全民國防教育探索/檢討與整理：修訂版本之間的差異

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#[[全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動]]
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==參與名單與頭照==
 
==參與名單與頭照==
 
===(○)集中頭照來源===
 
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===(四)微社群名單===
 
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==十場次 OST 整理==
 
==十場次 OST 整理==
 
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<li>教育部應提高「全民國防教育經費」</li>
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<li>教育部應編足「全民國防教育經費」</li>
 
<li>全民國防教育小白(地方媽媽)可以發揮的功能與角色</li>
 
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<li>政府各部門應實質提供資源與給社區大學等終身學習機構，辦理成人的全民國防教育課程</li>
 
<li>政府各部門應實質提供資源與給社區大學等終身學習機構，辦理成人的全民國防教育課程</li>
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<li>裝備活動體驗</li>
 
<li>裝備活動體驗</li>
 
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===(一)教育部應編足全民國防教育經費===
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'''補助對象應納入民間團體'''
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#補助要點擴大/資格納入民間團體
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#參考成熟課程-向學校推廣
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#強化避難意識，地圖辨識
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'''提高補助經費上限'''
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#增加全民國防科預算
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#提倡上限應提高20萬
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#教師共備經費提升
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===(二)國防教育小白(地方媽媽)的角色&功能===
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'''突破異溫層'''
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#建構社區凝聚力
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#拓展地方人脈
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#於政治同溫層中自主訓練
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'''如何喚醒需求'''
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#強調「防災」、「國災」
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#發展以早餐店為中心的資訊交流站
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#以地方「宗教中心」為資訊交流站
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'''行動'''
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#利用社區巡守及環境基礎建設維護例行工作團隊建立組織：以巡守隊員出示其工作證於在地店家可得優貨來提供誘因
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#集會所：集中戰備物資、提供安全環境
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#公共場所：提升公園及交通環境之安全
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#善用里長施政&里民活動中心
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#里民協助物資盤點
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'''合作課程'''
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#協助巡守團隊成長後，開始授予救護課程
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#發起民間組織自主訓練，訓練民眾、基礎急救技巧、相互急難救助
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#撰寫民防手冊
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#資訊查證：辦理辨識假訊息、謠言破解方式與工具學習之課程
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#創立地方防災知識共享平台
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===(三)社大推動全民國防===
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'''重點倡議'''
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#開辦全民國防之融入式課程
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#慎選授課教師
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#共伴三次(?)
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#推動電網韌性之相關課程加速全國有儲能之用戶達1.5萬戶
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#推動防災課程
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#招募志工
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#設計志工防災演練
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#推動由社大支持之自主培訓社群
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'''OST成員提出之要求'''
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#修正補助要點
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'''執行修正補助之前置條件要點'''
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#基層需先行發聲(如社大、民防團體、NGO)
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#由里長執行一年兩次里民全民國防講習
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#拜會國民黨、民眾黨立委(黃珊珊、柯志恩)
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===(四)全民國防施教意願調查===
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'''調查方向'''
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#立委、教育部：找出想做即能協助的對象
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#向關注的民團徵集調查內容
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#118課綱納入國防內容調查
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'''目前學校困境'''
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#校方不想惹麻煩，怕家長投訴
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#民眾害怕談論戰爭
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#課程內容不符需求，並不符學生「使用者需求」
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#由誰來執行與學校調查之對口
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#社大角色太少(國高中)
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#教官退場
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'''校園端如何進行全民國防課'''
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#找出執行者(學校師資)
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#找出學生使用者需求
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'''調查現有全民國防課綱'''
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'''課程內容'''
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#假資訊查證
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#地緣政治
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#心理支持
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#防災急救
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'''接觸管道'''
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#演講課程、實體活動
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#找人脈中的公民老師、行政單位推廣
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#與教科書出版商結合
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#教育部提供中小學優良讀物
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#政府提供統一教材及可實施的教案模組
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'''短期誘因'''
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#使合作學校可申請補助
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===(五)「全民國防教育課程」內容規劃===
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====主題內容====
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#武器與武器使用
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##介紹軍購案
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##武器用途介紹
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#不對稱作戰
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##清楚敵我資訊
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##參考他國軍備案例
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#平戰轉換(民防、國防)
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##救災、防災
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##電力供應
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#地緣政治
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##尋求國際協作
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##日、韓、菲律賓等
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====執行方法====
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#尋求補助
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#請立委推動
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#民團合作
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#與原民部落合作
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#建立課程中心
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#國際軍事訓練同盟
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#多元選修課程
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#師資培訓
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===(六)簡單的事情重複做 定期自主的民防訓練===
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'''基本原則'''
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#全民為一生命共同體
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#不同年齡，不同人做不同事情
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#各年齡層民眾如何意識、學習在需要國防的時候找到自己的位置
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#民間組織比較自主
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#自主可以喚起需求，但需要政府政策經費支持
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'''推動方向'''
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#透過政策普及
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#推廣樹狀圖：政府資訊-地方組織(里長、學校、社大、管委會)-地方人才、技能-社區民分工、地方青少年
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'''相關討論要點'''
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#民防的技術需要重複練習、定期演練才能在危機時刻反應
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#不放棄中老年人，協助其增進民防知識、基礎肌力訓練等
 +
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===(七)日常關注國防教育的方式===
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====目標：提升國民民防意識，改善現況====
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'''目前困境'''
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#陰謀論、假訊息過多
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#民眾與議題沒有連結
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#真實資訊量對於民眾來說太少
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#管道不清楚
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#生活忙碌、對民眾太遙遠
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#對國家認同沒有共識
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#不談論政治
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#缺乏瞭解誘因、不想了解
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'''目前誘因'''
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#自然災害、地震，防災等相關討論提升
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#中共攻台大解密
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#兩岸外交
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#香港反送中
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#國際局勢
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'''解決方案提議'''
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#增加特定議題公開討論，設法接觸該族群
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#推廣生存遊戲提供民眾實際體驗
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#推廣軍方場地觀摩
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#推廣山野防災、野地求生，認識水源及病毒知識
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'''接觸點'''
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#Line、臉書粉專
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#新聞、立委分享
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#國家災害防救科技中心Line帳號
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#消防防災e點通
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#面對面活動
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#好民文化
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#NGO組織(黑熊學院、壯闊台灣)
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#學校國防課
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===(八)強化台灣的電網靭性===
 
===(八)強化台灣的電網靭性===
 
'''倡議者破題'''：參看[[全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性|邀請函附錄二]]
 
'''倡議者破題'''：參看[[全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性|邀請函附錄二]]
  
 
'''目標'''：
 
'''目標'''：
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#達成社會整體由下而上的影響
 
'''串聯組織'''：
 
'''串聯組織'''：
 
#體制學校
 
#體制學校
 
#社大(尤其中南部)
 
#社大(尤其中南部)
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#NGO組織
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#綠電合作社
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#各里長
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#偏鄉(特別會有微電網需求壓力，颱風容易斷電)
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#社區委員會
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#磷酸鐵鋰電池台灣製造公司
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'''方向'''：
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#電網概念理解
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#儲能設施認識
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#當前法規認識
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'''行動'''
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#典範參訪(烏來、高宇)
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#大力宣導
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#動手作課設
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#融入學校體制理化課
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#融入社大經濟類
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#與相關產業業者做 ex:高宇
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#找立委
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#公民電網推動
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===(九)加速低軌衛星部署===
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'''目標'''
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#低軌衛星120顆
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#地面接受站700座
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'''方向'''
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#符合國際標準
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#太空軌道先搶先贏
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'''參照'''
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#英國one web
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#工研院＋太空中心B5G衛星
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#衛星設計&相關產業
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'''趨勢'''
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#2030年第六代通信協定
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#全球覆蓋
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#遠距醫療
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#物流系統
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'''影響'''
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#逆轉鄉村都市
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'''行動：近未來近未來應用'''
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#創建微社群、創辦群學、建構課程
  
 
==後續拜訪規畫==
 
==後續拜訪規畫==

2024年6月6日 (四) 15:45的最新修訂版本

相關 wiki 頁覆閱

  1. 全民國防教育探索/邀請函/起草
  2. 全民國防教育探索/邀請函/邀請語
  3. 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待
  4. 全民國防教育探索/邀請函/流程
  5. 全民國防教育探索/現場活動安排
  6. 全民國防教育探索/動員、報名與客服
  7. 全民國防教育探索/邀請函/OST
  8. 全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動
  9. 全民國防教育探索/邀請函/友軍簡介
  10. 全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性

參與名單與頭照

(○)集中頭照來源

(一)報名且出席

  1. 任懷鳴
  2. 周樂生
  3. 周玉靜
  4. 度昀奇
  5. 廖子媛
  6. 廖淑玟
  7. 沈昱丞
  8. 黃懷瑾
  9. 許喬語
  10. 譚翰駿
  11. 楊雨青
  12. 陳健
  13. 洪榮良
  14. 洪清香
  15. 數位外交協會中心：朱悅寧
  16. 沃草：陳俊宇
  17. 黑熊學院課發專員：林大正
  18. 林月琴辦公室主任：曾友嶸
  19. 台灣民團協會：謝建民
  20. 沈伯洋委員辦公室：蔡承婷

(二)未報名且出席

  1. 簡靜妙
  2. 張智堯
  3. 陳智輝
  4. 黃思宇
  5. 李澤林
  6. 鄭志偉

(三)報名且未出席

  1. 王文伶
  2. 連芷
  3. 陳振淦
  4. 黃新雅
  5. 黑熊學院執行長：朱福銘

(四)微社群名單

  1. 丁志仁(已在 line 群中)
  2. 任懷鳴(已在 line 群中)
  3. 周樂生(已在 line 群中)
  4. 周玉靜
  5. 張智堯(已在 line 群中)
  6. 沈昱丞(已在 line 群中)
  7. 謝建民(台灣民團協會，已在 line 群中)
  8. 譚翰駿(已在 line 群中)

十場次 OST 整理

  1. 教育部應編足「全民國防教育經費」
  2. 全民國防教育小白(地方媽媽)可以發揮的功能與角色
  3. 政府各部門應實質提供資源與給社區大學等終身學習機構，辦理成人的全民國防教育課程
  4. 教育部應協力民間進行學校全民國防相關課程施教意願調查
  5. 全民國防教育課程構面規畫與內容討論
  6. 簡單的事情重複做，定期自主的民防訓練，如何找出「地方」有志之士開展民間防衛
  7. 在日常生活中關注全民國防教育的方式
  8. 強化台灣的電網靭性
  9. 加快台灣低軌衛星布署
  10. 裝備活動體驗

(一)教育部應編足全民國防教育經費

補助對象應納入民間團體

  1. 補助要點擴大/資格納入民間團體
  2. 參考成熟課程-向學校推廣
  3. 強化避難意識，地圖辨識

提高補助經費上限

  1. 增加全民國防科預算
  2. 提倡上限應提高20萬
  3. 教師共備經費提升

(二)國防教育小白(地方媽媽)的角色&功能

突破異溫層

  1. 建構社區凝聚力
  2. 拓展地方人脈
  3. 於政治同溫層中自主訓練

如何喚醒需求

  1. 強調「防災」、「國災」
  2. 發展以早餐店為中心的資訊交流站
  3. 以地方「宗教中心」為資訊交流站

行動

  1. 利用社區巡守及環境基礎建設維護例行工作團隊建立組織：以巡守隊員出示其工作證於在地店家可得優貨來提供誘因
  2. 集會所：集中戰備物資、提供安全環境
  3. 公共場所：提升公園及交通環境之安全
  4. 善用里長施政&里民活動中心
  5. 里民協助物資盤點

合作課程

  1. 協助巡守團隊成長後，開始授予救護課程
  2. 發起民間組織自主訓練，訓練民眾、基礎急救技巧、相互急難救助
  3. 撰寫民防手冊
  4. 資訊查證：辦理辨識假訊息、謠言破解方式與工具學習之課程
  5. 創立地方防災知識共享平台

(三)社大推動全民國防

重點倡議

  1. 開辦全民國防之融入式課程
  2. 慎選授課教師
  3. 共伴三次(?)
  4. 推動電網韌性之相關課程加速全國有儲能之用戶達1.5萬戶
  5. 推動防災課程
  6. 招募志工
  7. 設計志工防災演練
  8. 推動由社大支持之自主培訓社群

OST成員提出之要求

  1. 修正補助要點

執行修正補助之前置條件要點

  1. 基層需先行發聲(如社大、民防團體、NGO)
  2. 由里長執行一年兩次里民全民國防講習
  3. 拜會國民黨、民眾黨立委(黃珊珊、柯志恩)

(四)全民國防施教意願調查

調查方向

  1. 立委、教育部：找出想做即能協助的對象
  2. 向關注的民團徵集調查內容
  3. 118課綱納入國防內容調查

目前學校困境

  1. 校方不想惹麻煩，怕家長投訴
  2. 民眾害怕談論戰爭
  3. 課程內容不符需求，並不符學生「使用者需求」
  4. 由誰來執行與學校調查之對口
  5. 社大角色太少(國高中)
  6. 教官退場

校園端如何進行全民國防課

  1. 找出執行者(學校師資)
  2. 找出學生使用者需求

調查現有全民國防課綱 課程內容

  1. 假資訊查證
  2. 地緣政治
  3. 心理支持
  4. 防災急救

接觸管道

  1. 演講課程、實體活動
  2. 找人脈中的公民老師、行政單位推廣
  3. 與教科書出版商結合
  4. 教育部提供中小學優良讀物
  5. 政府提供統一教材及可實施的教案模組

短期誘因

  1. 使合作學校可申請補助

(五)「全民國防教育課程」內容規劃

主題內容

  1. 武器與武器使用
    1. 介紹軍購案
    2. 武器用途介紹
  2. 不對稱作戰
    1. 清楚敵我資訊
    2. 參考他國軍備案例
  3. 平戰轉換(民防、國防)
    1. 救災、防災
    2. 電力供應
  4. 地緣政治
    1. 尋求國際協作
    2. 日、韓、菲律賓等

執行方法

  1. 尋求補助
  2. 請立委推動
  3. 民團合作
  4. 與原民部落合作
  5. 建立課程中心
  6. 國際軍事訓練同盟
  7. 多元選修課程
  8. 師資培訓

(六)簡單的事情重複做 定期自主的民防訓練

基本原則

  1. 全民為一生命共同體
  2. 不同年齡，不同人做不同事情
  3. 各年齡層民眾如何意識、學習在需要國防的時候找到自己的位置
  4. 民間組織比較自主
  5. 自主可以喚起需求，但需要政府政策經費支持

推動方向

  1. 透過政策普及
  2. 推廣樹狀圖：政府資訊-地方組織(里長、學校、社大、管委會)-地方人才、技能-社區民分工、地方青少年

相關討論要點

  1. 民防的技術需要重複練習、定期演練才能在危機時刻反應
  2. 不放棄中老年人，協助其增進民防知識、基礎肌力訓練等

(七)日常關注國防教育的方式

目標：提升國民民防意識，改善現況

目前困境

  1. 陰謀論、假訊息過多
  2. 民眾與議題沒有連結
  3. 真實資訊量對於民眾來說太少
  4. 管道不清楚
  5. 生活忙碌、對民眾太遙遠
  6. 對國家認同沒有共識
  7. 不談論政治
  8. 缺乏瞭解誘因、不想了解

目前誘因

  1. 自然災害、地震，防災等相關討論提升
  2. 中共攻台大解密
  3. 兩岸外交
  4. 香港反送中
  5. 國際局勢

解決方案提議

  1. 增加特定議題公開討論，設法接觸該族群
  2. 推廣生存遊戲提供民眾實際體驗
  3. 推廣軍方場地觀摩
  4. 推廣山野防災、野地求生，認識水源及病毒知識

接觸點

  1. Line、臉書粉專
  2. 新聞、立委分享
  3. 國家災害防救科技中心Line帳號
  4. 消防防災e點通
  5. 面對面活動
  6. 好民文化
  7. NGO組織(黑熊學院、壯闊台灣)
  8. 學校國防課

(八)強化台灣的電網靭性

倡議者破題：參看邀請函附錄二

目標：

  1. 達成社會整體由下而上的影響

串聯組織：

  1. 體制學校
  2. 社大(尤其中南部)
  3. NGO組織
  4. 綠電合作社
  5. 各里長
  6. 偏鄉(特別會有微電網需求壓力，颱風容易斷電)
  7. 社區委員會
  8. 磷酸鐵鋰電池台灣製造公司

方向：

  1. 電網概念理解
  2. 儲能設施認識
  3. 當前法規認識

行動

  1. 典範參訪(烏來、高宇)
  2. 大力宣導
  3. 動手作課設
  4. 融入學校體制理化課
  5. 融入社大經濟類
  6. 與相關產業業者做 ex:高宇
  7. 找立委
  8. 公民電網推動

(九)加速低軌衛星部署

目標

  1. 低軌衛星120顆
  2. 地面接受站700座

方向

  1. 符合國際標準
  2. 太空軌道先搶先贏

參照

  1. 英國one web
  2. 工研院＋太空中心B5G衛星
  3. 衛星設計&相關產業

趨勢

  1. 2030年第六代通信協定
  2. 全球覆蓋
  3. 遠距醫療
  4. 物流系統

影響

  1. 逆轉鄉村都市

行動：近未來近未來應用

  1. 創建微社群、創辦群學、建構課程

後續拜訪規畫

(一)NGO

  1. 數位外交協會
  1. 新莊社大

(二)立委辦公室

(三)文官

後續活動規畫

(一)一個月後，在社大開「台灣電網靭性」的課

  1. 室內課1
  2. 室內課2
  3. 到高宇示範教室，實地操作
  4. 參訪烏來福山國小

社大方：楊雨青、度昀奇、許喬語

取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=全民國防教育探索/檢討與整理&oldid=19209」