自主學習與當代適應:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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#動態講義:[http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html]
 
#動態講義:[http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html]
 
#文本閱讀:[http://urclass.net/EMEP/ALPartner/reading24.php 簡介「自主學習典範」]
 
#文本閱讀:[http://urclass.net/EMEP/ALPartner/reading24.php 簡介「自主學習典範」]
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#Slido:[https://app.sli.do/event/6QBG3MfqwLx4dFKM6ZL3pG/live/polls 文字雲]
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#即時共筆:
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#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應1 第一組]
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#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應2 第二組]
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#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應 全班]
  
 
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2022年5月7日 (六) 07:30的修訂版本


本日工具

  1. 動態講義:http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html
  2. 文本閱讀:簡介「自主學習典範」
  3. Slido:文字雲
  4. 即時共筆:

分組

第一組:

  1. 劉恬君
  2. 羅品儀
  3. 枋芃孜
  4. 吳龍晶
  5. 李依蓉
  6. 王昱婷
  7. 曾子濬

第二組:

  1. 姚芸琪
  2. 簡旻涓
  3. 甘佳昕
  4. 陳筠蓁
  5. 陳禹彤
  6. 葉芮君

討論與決定

  1. 今天線上的「動態講義」,課後要不要刪掉?