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以下顯示從第 901 筆至第 950 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2 次修訂）
- 吾土吾民，福留子孫2（2 次修訂）
- 海星培力/論述與實踐/討論題綱20200730（2 次修訂）
- 台灣的關鍵事實（2 次修訂）
- 星形圖示（2 次修訂）
- 發展教育社群/青春蛻變，陪伴同行/與AI預討論（2 次修訂）
- Google2srt（2 次修訂）
- 網路資料櫃（2 次修訂）
- 推動部分班級辦理實驗教育專章（2 次修訂）
- 第五屆實驗教育工作者培育專案/第一次導師共識會議議程/提案（2 次修訂）
- PayPal（2 次修訂）
- 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質（2 次修訂）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/摘要（2 次修訂）
- 《我們如何守住台灣》摘要（2 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/附錄（2 次修訂）
- 小額募款核心文宣/共用/憐我青年，憂患實多（2 次修訂）
- 網路兩端的機器（2 次修訂）
- 分散式自治組織（2 次修訂）
- 聲音裝置（2 次修訂）
- 平台化/堆叠D/word（2 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/資料結構（2 次修訂）
- 台北市全民國防教育（2 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/組課典藏 學習歷程（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共包圍台灣會怎麼做/記下問與答的問題（2 次修訂）
- VideoHunter（2 次修訂）
- 實驗/創新教育承諾書（2 次修訂）
- 社大2.0/青年世代的終身學習（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/全班共筆頁操作說明（2 次修訂）
- WindowsXP/登錄檔（1 次修訂）
- 與黃志順校長討論（1 次修訂）
- 自主學習帶領者培力Ⅱ/邀訪教師社群（1 次修訂）
- JANDI（1 次修訂）
- 海星培力/從實驗到改良（1 次修訂）
- 以社運推動立法圖（1 次修訂）
- 平台化/堆叠A/同村共養/word（1 次修訂）
- Trello（1 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/合作單位簡介（1 次修訂）
- 組課共學導引/政大四梯（1 次修訂）
- 教育基本需求國小人力試算（1 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/培力聚會1（1 次修訂）
- 台灣技職教育檢討（1 次修訂）
- 實驗教育的AI課（1 次修訂）
- 自主學習公共化的長遠發展（1 次修訂）
- 近期立法院爭議(2024-2025)（1 次修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/總目標（1 次修訂）
- 自主學習支援人力運用場景（1 次修訂）
- 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論（1 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/培力聚會2（1 次修訂）
- 民間國是論壇教育趴/各議題訪談對象（1 次修訂）
- 平台化/堆叠A/全民科學平台/word（1 次修訂）