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頁面標題符合
- #(詹志禹)2 KB（35字） - 2023年4月12日 (三) 11:54
- 590位元組（30字） - 2020年10月21日 (三) 10:58
- 2 KB（44字） - 2022年4月16日 (六) 09:48
- 謝國清、丁志仁、王兆慶、楊志彬、蔡傳暉、楊筱薇、詹志禹、任懷鳴、許武龍、洪榮良…等4 KB（10字） - 2023年11月21日 (二) 11:47
頁面內容符合
- <th>丁志仁老師<br/>與談：詹志禹老師</th> <th>主持人：丁志仁<BR/>與談人：詹志禹<BR/>、戴慧茹、陳嫺霓</th>2 KB（132字） - 2020年4月15日 (三) 16:09
- <th width="25" >詹志禹</th>8 KB（897字） - 2025年2月17日 (一) 14:58
- …1</th><td>1. 計畫整體討論<br/>2. 與政大X學院協作事宜</td><td>柯穎瑄、'''彭仁鴻'''、劉建成、吳宇倫、丁志仁、'''詹志禹'''、'''邱星崴'''</td></tr>987位元組（85字） - 2024年11月12日 (二) 14:03
- 課主：丁志仁;詹志禹<br/> #04.09 自主學習的理論基礎之一：自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)3 KB（42字） - 2020年8月11日 (二) 14:48
- 關於「民間及實驗教育創新創業案例」的小組討論題目/詹志禹<br/>868位元組（20字） - 2020年7月30日 (四) 15:04
- <th>整合性的跨群發表<br/>與談人：丁志仁老師、鄭同僚老師、詹志禹老師)</th>2 KB（106字） - 2022年1月7日 (五) 09:41
- #*實驗教育中心：徐永康（詹志禹推薦）1 KB（4字） - 2022年12月29日 (四) 12:17
- #自主學習的理論基礎之一：自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹) #自主學習的理論基礎之二：建構主義(constructivism)。(詹志禹)6 KB（69字） - 2020年7月25日 (六) 10:38
- :#政大實驗教育推動中心(窗口鄭同僚,詹志禹)(丁志仁)3 KB（42字） - 2020年10月19日 (一) 09:28
- #教育自造者培力的論述發展與實踐規畫--2學分：(丁志仁、詹志禹、游士賢、陳嫺霓、蕭典義、傅心怡 、施雅敏、周樂生、2 KB（35字） - 2020年8月11日 (二) 16:12
- ==以我們這門課為對象，分析「丁丁、詹志禹」與其他同學的不對稱性，並探討：==5 KB（119字） - 2020年4月13日 (一) 12:43
- *社群成員(認同共同傳統+成熟海星)：丁丁、鄭同僚、詹志禹、邱綉惠、游士賢、林宇祥、張嘉玲、黃思宇， *贊助者：振鐸學會(窗口丁志仁,游士賢,施雅敏)、自主學習促進會(？)、政大實驗教育推動中心(窗口鄭同僚,詹志禹)、T F T(窗口王宇生)、宜蘭人文國中小(窗口周樂生)、(全�4 KB（12字） - 2019年8月5日 (一) 19:43
- ===以我們這門課為對象，分析「丁丁、詹志禹」與其他同學的不對稱性，並探討：===4 KB（37字） - 2020年4月13日 (一) 12:42
- [http://urclass.net/uploadFiles/海星培力/自主學習典範的論述發展與實踐規畫/詹志禹/「體制內教育創新」的小組討論題目.pptx 小組討論題目 pp1 KB（20字） - 2021年4月11日 (日) 09:18
- '''詹志禹'''2 KB（91字） - 2020年7月2日 (四) 10:28
- …><th>待定向青少<br/>年適性學習</th><th>游士賢</th><td>楊筱薇、吳宇倫、謝旻彥、黃思宇、蕭典義<br/>政大 X 學院(透過詹志禹)、1~6梯的關切者<br/>(透過東玉)</td><td><mwdetails><summary>生涯4 KB（302字） - 2025年4月23日 (三) 15:46
- #教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分)：丁志仁、詹志禹合開，即將開課。 提案人：丁志仁、詹志禹13 KB（207字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
- *#教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分)：丁志仁、詹志禹合開。 #須特別處理：詹志禹(2)8 KB（108字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
- #(詹志禹)2 KB（35字） - 2023年4月12日 (三) 11:54
- 3 KB（55字） - 2021年12月5日 (日) 21:09