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- 實驗/創新教育承諾書（2個修訂）
- 台灣的關鍵事實（2個修訂）
- 自主學習帶領者培力/組課典藏 學習歷程（2個修訂）
- 平台化/堆叠A/word（2個修訂）
- 環境與資源/問題探討（2個修訂）
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- 敬邀政大二梯畢業學員參加「教育自造者培力社群」（2個修訂）
- VideoHunter（2個修訂）
- 星形圖示（2個修訂）
- 教育再公共化聯盟/推動波段（2個修訂）
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- 吾土吾民，福留子孫2（2個修訂）
- 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄（2個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/討論題綱20200730（2個修訂）
- 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質（2個修訂）
- 臺灣實驗教育立法過程簡述（2個修訂）
- 與吳林輝司長討論4（2個修訂）
- 台北市全民國防教育（2個修訂）
- 平板電腦的延伸運用（2個修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/附錄（2個修訂）
- 發展教育社群/青春蛻變，陪伴同行/與AI預討論（2個修訂）
- 第五屆實驗教育工作者培育專案/第一次導師共識會議議程/提案（2個修訂）
- 小額募款核心文宣/共用/憐我青年，憂患實多（2個修訂）
- 自主學習帶領者培力/資料結構（2個修訂）
- PayPal（2個修訂）
- 聲音裝置（2個修訂）
- 推動「教育自造者培力」計畫書（2個修訂）
- 推動部分班級辦理實驗教育專章（2個修訂）
- 硬碟資料救援（2個修訂）
- 分散式自治組織（2個修訂）
- 2018均優學習論壇（2個修訂）
- 合伙人聚會簡則（2個修訂）
- WindowsOffice（2個修訂）
- 雲端服務（2個修訂）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2個修訂）
- 自主學習公共化推動連線/政策與形勢（2個修訂）
- KAS（2個修訂）
- 2022教育合作倡議（2個修訂）
- Firefox/隱私權與安全性/權限/通知（2個修訂）
- 清理電腦（2個修訂）
- 《我們如何守住台灣》摘要（2個修訂）
- 平台化/堆叠D/word（2個修訂）
- 網路兩端的機器（2個修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/是什麼（2個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/摘要（2個修訂）
- 教育自造者培力社群傳統芻議（3個修訂）
- 2020均優/搬移wiki（3個修訂）
- 自然人與AI協作（3個修訂）
