使用者編修記錄
（最新版本 | 最早版本） 檢視（新50次 | 舊50次）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 2022年12月15日 (四) 06:00 （差異 | 歷史） . . （+5） . . Conceptboard （→註冊）
- 2022年12月15日 (四) 05:59 （差異 | 歷史） . . （+1） . . Conceptboard （→註冊）
- 2022年12月15日 (四) 05:59 （差異 | 歷史） . . （+79） . . Conceptboard （→註冊）
- 2022年12月15日 (四) 05:48 （差異 | 歷史） . . （+196） . . Conceptboard
- 2022年12月13日 (二) 16:40 （差異 | 歷史） . . （+29） . . 與許麗娟副署長討論3
- 2022年12月13日 (二) 16:38 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 與許麗娟副署長討論3
- 2022年12月13日 (二) 16:36 （差異 | 歷史） . . （+1,732） . . 與許麗娟副署長討論3 （→教育基本需求新的設算框架）
- 2022年12月13日 (二) 16:36 （差異 | 歷史） . . （-42） . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育 （→台灣新生人口變化對教育的衝擊） （最新修改）
- 2022年12月13日 (二) 16:30 （差異 | 歷史） . . （+714） . . 與許麗娟副署長討論3 （→教育基本需求新的設算框架）
- 2022年12月13日 (二) 16:16 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 與許麗娟副署長討論3 （→教育基本需求新的設算框架）
- 2022年12月13日 (二) 16:15 （差異 | 歷史） . . （+226） . . 與許麗娟副署長討論3 （→(一)成功組成了治理工作圈）
- 2022年12月13日 (二) 16:10 （差異 | 歷史） . . （+872） . . 與許麗娟副署長討論3 （→實驗教育光譜平台）
- 2022年12月13日 (二) 16:01 （差異 | 歷史） . . （+627） . . 與許麗娟副署長討論3 （→三、調整）
- 2022年12月13日 (二) 15:51 （差異 | 歷史） . . （+41） . . 與許麗娟副署長討論3 （→(二)主要困難：）
- 2022年12月13日 (二) 15:50 （差異 | 歷史） . . （+394） . . 與許麗娟副署長討論3 （→(一)成功的學員：）
- 2022年12月13日 (二) 15:39 （差異 | 歷史） . . （+871） . . 與許麗娟副署長討論3 （→(一)成功的學員：）
- 2022年12月13日 (二) 15:14 （差異 | 歷史） . . （+1,141） . . 新 與許麗娟副署長討論3 （新頁面: 分類:各方討論 ==自主學習帶領者培力== ===一、原訂計畫=== #兩年內培力二十位學員熟悉「自主學習典範」，並能將「自主學習典範」運用...）
- 2022年12月11日 (日) 09:38 （差異 | 歷史） . . （+119） . . Conceptboard
- 2022年12月11日 (日) 09:12 （差異 | 歷史） . . （+65） . . Conceptboard
- 2022年12月11日 (日) 09:08 （差異 | 歷史） . . （+219） . . 新 Conceptboard （新頁面: 分類:網路服務 conceptboard.com #sign up for free #*Name 可用中文 #*Email #*# #*Password 兩次 #*接受使用者協議 #*選擇團隊名稱並邀請成員(非必要)，...）
- 2022年12月4日 (日) 10:01 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 分類:教育再公共化聯盟 （→(七)教育財政人才長期培力）
- 2022年12月4日 (日) 09:59 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 分類:教育再公共化聯盟 （→(二)主要成員）
- 2022年12月4日 (日) 09:59 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 分類:教育再公共化聯盟 （→(五)「福留台灣子孫」政綱 2.0）
- 2022年12月4日 (日) 09:57 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 分類:教育再公共化聯盟 （→(二)主要成員）
- 2022年12月4日 (日) 09:57 （差異 | 歷史） . . （-41） . . 分類:教育再公共化聯盟
- 2022年12月4日 (日) 09:42 （差異 | 歷史） . . （+304） . . 分類:合伙人聚會 （最新修改）
- 2022年12月4日 (日) 09:00 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 分類:合伙人聚會
- 2022年12月4日 (日) 08:59 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 分類:合伙人聚會
- 2022年12月4日 (日) 08:58 （差異 | 歷史） . . （+1,033） . . 新 分類:合伙人聚會 （新頁面: <p class='c16' style='text-align:center'>《合伙人聚會簡則》</p> #聚會的目標：推動台灣教育對未來人類社會發展的再適應。 #每月聚會一次，以實體...）
- 2022年12月4日 (日) 08:54 （差異 | 歷史） . . （+26） . . 合伙人聚會 （最新修改）
- 2022年12月3日 (六) 16:33 （差異 | 歷史） . . （-10） . . 分類:教育再公共化聯盟 （→二、討論「教育再公共化聯盟」：）
- 2022年12月3日 (六) 16:32 （差異 | 歷史） . . （+2,647） . . 新 分類:教育再公共化聯盟 （新頁面: ===二、討論「教育再公共化聯盟」：=== ====(一)概述==== 因應 2024.01 總統與國會大選，推「選教育當總統」政綱，致力 #修教育經費編列與管...）
- 2022年11月25日 (五) 17:34 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 合伙人聚會20221225 （→(二)主要成員）
- 2022年11月25日 (五) 17:25 （差異 | 歷史） . . （+87） . . 合伙人聚會20221225 （→(二)主要成員）
- 2022年11月25日 (五) 17:21 （差異 | 歷史） . . （+849） . . 合伙人聚會20221225 （→二、討論「教育再公共化聯盟」：）
- 2022年11月25日 (五) 17:10 （差異 | 歷史） . . （+221） . . 合伙人聚會20221225 （→二、討論教育再公共化聯盟：）
- 2022年11月25日 (五) 17:03 （差異 | 歷史） . . （+747） . . 合伙人聚會20221225 （→二、討論教育再公共化聯盟：）
- 2022年11月25日 (五) 11:52 （差異 | 歷史） . . （+610） . . 新 合伙人聚會20221225 （新頁面: 分類:合伙人聚會__NOTOC__ 請對照合伙人聚會與振鐸會員大會的簡化程度 ==時間、地點、出席人員== ===時間：<span style='font-family:細明體;font-...）
- 2022年11月25日 (五) 11:38 （差異 | 歷史） . . （-53） . . 合伙人聚會20221105 （→六、五梯 plus 要不要談，尊重東玉）
- 2022年11月25日 (五) 11:37 （差異 | 歷史） . . （+95） . . 合伙人聚會20221105 （→三、運用青平台政綱人脈）
- 2022年11月25日 (五) 11:35 （差異 | 歷史） . . （+91） . . 合伙人聚會20221105 （→二、均優的新股東）
- 2022年11月25日 (五) 11:17 （差異 | 歷史） . . （+118） . . 合伙人聚會20221105 （→一、確定簡則）
- 2022年11月24日 (四) 12:40 （差異 | 歷史） . . （+34） . . 實驗教育光譜平台/決議事項 （→(六)受評單位基本欄位）
- 2022年11月22日 (二) 12:11 （差異 | 歷史） . . （+45） . . 與教育部潘部長討論4 （→二、我們將高中到小學高年級的物質科學歸納成 88 個觀念或原理：）
- 2022年11月22日 (二) 12:09 （差異 | 歷史） . . （+25） . . 與教育部潘部長討論4 （→二、我們將高中到小學高年級的物質科學歸納成 88 個觀念或原理：）
- 2022年11月22日 (二) 07:35 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 與教育部潘部長討論4 （→(二)三個區塊簡述：）
- 2022年11月22日 (二) 07:35 （差異 | 歷史） . . （0） . . 與教育部潘部長討論4 （→青年彈性學習網絡）
- 2022年11月22日 (二) 07:32 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 與教育部潘部長討論4 （→兩個背景：教育經費持續增長與人口縮減潮）
- 2022年11月22日 (二) 07:13 （差異 | 歷史） . . （-297） . . 與教育部潘部長討論4 （→青年彈性學習網絡）
- 2022年11月21日 (一) 13:09 （差異 | 歷史） . . （+66） . . 與教育部潘部長討論4 （→希望協調可以有的進展：）
