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- 2019年7月21日 (日) 21:18 差異 歷史 -27 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組
- 2019年7月20日 (六) 23:05 差異 歷史 +2,168 新 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組 以“分類:教育自造者培力 #學分數：1 #課程類別：夥伴選配(另有技能交換、師徒制兩類) #課程名稱：兩岸教育人脈之連結與運...”为内容创建页面
- 2019年7月20日 (六) 22:41 差異 歷史 +15 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年7月20日 (六) 22:39 差異 歷史 +357 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年7月20日 (六) 22:33 差異 歷史 +669 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年7月20日 (六) 22:29 差異 歷史 +911 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年7月20日 (六) 22:03 差異 歷史 +428 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年7月20日 (六) 21:52 差異 歷史 +32 新 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用 以“分類:教育自造者培力”为内容创建页面
- 2019年7月20日 (六) 21:43 差異 歷史 +85 海星培力/議事規則
- 2019年7月19日 (五) 17:43 差異 歷史 +268 海星培力/推廣活動 →邀請參與：
- 2019年7月19日 (五) 17:33 差異 歷史 +87 海星培力/推廣活動
- 2019年7月19日 (五) 15:20 差異 歷史 -33 海星培力/議事規則
- 2019年7月19日 (五) 15:19 差異 歷史 0 海星培力/名詞解釋
- 2019年7月19日 (五) 15:09 差異 歷史 +98 海星培力/推廣活動 →二、兩岸交流
- 2019年7月19日 (五) 15:07 差異 歷史 +2,709 新 海星培力/推廣活動 以“分類:教育自造者培力 ===一、自主學習的希望種子=== https://www.facebook.com/events/436987297154600 ===二、兩岸交流=== #8.6 深圳，16:55...”为内容创建页面
- 2019年7月19日 (五) 14:54 差異 歷史 +209 海星培力/名詞解釋
- 2019年7月19日 (五) 14:54 差異 歷史 +9 海星培力/海星增殖 目前
- 2019年7月19日 (五) 14:49 差異 歷史 +76 海星培力/海星增殖 →申請補助
- 2019年7月19日 (五) 14:48 差異 歷史 +417 海星培力/海星增殖 →收集
- 2019年7月19日 (五) 14:39 差異 歷史 +126 海星培力/名詞解釋
- 2019年7月19日 (五) 14:35 差異 歷史 0 海星培力/組課典藏 學習歷程 →學習歷程基本欄位
- 2019年7月19日 (五) 14:33 差異 歷史 0 海星培力/組課典藏 學習歷程 →學習歷程基本欄位
- 2019年7月19日 (五) 14:25 差異 歷史 +3 海星培力/組課典藏 學習歷程 →學習歷程基本欄位
- 2019年7月19日 (五) 14:20 差異 歷史 +115 海星培力/組課典藏 學習歷程
- 2019年7月19日 (五) 14:13 差異 歷史 -33 海星培力/場域修練簡則
- 2019年7月19日 (五) 14:07 差異 歷史 -28 海星培力/組課共學簡則
- 2019年7月19日 (五) 14:00 差異 歷史 +41 海星培力/2019-1例會/共識營 →『2019.07.20星期六 Day1』
- 2019年7月19日 (五) 13:54 差異 歷史 +175 海星培力/2019-1例會/共識營
- 2019年7月19日 (五) 13:50 差異 歷史 -10 海星培力/2019簡易面談 目前
- 2019年7月19日 (五) 13:41 差異 歷史 +15 海星培力的特點
- 2019年7月19日 (五) 13:38 差異 歷史 0 海星培力/2019簡易面談 →海星一梯的七大階段：
- 2019年7月19日 (五) 13:37 差異 歷史 +202 海星培力/2019簡易面談
- 2019年7月19日 (五) 13:29 差異 歷史 +102 海星培力/2019簡易面談
- 2019年7月19日 (五) 13:20 差異 歷史 +15 海星培力微簡介 →(二)培力的特點：
- 2019年7月19日 (五) 13:15 差異 歷史 +128 海星培力/名詞解釋
- 2019年7月19日 (五) 13:13 差異 歷史 +793 海星培力/名詞解釋
- 2019年7月19日 (五) 11:34 差異 歷史 +163 新 海星培力/名詞解釋 以“分類:教育自造者培力 :成熟海星：完成至少一輪組課共學、場域修練、成果發表的社群成員，包括裁判海星、精熟海星。”为内容创建页面
- 2019年7月19日 (五) 11:20 差異 歷史 -2 OST
- 2019年7月19日 (五) 11:11 差異 歷史 -6 OST
- 2019年7月19日 (五) 09:57 差異 歷史 +3,444 新 海星培力/議事規則 以“分類:教育自造者培力 :一、會議流程： :#檢查額數，宣布開會。 :#確認議程。 :#報告事項： :#*確定上次會議紀錄。 :#*其他...”为内容创建页面
- 2019年7月16日 (二) 17:10 差異 歷史 +424 OST
- 2019年7月16日 (二) 15:52 差異 歷史 +191 OST
- 2019年7月16日 (二) 15:37 差異 歷史 +1,396 新 OST 以“分類:教育自造者培力 OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。 基本流程如下： #是由活動發起人設定大方...”为内容创建页面
- 2019年7月14日 (日) 09:48 差異 歷史 -10 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天 目前
- 2019年7月14日 (日) 09:47 差異 歷史 +24 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天
- 2019年7月14日 (日) 09:45 差異 歷史 -2 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天
- 2019年7月14日 (日) 09:44 差異 歷史 -4 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天
- 2019年7月14日 (日) 09:42 差異 歷史 +18 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天
- 2019年7月14日 (日) 09:40 差異 歷史 +168 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第二天
- 2019年7月14日 (日) 09:21 差異 歷史 +35 海星培力/田字格興隆實驗小學 →第一天