使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新50次 | 舊50次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2024年5月12日 (日) 01:04 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。) (最新修改)
- 2024年5月12日 (日) 01:02 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 01:00 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:59 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:59 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:58 (差異 | 歷史) . . (+439) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:21 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由六:選舉「實踐計畫簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由五:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:20 (差異 | 歷史) . . (+830) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由四:選舉「組課共學簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月12日 (日) 00:03 (差異 | 歷史) . . (+613) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由五:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月11日 (六) 23:55 (差異 | 歷史) . . (0) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由四:選舉「場域實習簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月11日 (六) 23:55 (差異 | 歷史) . . (0) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由三:選舉「組課共學簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月11日 (六) 23:55 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 學員自治時間/政大七梯 (→關於單一梯次的治理)
- 2024年5月11日 (六) 23:52 (差異 | 歷史) . . (+341) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由二:選舉本梯次學員自治會議決議清單管理員。)
- 2024年5月11日 (六) 23:51 (差異 | 歷史) . . (+1,078) . . 學員自治時間/政大七梯 (→案由三:選舉「組課共學簡則」付委學員,並進行初步討論。)
- 2024年5月11日 (六) 23:44 (差異 | 歷史) . . (+2,153) . . 新 學員自治時間/政大七梯 (新頁面: 分類:自主學習專題__NOTOC__ ==本次討論的議事規則草案(案由一)== {{:海星培力/議事規則}} ※本梯學員自治會議,以過半數出席(含半數),...)
- 2024年5月11日 (六) 19:28 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 掃描當下,適應當代 (→始於足下)
- 2024年5月11日 (六) 19:25 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 掃描當下,適應當代 (→始於足下)
- 2024年5月11日 (六) 19:24 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 掃描當下,適應當代 (→始於足下)
- 2024年5月11日 (六) 19:00 (差異 | 歷史) . . (-55) . . 掃描當下,適應當代 (→始於足下)
- 2024年5月11日 (六) 18:58 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 掃描當下,適應當代 (→始於足下)
- 2024年5月10日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 與郭家佑討論
- 2024年5月10日 (五) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 與郭家佑討論
- 2024年5月10日 (五) 13:34 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 與郭家佑討論
- 2024年5月10日 (五) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 與郭家佑討論
- 2024年5月10日 (五) 13:28 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 新 與郭家佑討論 (新頁面: __NOTOC__ ==課程架構== {{ql::2022論壇/全民國防教育}})
- 2024年5月9日 (四) 20:39 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 《變局中的台灣未來》/配圖 (最新修改)
- 2024年5月9日 (四) 16:33 (差異 | 歷史) . . (+122) . . 《變局中的台灣未來》/配圖
- 2024年5月9日 (四) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 新 《變局中的台灣未來》/配圖 (新頁面: 分類:《變局中的台灣未來》)
- 2024年5月8日 (三) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→簡單的地圖)
- 2024年5月8日 (三) 13:05 (差異 | 歷史) . . (+98) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→三、平台觸及社群及支持者)
- 2024年5月8日 (三) 13:02 (差異 | 歷史) . . (+132) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統
- 2024年5月8日 (三) 12:57 (差異 | 歷史) . . (-1,146) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→諸微社群)
- 2024年5月8日 (三) 12:04 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 分類:《變局中的台灣未來》 (最新修改)
- 2024年5月8日 (三) 12:04 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→第三部分:怎麼改變?)
- 2024年5月8日 (三) 12:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→第三部分:怎麼改變?)
- 2024年5月8日 (三) 12:03 (差異 | 歷史) . . (+81) . . 分類:《變局中的台灣未來》
- 2024年5月8日 (三) 12:02 (差異 | 歷史) . . (+116) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→第三部分:怎麼改變?)
- 2024年5月8日 (三) 12:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→第二部分:台灣與教育需要改變什麼?)
- 2024年5月8日 (三) 11:59 (差異 | 歷史) . . (+410) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→第二部分:台灣與教育需要改變什麼?)
- 2024年5月8日 (三) 11:45 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 打造台灣教育「常民政治」的作業系統 (→掃描當下,望向遠方)
- 2024年5月8日 (三) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群
- 2024年5月8日 (三) 10:56 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群
- 2024年5月8日 (三) 10:54 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群
- 2024年5月8日 (三) 10:30 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群
- 2024年5月8日 (三) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 掃描當下,適應當代 (→加快轉向自主學習典範)
- 2024年5月8日 (三) 10:01 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 掃描當下,適應當代 (→加快轉向自主學習典範)
- 2024年5月8日 (三) 10:01 (差異 | 歷史) . . (-49) . . 掃描當下,適應當代 (→加快轉向自主學習典範)
- 2024年5月7日 (二) 16:33 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 掃描當下,適應當代