組課共學導引/政大五梯：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#Q：什麼是組課共學？ | #Q：什麼是組課共學？ | ||
#:A：為了鍛煉右圖的四種帶領能力而生的課程方式。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的稱為「參課者」。 | #:A：為了鍛煉右圖的四種帶領能力而生的課程方式。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的稱為「參課者」。 | ||
| + | #Q：自主學習是「自己學習」嗎？ | ||
| + | #:A：不是，群學是自主學習過程中每重要的原素。原因有二： | ||
2022年5月9日 (一) 22:43的修訂版本
自主學習典範的四大元素
- Q：什麼是組課共學？
- A：為了鍛煉右圖的四種帶領能力而生的課程方式。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的稱為「參課者」。
- Q：自主學習是「自己學習」嗎？
- A：不是，群學是自主學習過程中每重要的原素。原因有二：
