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2019年12月13日 (五) 10:00 差異歷史 +35‎ 新敬邀您來參加「推動我國學校辦理部分班級實驗教育」研討會 ‎ 以“分類:部分班級實驗教育”为内容创建页面
2019年12月6日 (五) 14:26 差異歷史 +38‎ MacOS10 ‎
2019年12月6日 (五) 10:30 差異歷史 +213‎ Windows/CMD ‎
2019年12月6日 (五) 10:21 差異歷史 -1‎ MacOS10 ‎
2019年12月6日 (五) 10:20 差異歷史 +6,543‎ 新 Windows/CMD ‎ 以“分類:作業系統 <p><strong><span style='color: #ff0000;'><span style='font-size: 12pt;'>1. 查詢目錄 (dir)</span></span></strong></p> <p>(empty)：查詢...”为内容创建页面
2019年12月6日 (五) 09:25 差異歷史 +14‎ Adobe CS/CC ‎ →‎Adobe CS 安裝與使用
2019年12月5日 (四) 12:49 差異歷史 +67‎ Adobe CS/CC ‎ →‎Adobe CS 安裝與使用
2019年12月5日 (四) 12:46 差異歷史 +31‎ Adobe CS/CC ‎ →‎Adobe CS 安裝與使用
2019年12月5日 (四) 12:26 差異歷史 -2‎ Adobe CS/CC ‎ →‎安裝使用備註
2019年12月5日 (四) 09:48 差異歷史 +24‎ Adobe CS/CC ‎ →‎Adobe CS 安裝與使用
2019年12月5日 (四) 08:40 差異歷史 0‎ Adobe CS/CC ‎
2019年12月4日 (三) 23:33 差異歷史 +63‎ Adobe CS/CC ‎
2019年12月4日 (三) 23:31 差異歷史 +100‎ 新 Adobe CS/CC ‎ 以“分類:應用軟體 CS 是 Creative Suite (創意套件)，最後一個版本是 2012 年的 CS6”为内容创建页面
2019年11月27日 (三) 10:54 差異歷史 +190‎ DSM ‎ →‎登入及修改
2019年11月23日 (六) 09:05 差異歷史 +43‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 09:04 差異歷史 +18‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 09:03 差異歷史 +38‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 09:02 差異歷史 +80‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 08:54 差異歷史 +69‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 08:49 差異歷史 +147‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 08:46 差異歷史 +89‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.23
2019年11月23日 (六) 08:13 差異歷史 +154‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎Q&A問題收集
2019年11月23日 (六) 08:12 差異歷史 +2,116‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎Q&A問題收集
2019年11月22日 (五) 09:00 差異歷史 +2,682‎ 與張明文局長討論 ‎ →‎二、培力的特點：
2019年11月19日 (二) 09:17 差異歷史 -36‎ 分類:新典範 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 09:16 差異歷史 +1‎ 分類:新典範 ‎
2019年11月19日 (二) 09:15 差異歷史 -504‎ 分類:新典範 ‎
2019年11月19日 (二) 09:10 差異歷史 +137‎ 分類:新典範 ‎
2019年11月19日 (二) 09:07 差異歷史 +9,990‎ 新教育新典範/洞見 ‎ 以“分類:新典範每週看一有討論的紀錄片，如主題之夜教育只能提供學習者機會，無法贈予知識、技能或素養。同步推動...”为内容创建页面目前
2019年11月19日 (二) 09:03 差異歷史 +20‎ 教育新典範防線 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 09:01 差異歷史 +21‎ 探討教育本質 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 08:59 差異歷史 +20‎ 華人教育的新典範 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 08:57 差異歷史 +18‎ 華人教育組織的新典範 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 08:55 差異歷史 +16‎ 華人教育新典範的基本內容 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 08:53 差異歷史 +21‎ 探討教育新典範的重要問題 ‎ 目前
2019年11月19日 (二) 08:45 差異歷史 -1‎ 分類:新典範 ‎
2019年11月19日 (二) 08:44 差異歷史 +1,198‎ 新分類:新典範 ‎ 以“參考連結： #[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=分類:物聯網革命分類:物聯網革命] #[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=分類:當代...”为内容创建页面
2019年11月7日 (四) 18:49 差異歷史 -1‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.7
2019年11月7日 (四) 18:02 差異歷史 +2‎ 部分班級辦理實驗教育 ‎ →‎2019.11.7
2019年11月3日 (日) 18:17 差異歷史 +21‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案九：補充場域修練規範
2019年11月3日 (日) 18:16 差異歷史 +21‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案八：建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象
2019年11月3日 (日) 16:29 差異歷史 0‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎與會者：
2019年11月3日 (日) 16:24 差異歷史 +3‎ 海星培力/協力單位 ‎ 目前
2019年11月3日 (日) 16:24 差異歷史 -3‎ 海星培力/協力單位 ‎
2019年11月3日 (日) 16:23 差異歷史 +146‎ 海星培力/協力單位 ‎
2019年11月3日 (日) 16:15 差異歷史 +123‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案八：建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象
2019年11月3日 (日) 16:07 差異歷史 +9‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案四：將本社群諸合作單位統稱為：「協力單位」
2019年11月3日 (日) 16:05 差異歷史 +105‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案八：建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象
2019年11月3日 (日) 16:03 差異歷史 0‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案八：建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象
2019年11月3日 (日) 16:03 差異歷史 -3‎ 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 ‎ →‎提案九：補充場域修練規範

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