史) 教育與文明新典範 [19,489 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力計畫結案報告 [19,476 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論 [19,461 個位元組]
- (歷史) 發展實驗教育並橋接公共教育 [19,381 個位元組]
- (歷史) 「自主學習帶領者培力」計畫書 [19,194 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性 [19,146 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題/3hr+3hr設計 [19,130 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論 [19,079 個位元組]
- (歷史) 台中和平國中校內進修 [18,960 個位元組]