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- [[分類:十二年國教]] ==十二年國教的本質==3 KB (1個字) - 2012年11月15日 (四) 11:40
- [[分類:十二年國教/公共參與網絡]] **#目前十二年國教的入學制度能媒合學生到適合他的學校與群科嗎?762 位元組 (1個字) - 2012年11月12日 (一) 17:07
- [[分類:十二年國教]]__NOTOC__17 KB (44個字) - 2013年5月13日 (一) 08:45
- [[分類:十二年國教/課程與教學]]__NOTOC__ ...為基礎,缺少混齡教學教學設計的教學空間,應利用此次十二年國教課程修訂,增補混齡教學的課程模式。9 KB (11個字) - 2013年3月6日 (三) 10:22
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3 KB (6個字) - 2013年7月11日 (四) 08:43
- [[分類:十二年國教]]__NOTOC__本文為丁丁口述,穎瑄與諭晴紀錄 〈社大與十二年國教I〉內容已亡佚,並無 wiki 頁14 KB (13個字) - 2023年4月17日 (一) 07:53
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- #[[:分類:十二年國教]] #*[[:分類:十二年國教/課程與教學]]3 KB (20個字) - 2024年1月29日 (一) 10:04
- [[分類:十二年國教]] ==十二年國教的本質==3 KB (1個字) - 2012年11月15日 (四) 11:40
- [[分類:十二年國教/課程與教學]] ==透過十二年國教法源制定,進一步推展我國中小學課程公共化==2 KB (5個字) - 2013年2月18日 (一) 15:57
- [[分類:十二年國教/公共參與網絡]] **#目前十二年國教的入學制度能媒合學生到適合他的學校與群科嗎?762 位元組 (1個字) - 2012年11月12日 (一) 17:07
- [[分類:十二年國教]]__NOTOC__17 KB (44個字) - 2013年5月13日 (一) 08:45
- [[分類:十二年國教]][[分類:與文官討論]]__NOTOC__1 KB (7個字) - 2024年4月25日 (四) 07:31
- 47 KB (566個字) - 2023年10月25日 (三) 08:41
- [[分類:十二年國教/課程與教學]]__NOTOC__ ...為基礎,缺少混齡教學教學設計的教學空間,應利用此次十二年國教課程修訂,增補混齡教學的課程模式。9 KB (11個字) - 2013年3月6日 (三) 10:22
- ...堅持教育是他們文官的教育(到目前陳益興還是這麼惡搞十二年國教);然後試著用資源分化收買;再來找社運團體合作,但抱16 KB (93個字) - 2019年3月8日 (五) 23:27
- [[分類:十二年國教/課程與教學]]__NOTOC__5 KB (19個字) - 2014年2月9日 (日) 23:52
- [[分類:十二年國教/課程與教學]]6 KB (52個字) - 2015年8月15日 (六) 07:55
- 27 KB (395個字) - 2023年7月18日 (二) 09:48
- 16 KB (176個字) - 2024年1月10日 (三) 11:44
- 22 KB (855個字) - 2023年9月14日 (四) 14:38
- 6 新莊社大&全促會,其他待列舉(目前希望先找推動十二年國教的社大)28 KB (164個字) - 2021年8月18日 (三) 15:39
- [[分類:十二年國教]]__NOTOC__本文為丁丁口述,穎瑄與諭晴紀錄 〈社大與十二年國教I〉內容已亡佚,並無 wiki 頁14 KB (13個字) - 2023年4月17日 (一) 07:53
- [[分類:教育社運]][[分類:十二年國教]][[分類:與文官討論]]__NOTOC__<p align=right>2019.9.23</p>19 KB (1,324個字) - 2024年4月25日 (四) 07:40
- **6 新莊社大&全促會,其他待列舉(目前希望先找推動十二年國教的社大)17 KB (143個字) - 2021年8月18日 (三) 15:22
- [[分類:十二年國教/課程與教學]]1 KB (38個字) - 2021年7月25日 (日) 17:40
- #社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程(1學分):柯穎瑄、張喻晴 ===提案四、社大與十二年國教訪問及案例紀錄課程===20 KB (141個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23