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- 2023年2月8日 (三) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+260) . . MySQL (→新舊版更迭)
- 2023年2月8日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+457) . . MySQL
- 2023年2月8日 (三) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+83) . . MySQL (→新舊版更迭)
- 2023年2月8日 (三) 15:33 (差異 | 歷史) . . (-82) . . MySQL (→密碼複雜度與密碼過期策略)
- 2023年2月8日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+11) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2023年2月8日 (三) 15:17 (差異 | 歷史) . . (-6) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2023年2月8日 (三) 15:16 (差異 | 歷史) . . (+9) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2023年2月8日 (三) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+97) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2023年2月4日 (六) 08:13 (差異 | 歷史) . . (+57) . . MySQL (→被叫用端設定)
- 2023年2月2日 (四) 12:19 (差異 | 歷史) . . (+14) . . Apps (→無法移除) (最新修改)
- 2023年2月2日 (四) 12:19 (差異 | 歷史) . . (-24) . . Apps (→有用)
- 2023年2月2日 (四) 12:17 (差異 | 歷史) . . (+17) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 12:16 (差異 | 歷史) . . (-17) . . Apps (→有用)
- 2023年2月2日 (四) 12:15 (差異 | 歷史) . . (+112) . . Apps (→台灣)
- 2023年2月2日 (四) 12:14 (差異 | 歷史) . . (-110) . . Android
- 2023年2月2日 (四) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+8) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 12:12 (差異 | 歷史) . . (+34) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+71) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 12:00 (差異 | 歷史) . . (+1) . . Apps (→三星手機)
- 2023年2月2日 (四) 11:57 (差異 | 歷史) . . (-1) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 11:56 (差異 | 歷史) . . (+109) . . Apps (→無法移除)
- 2023年2月2日 (四) 11:56 (差異 | 歷史) . . (-108) . . Apps (→移除)
- 2023年2月2日 (四) 11:55 (差異 | 歷史) . . (-20) . . Apps (→待移除)
- 2023年2月2日 (四) 11:55 (差異 | 歷史) . . (+217) . . Apps
- 2023年2月2日 (四) 11:34 (差異 | 歷史) . . (-38) . . Android (→台灣)
- 2023年2月2日 (四) 11:32 (差異 | 歷史) . . (+39) . . Apps (→待移除)
- 2023年2月2日 (四) 11:22 (差異 | 歷史) . . (+121) . . Apps (→三星手機)
- 2023年2月2日 (四) 07:33 (差異 | 歷史) . . (+86) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2023年2月1日 (三) 17:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年2月1日 (三) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 教育再公共化聯盟 (→附件四、陸續擴充遊說人脈)
- 2023年2月1日 (三) 16:24 (差異 | 歷史) . . (+250) . . 教育再公共化聯盟 (→附件四、陸續擴充遊說人脈)
- 2023年2月1日 (三) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+173) . . 教育再公共化聯盟 (→附件四、陸續擴充遊說人脈)
- 2023年2月1日 (三) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+601) . . 教育再公共化聯盟 (→附件三、第一波預計要約的青年團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+366) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 教育再公共化聯盟 (→附件三、第一波預計要約的青年團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 教育再公共化聯盟 (→附件三、第一波預計要約的青年團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 教育再公共化聯盟 (→附件三、第一波預計要約的青年團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:16 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:15 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-51) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+886) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 14:52 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年2月1日 (三) 13:35 (差異 | 歷史) . . (+573) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 13:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟 (→聯盟建構腹案)
- 2023年2月1日 (三) 13:33 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年2月1日 (三) 13:29 (差異 | 歷史) . . (-247) . . 教育再公共化聯盟 (→附件二、【教育再公共化聯盟】青年政綱邀請信)
- 2023年2月1日 (三) 13:27 (差異 | 歷史) . . (+4,600) . . 教育再公共化聯盟 (→附件二、【教育再公共化聯盟】青年政綱邀請信)
- 2023年2月1日 (三) 13:25 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟 (→附件二:【教育再公共化聯盟】青年政綱邀請信)
- 2023年2月1日 (三) 13:24 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 教育再公共化聯盟 (→(三)對策建議:)
- 2023年2月1日 (三) 13:20 (差異 | 歷史) . . (+2,222) . . 教育再公共化聯盟 (→三、工作節奏)
- 2023年2月1日 (三) 13:15 (差異 | 歷史) . . (+476) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 13:08 (差異 | 歷史) . . (+866) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 12:51 (差異 | 歷史) . . (+221) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 12:48 (差異 | 歷史) . . (+924) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 12:41 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 12:38 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 教育再公共化聯盟 (→二、公共化五原則)
- 2023年2月1日 (三) 12:37 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 12:33 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 12:32 (差異 | 歷史) . . (+178) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
- 2023年2月1日 (三) 12:28 (差異 | 歷史) . . (+678) . . 教育再公共化聯盟 (→工作)
- 2023年2月1日 (三) 12:17 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題)
- 2023年2月1日 (三) 12:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題)
- 2023年2月1日 (三) 12:14 (差異 | 歷史) . . (+310) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題)
- 2023年2月1日 (三) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+175) . . 教育再公共化聯盟 (→工作)
- 2023年2月1日 (三) 11:53 (差異 | 歷史) . . (+219) . . 教育再公共化聯盟 (→一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 11:52 (差異 | 歷史) . . (-175) . . 教育再公共化聯盟/簡則
- 2023年2月1日 (三) 11:49 (差異 | 歷史) . . (-126) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 11:49 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟 (→=一、擬邀發起團體)
- 2023年2月1日 (三) 11:49 (差異 | 歷史) . . (+393) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題)
- 2023年2月1日 (三) 11:30 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 教育再公共化聯盟 (→工作)
- 2023年2月1日 (三) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+175) . . 教育再公共化聯盟 (→工作)
- 2023年2月1日 (三) 11:27 (差異 | 歷史) . . (-233) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄三:工作列表)
- 2023年2月1日 (三) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+284) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題)
- 2023年2月1日 (三) 11:21 (差異 | 歷史) . . (-500) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄二:議題列表)
- 2023年2月1日 (三) 11:19 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟 (→基本說明)
- 2023年2月1日 (三) 10:52 (差異 | 歷史) . . (-4,298) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年1月29日 (日) 13:17 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄二:議題列表)
- 2023年1月28日 (六) 08:43 (差異 | 歷史) . . (+111) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」(不須要使用到微軟商店))
- 2023年1月27日 (五) 08:08 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄二:議題列表)
- 2023年1月26日 (四) 18:53 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄二:議題列表)
- 2023年1月26日 (四) 18:29 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→教育再公共化聯盟簡則草案)
- 2023年1月25日 (三) 08:22 (差異 | 歷史) . . (+209) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」)
- 2023年1月25日 (三) 08:10 (差異 | 歷史) . . (-1) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」)
- 2023年1月25日 (三) 08:09 (差異 | 歷史) . . (+1) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」)
- 2023年1月25日 (三) 08:08 (差異 | 歷史) . . (+2) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」)
- 2023年1月25日 (三) 08:07 (差異 | 歷史) . . (+118) . . Windows10 (→安裝「免費取得hevc視訊延伸模組」)
- 2023年1月25日 (三) 07:58 (差異 | 歷史) . . (+674) . . Windows10 (→關閉工具列上的「天氣資訊」)
- 2023年1月19日 (四) 20:31 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→擬邀發起團體)
- 2023年1月19日 (四) 19:01 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄三:工作列表)
- 2023年1月19日 (四) 18:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄二:工作列表)
- 2023年1月19日 (四) 18:56 (差異 | 歷史) . . (+229) . . 教育再公共化聯盟/簡則 (→附錄一:公共化五原則)
- 2023年1月18日 (三) 18:59 (差異 | 歷史) . . (+2,658) . . 新 教育再公共化聯盟/簡則 (新頁面: =教育再公共化聯盟簡則草案= #本聯盟名稱為「教育再公共化聯盟」,不申請登記立案,旨在推動 2024.01 總統與國會大選各候選人之教育政策...)
- 2023年1月11日 (三) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 台灣實驗教育樣態 (新頁面: 分類:實驗教育光譜平台)
- 2023年1月6日 (五) 09:26 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 Node.js (新頁面: 分類:應用軟體)
- 2023年1月6日 (五) 09:20 (差異 | 歷史) . . (-32) . . WebDAV (→WebDAV 定義) (最新修改)
- 2023年1月6日 (五) 09:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . WebDAV (→WebDAV 定義)
- 2023年1月4日 (三) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年1月4日 (三) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年1月4日 (三) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 教育再公共化聯盟 (→二、倡議「教育再公共化聯盟」:)
- 2023年1月4日 (三) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 教育再公共化聯盟 (→(三)對策建議:)
- 2023年1月4日 (三) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 教育再公共化聯盟 (→二、倡議「教育再公共化聯盟」:)
- 2023年1月4日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟 (→(六)重建立法院遊說人脈=)
- 2023年1月4日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+1,989) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年1月4日 (三) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+2,645) . . 新 教育再公共化聯盟 (新頁面: ===二、倡議「教育再公共化聯盟」:=== ====(一)概述==== 因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱,致力 #修教育經費編列與管...)
- 2022年12月30日 (五) 08:05 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 08:05 (差異 | 歷史) . . (+243) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:53 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:52 (差異 | 歷史) . . (+214) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:49 (差異 | 歷史) . . (+7,954) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:45 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:44 (差異 | 歷史) . . (+138) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:36 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→台灣實驗教育的由來)
- 2022年12月30日 (五) 05:32 (差異 | 歷史) . . (+5,795) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→台灣實驗教育的由來)
- 2022年12月30日 (五) 05:32 (差異 | 歷史) . . (+483) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 05:13 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→分組)
- 2022年12月30日 (五) 05:12 (差異 | 歷史) . . (-37) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→分組)
- 2022年12月30日 (五) 05:11 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→分組)
- 2022年12月30日 (五) 05:11 (差異 | 歷史) . . (+3,590) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→分組)
- 2022年12月30日 (五) 04:48 (差異 | 歷史) . . (+169) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月30日 (五) 04:40 (差異 | 歷史) . . (+919) . . 新 討論:在實驗教育中發展自主學習 (新頁面: 2022.12.30 8:10~9:50 共 100 分鐘 #講義牆 會前 #選組 10 min #上課規則與 etherpad 使用說明 5 分鐘 #台灣實驗教育的由來 10 min #實驗教育四大群落與...)
- 2022年12月30日 (五) 04:40 (差異 | 歷史) . . (-919) . . 在實驗教育中發展自主學習 (正在將頁面替換為 '分類:教育自造者培力')
- 2022年12月29日 (四) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+177) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月27日 (二) 15:36 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月27日 (二) 15:35 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月27日 (二) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+476) . . 新 在實驗教育中發展自主學習 (新頁面: 分類:教育自造者培力 2022.12.30 8:10~9:50 共 100 分鐘 #講義牆 會前 #選組 10 min #上課規則與 etherpad 使用說明 5 分鐘 #台灣實驗教育的由來 10 mi...)
- 2022年12月25日 (日) 09:13 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 合伙人聚會20221225 (→三大法寶–1:自小培養「群學」經驗的)
- 2022年12月25日 (日) 09:10 (差異 | 歷史) . . (+3,029) . . 合伙人聚會20221225 (→報告:)
- 2022年12月25日 (日) 09:09 (差異 | 歷史) . . (-3,029) . . 美國國防部新一代戰場管理
- 2022年12月25日 (日) 09:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 美國國防部新一代戰場管理 (→二、政大五梯第三次課發會)
- 2022年12月25日 (日) 09:07 (差異 | 歷史) . . (+3,019) . . 美國國防部新一代戰場管理 (→(六)台灣可以覆滅,民進黨不能掉票?)
- 2022年12月25日 (日) 08:49 (差異 | 歷史) . . (+132) . . 合伙人聚會20221225 (→三大法寶–3:NGO hub)
- 2022年12月25日 (日) 08:41 (差異 | 歷史) . . (+106) . . 合伙人聚會20221225 (→討論:)
- 2022年12月25日 (日) 08:40 (差異 | 歷史) . . (+700) . . 美國國防部新一代戰場管理
- 2022年12月25日 (日) 08:16 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 合伙人聚會20221225 (→(二)主要成員)
- 2022年12月25日 (日) 08:15 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 合伙人聚會20221225 (→三大法寶–3:NGO hub)
- 2022年12月25日 (日) 08:10 (差異 | 歷史) . . (+4,645) . . 合伙人聚會20221225 (→討論:)
- 2022年12月25日 (日) 07:07 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 合伙人聚會20221225 (→行動方針)
- 2022年12月25日 (日) 07:05 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 合伙人聚會20221225 (→一、數位公民教育推動藍圖:)
- 2022年12月23日 (五) 16:23 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋) (最新修改)
- 2022年12月23日 (五) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋)
- 2022年12月23日 (五) 16:06 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、課綱「舉國體制」使新知識新技能新價值觀無法快速進入公共教育現場)
- 2022年12月23日 (五) 16:02 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→五、實施高中再社區化)
- 2022年12月23日 (五) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→一、使「以競爭為主軸」的國民基本教育現場降低競爭)
- 2022年12月23日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (-951) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→具體政策建議)
- 2022年12月23日 (五) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 美國國防部新一代戰場管理 (→GIS Art for Artillery(或稱 GIS Arta,砲兵地理信息技術指揮系統,自動化指揮與控制系統))
- 2022年12月23日 (五) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 美國國防部新一代戰場管理
- 2022年12月23日 (五) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 美國國防部新一代戰場管理
- 2022年12月23日 (五) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 美國國防部新一代戰場管理
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- 2022年11月22日 (二) 07:32 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 與教育部潘部長討論4 (→兩個背景:教育經費持續增長與人口縮減潮)
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- 2022年11月21日 (一) 12:57 (差異 | 歷史) . . (+562) . . 與教育部潘部長討論4 (→三、剩下 27 個觀念或原理待設計相應的動手學科學活動:)
- 2022年11月21日 (一) 12:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 與教育部潘部長討論4 (→三、剩下 28 個觀念或原理待設計相應的動手學科學活動:)
- 2022年11月21日 (一) 12:42 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 與教育部潘部長討論4 (→三、:)
- 2022年11月21日 (一) 12:40 (差異 | 歷史) . . (+593) . . 與教育部潘部長討論4 (→二、我們將高中到小學高年級的物質科學歸納成 88 個觀念或原理:)
- 2022年11月21日 (一) 12:34 (差異 | 歷史) . . (+1,869) . . 與教育部潘部長討論4 (→四、其他節點的重要元素)
- 2022年11月21日 (一) 10:44 (差異 | 歷史) . . (+3,416) . . 與教育部潘部長討論4 (→一、第一節點,大學增加學習彈性)
- 2022年11月21日 (一) 10:34 (差異 | 歷史) . . (+9,111) . . 與教育部潘部長討論4 (→兩個背景:教育經費持續增長與人口縮減潮)
- 2022年11月21日 (一) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 與教育部潘部長討論4
- 2022年11月21日 (一) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+2,442) . . 與教育部潘部長討論4
- 2022年11月21日 (一) 09:50 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 新 與教育部潘部長討論4 (新頁面: 分類:各方討論__NOTOC__ <p align=right>2022.11.21</p>)
- 2022年11月21日 (一) 09:49 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 青年彈性學習網絡 (→四、上位節點:)
- 2022年11月13日 (日) 09:01 (差異 | 歷史) . . (-636) . . 青年彈性學習網絡 (→附錄)
- 2022年11月13日 (日) 09:00 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 青年彈性學習網絡 (→附錄)
- 2022年11月13日 (日) 08:59 (差異 | 歷史) . . (+659) . . 青年彈性學習網絡 (→全民國防教育的議題架構)
- 2022年11月13日 (日) 08:55 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 青年彈性學習網絡 (→附錄:)
- 2022年11月13日 (日) 08:52 (差異 | 歷史) . . (+20,194) . . 青年彈性學習網絡 (→附錄:)
- 2022年11月13日 (日) 08:36 (差異 | 歷史) . . (+345) . . 青年彈性學習網絡 (→不歪樓理財)
- 2022年11月7日 (一) 12:20 (差異 | 歷史) . . (-1) . . Bitwar Text Scanner (最新修改)