使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新250次 | 舊250次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2020年11月15日 (日) 20:53 (差異 | 歷史) . . (+1,019) . . 實驗教育之特定教育理念 (→講人話)
- 2020年11月15日 (日) 20:44 (差異 | 歷史) . . (+2,004) . . 實驗教育之特定教育理念 (→重要相關法條)
- 2020年11月15日 (日) 20:27 (差異 | 歷史) . . (+1,142) . . 實驗教育之特定教育理念 (→(五)KIPP 與 KIST)
- 2020年11月15日 (日) 17:22 (差異 | 歷史) . . (+4,278) . . 實驗教育之特定教育理念 (→二、多元文化與多元信仰)
- 2020年11月15日 (日) 16:23 (差異 | 歷史) . . (+863) . . 實驗教育之特定教育理念 (→二、多元文化與多元信仰)
- 2020年11月15日 (日) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+1,946) . . 實驗教育之特定教育理念 (→二、多元文化與多元信仰)
- 2020年11月15日 (日) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 實驗教育之特定教育理念 (→二、多元文化與多元)
- 2020年11月15日 (日) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 實驗教育之特定教育理念 (→總論)
- 2020年11月15日 (日) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+36) . . Firefox
- 2020年11月15日 (日) 14:36 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 分類:素材
- 2020年11月15日 (日) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+250) . . 分類:素材
- 2020年11月15日 (日) 14:20 (差異 | 歷史) . . (+288) . . 新 分類:素材 (以“常用圖示: #選單圖示:<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b2/Hamburger_icon.svg' width=24 height=24 alt='Hamburger Menu'/> #填滿...”为内容创建页面)
- 2020年11月15日 (日) 14:16 (差異 | 歷史) . . (+106) . . Firefox (→恢復損毀的 profile)
- 2020年11月15日 (日) 14:06 (差異 | 歷史) . . (+707) . . Firefox
- 2020年11月15日 (日) 08:51 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 實驗教育之特定教育理念 (→總論)
- 2020年11月14日 (六) 13:06 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 實驗教育之特定教育理念 (→總論)
- 2020年11月14日 (六) 13:01 (差異 | 歷史) . . (+914) . . 實驗教育之特定教育理念
- 2020年11月14日 (六) 09:53 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 填滿圖示
- 2020年11月14日 (六) 09:34 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 填滿圖示
- 2020年11月14日 (六) 09:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 填滿圖示
- 2020年11月14日 (六) 09:33 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 填滿圖示
- 2020年11月14日 (六) 00:28 (差異 | 歷史) . . (+642) . . 實驗教育之特定教育理念
- 2020年11月13日 (五) 13:40 (差異 | 歷史) . . (+812) . . 實驗教育之特定教育理念
- 2020年11月13日 (五) 13:36 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 實驗教育之特定教育理念
- 2020年11月13日 (五) 13:13 (差異 | 歷史) . . (+351) . . 分類:達人分享
- 2020年11月13日 (五) 13:02 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 新 實驗教育之特定教育理念 (以“分類:電腦”为内容创建页面)
- 2020年11月13日 (五) 08:32 (差異 | 歷史) . . (+695) . . Google雲端硬碟 (→會占用空間的項目)
- 2020年11月13日 (五) 07:55 (差異 | 歷史) . . (+187) . . Youtube (→線上連結)
- 2020年11月13日 (五) 07:46 (差異 | 歷史) . . (+127) . . Youtube (→線上連結)
- 2020年11月12日 (四) 13:27 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 2020均優/搬移wiki (最新修改)
- 2020年11月12日 (四) 13:19 (差異 | 歷史) . . (+269) . . 2020均優/搬移wiki
- 2020年11月12日 (四) 11:43 (差異 | 歷史) . . (+482) . . 新 2020均優/搬移wiki (以“ #去 http://quality-learning.net/2020/ #到「籌備處/搬移wiki」 #用「站長」權限登入 #將網址列修改為 http://quality-learning.net/2020/preparati...”为内容创建页面)
- 2020年11月8日 (日) 21:47 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 填滿圖示
- 2020年11月8日 (日) 21:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 填滿圖示
- 2020年11月8日 (日) 21:43 (差異 | 歷史) . . (+337) . . 新 填滿圖示 (以“分類:素材 #<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Ic_format_color_fill_48px.svg' width='100' height='*'/> 48 × 48 (474) #[https://www...”为内容创建页面)
- 2020年11月8日 (日) 17:38 (差異 | 歷史) . . (+351) . . Word (→網底)
- 2020年11月8日 (日) 16:25 (差異 | 歷史) . . (+14) . . Word (→第一頁不設頁碼)
- 2020年11月8日 (日) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+5) . . Word (→刪掉空白頁)
- 2020年11月8日 (日) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 分類:補助案
- 2020年11月8日 (日) 13:11 (差異 | 歷史) . . (+230) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月7日 (六) 15:04 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 分類:補助案
- 2020年11月7日 (六) 13:56 (差異 | 歷史) . . (-984) . . 討論:110年教育經費 (→二、乙案) (最新修改)
- 2020年11月7日 (六) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議) (最新修改)
- 2020年11月7日 (六) 13:52 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議)
- 2020年11月7日 (六) 13:51 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議)
- 2020年11月7日 (六) 13:47 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議)
- 2020年11月7日 (六) 13:32 (差異 | 歷史) . . (-588) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議)
- 2020年11月7日 (六) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+205) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→三、剖析造成教育經費成長之歸因)
- 2020年11月7日 (六) 09:50 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月7日 (六) 09:44 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月7日 (六) 09:38 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月7日 (六) 09:37 (差異 | 歷史) . . (+223) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月7日 (六) 09:29 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→一、教育經費法定下限分擔數額分配之大方向規畫)
- 2020年11月7日 (六) 09:26 (差異 | 歷史) . . (+994) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月7日 (六) 09:17 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 21:40 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 21:40 (差異 | 歷史) . . (-235) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 17:39 (差異 | 歷史) . . (+1,410) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→五、與台北市之協調)
- 2020年11月6日 (五) 17:28 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+660) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→四、對中央與地方教育經費分配之建議)
- 2020年11月6日 (五) 17:21 (差異 | 歷史) . . (+4,106) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響)
- 2020年11月6日 (五) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+277) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響)
- 2020年11月6日 (五) 16:57 (差異 | 歷史) . . (+212) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響)
- 2020年11月6日 (五) 16:51 (差異 | 歷史) . . (+495) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響)
- 2020年11月6日 (五) 16:41 (差異 | 歷史) . . (+112) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(二)107年教育支出佔總支出的比重)
- 2020年11月6日 (五) 16:28 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(二)107年教育支出佔總支出的比重)
- 2020年11月6日 (五) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+171) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(二)107年教育支出佔總支出的比重)
- 2020年11月6日 (五) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+222) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→(二)107年教育支出佔總支出的比重)
- 2020年11月6日 (五) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+427) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 14:13 (差異 | 歷史) . . (+300) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 13:58 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+97) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+537) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→二、地方政府教育量體規模之表達)
- 2020年11月6日 (五) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+1,595) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→一、本法意旨之探討)
- 2020年11月6日 (五) 12:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (最新修改)
- 2020年11月6日 (五) 12:21 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 12:18 (差異 | 歷史) . . (+208) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→主要結論與建議)
- 2020年11月6日 (五) 12:08 (差異 | 歷史) . . (+4,544) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (→本案緣起)
- 2020年11月6日 (五) 11:57 (差異 | 歷史) . . (-499) . . 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 11:48 (差異 | 歷史) . . (+2,297) . . 新 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 (以“分類:補助案 <center> <p style='font-size:28pt'>「推動我國學前教育公共化」<br/>基礎研究案<br/>期末報告</p> <br/><br/><br/><br/><br/><br...”为内容创建页面)
- 2020年11月6日 (五) 11:46 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 分類:補助案
- 2020年11月6日 (五) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+82) . . 分類:補助案
- 2020年11月6日 (五) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+290) . . Word (→第一頁不設頁碼)
- 2020年11月6日 (五) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+181) . . Word (→刪掉空白頁)
- 2020年11月5日 (四) 23:14 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 23:09 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 22:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+281) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→(三)流域學校)
- 2020年11月5日 (四) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+1,995) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 16:02 (差異 | 歷史) . . (-59) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→計畫經費概算)
- 2020年11月5日 (四) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→計畫經費概算)
- 2020年11月5日 (四) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+636) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→計畫期程)
- 2020年11月5日 (四) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+1,269) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→計畫期程)
- 2020年11月5日 (四) 14:36 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年11月5日 (四) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 14:33 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年11月5日 (四) 14:32 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年11月5日 (四) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+215) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→(三)流域學校(或流域見學))
- 2020年11月5日 (四) 14:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→八、「學分相互承認」推動)
- 2020年11月5日 (四) 13:06 (差異 | 歷史) . . (-97) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 13:03 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 13:01 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→一、成就平台化生態系)
- 2020年11月5日 (四) 13:00 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→二、平台化之間的合作圖示)
- 2020年11月5日 (四) 12:59 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 12:03 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 11:54 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→主辦單位)
- 2020年11月5日 (四) 11:53 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→二、平台化之間的合作圖示)
- 2020年11月5日 (四) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+721) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 11:38 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 11:35 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→計畫期程)
- 2020年11月5日 (四) 11:31 (差異 | 歷史) . . (+1,490) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月4日 (三) 08:16 (差異 | 歷史) . . (-3) . . MediaWiki:Common.css (最新修改)
- 2020年11月4日 (三) 08:16 (差異 | 歷史) . . (+88) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
- 2020年11月3日 (二) 09:02 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年11月2日 (一) 23:18 (差異 | 歷史) . . (+57) . . MediaWiki:Common.css
- 2020年11月2日 (一) 21:39 (差異 | 歷史) . . (+710) . . 社大2.0 (→社大 2.0)
- 2020年11月2日 (一) 17:01 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/新增一門組課
- 2020年11月2日 (一) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 海星培力/新增一門組課
- 2020年11月2日 (一) 16:36 (差異 | 歷史) . . (+839) . . 海星培力/新增一門組課
- 2020年11月2日 (一) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 海星培力/新增一門組課 (以“分類:教育自造者培力”为内容创建页面)
- 2020年11月2日 (一) 14:43 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 平台化/界定 (最新修改)
- 2020年11月1日 (日) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+239) . . 平台化/界定
- 2020年11月1日 (日) 17:26 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 平台化/界定
- 2020年11月1日 (日) 17:23 (差異 | 歷史) . . (+636) . . 平台化/界定
- 2020年11月1日 (日) 15:39 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 分類:補助案
- 2020年11月1日 (日) 15:38 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 分類:補助案
- 2020年11月1日 (日) 14:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 分類:補助案
- 2020年11月1日 (日) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+409) . . 分類:補助案
- 2020年10月31日 (六) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 社大2.0 (→社大 2.0)
- 2020年10月31日 (六) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+128) . . 社大2.0 (→社大 2.0)
- 2020年10月31日 (六) 16:24 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 社大2.0 (→社大 2.0)
- 2020年10月31日 (六) 13:04 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 社大2.0 (→社大 2.0)
- 2020年10月31日 (六) 08:45 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 新 分類:補助案 (以“#「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告已結案,待核結。 #2020均優:待結案”为内容创建页面)
- 2020年10月31日 (六) 08:44 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年10月27日 (二) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表 (最新修改)
- 2020年10月27日 (二) 08:49 (差異 | 歷史) . . (-55) . . MediaWiki:Common.css
- 2020年10月27日 (二) 08:37 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:36 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:24 (差異 | 歷史) . . (-79) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:23 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:21 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:18 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:16 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:14 (差異 | 歷史) . . (-56) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:12 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:10 (差異 | 歷史) . . (-33) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:10 (差異 | 歷史) . . (-66) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 08:08 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:32 (差異 | 歷史) . . (-119) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:29 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:27 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:26 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:24 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:23 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:22 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:21 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:18 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:17 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:15 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:12 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:09 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/簡表
- 2020年10月27日 (二) 07:07 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 23:28 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 23:25 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:50 (差異 | 歷史) . . (+477) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:40 (差異 | 歷史) . . (-456) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:37 (差異 | 歷史) . . (+55) . . MediaWiki:Common.css
- 2020年10月26日 (一) 22:24 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:21 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:09 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 22:02 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 21:31 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 平台化/簡表
- 2020年10月26日 (一) 21:21 (差異 | 歷史) . . (+455) . . 平台化/簡表
- 2020年10月25日 (日) 21:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→projectBudget) (最新修改)
- 2020年10月25日 (日) 21:02 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→projectBudget)
- 2020年10月25日 (日) 20:19 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月25日 (日) 00:05 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月21日 (三) 16:31 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月21日 (三) 11:05 (差異 | 歷史) . . (+5,285) . . 與楊逸帆、蘇仰志討論 (→基隆近三年的收入與教育支出) (最新修改)
- 2020年10月21日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+2,179) . . 與楊逸帆、蘇仰志討論 (→以跨校選修為例)
- 2020年10月21日 (三) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+226) . . 新 與楊逸帆、蘇仰志討論 (以“分類:各方討論<p style='text-align:right;'>2020.10.21</p> ==狹義的平台化== #狹義的界定: {{:平台化/界定}} #平台化系統 {{:平台化/堆...”为内容创建页面)
- 2020年10月21日 (三) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (最新修改)
- 2020年10月21日 (三) 08:12 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 22:21 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 22:18 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 21:52 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 21:52 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 20:55 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 19:54 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 19:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 19:51 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 19:50 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 19:49 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 18:55 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 18:54 (差異 | 歷史) . . (+186) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 18:36 (差異 | 歷史) . . (+165) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 18:03 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年10月20日 (二) 13:21 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 新 討論:「推動我國跨校選修平台」計畫書 (以“<projectSchedule> </projectSchedule>”为内容创建页面)
- 2020年10月19日 (一) 16:39 (差異 | 歷史) . . (+357) . . 分類:電腦 (最新修改)
- 2020年10月19日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 分類:電腦
- 2020年10月19日 (一) 07:29 (差異 | 歷史) . . (+173) . . 108課綱/真正進展
- 2020年10月18日 (日) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+312) . . 台灣教育財政(基隆場) (→奠基同村共養教育)
- 2020年10月18日 (日) 12:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 台灣教育財政(基隆場) (→播種自主學習典範)
- 2020年10月18日 (日) 12:05 (差異 | 歷史) . . (-2,460) . . 談台灣下一階段的教育治理 (→財務推動路徑) (最新修改)
- 2020年10月18日 (日) 12:02 (差異 | 歷史) . . (+1,376) . . 台灣教育財政(基隆場) (→播種自主學習典範)
- 2020年10月18日 (日) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+3,174) . . 台灣教育財政(基隆場) (→推動學前教育公共化)
- 2020年10月18日 (日) 11:58 (差異 | 歷史) . . (+241) . . 台灣教育財政(基隆場) (→基隆近三年的收入與教育支出)
- 2020年10月18日 (日) 11:52 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 台灣教育財政(基隆場)
- 2020年10月18日 (日) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 台灣教育財政(基隆場) (→基隆近三年的收入與教育支出)
- 2020年10月18日 (日) 11:49 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 台灣教育財政(基隆場) (→基隆近三年的收入與教育支出)
- 2020年10月18日 (日) 11:45 (差異 | 歷史) . . (+810) . . 台灣教育財政(基隆場) (→基隆近三年的收入與教育支出)
- 2020年10月18日 (日) 11:42 (差異 | 歷史) . . (+230) . . 台灣教育財政(基隆場) (→基金別預算是大方向須走的方向,卻被誤用)
- 2020年10月18日 (日) 11:36 (差異 | 歷史) . . (+685) . . 台灣教育財政(基隆場) (→全國教育經費大勢)
- 2020年10月18日 (日) 11:23 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 台灣教育財政(基隆場)
- 2020年10月18日 (日) 11:22 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 台灣教育財政(基隆場) (→量的分析)
- 2020年10月18日 (日) 11:22 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 台灣教育財政(基隆場)
- 2020年10月18日 (日) 11:18 (差異 | 歷史) . . (+322) . . 台灣教育財政(基隆場)
- 2020年10月18日 (日) 11:14 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 台灣教育財政(基隆場) (以“分類:各方討論”为内容创建页面)
- 2020年10月18日 (日) 09:51 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 政府教育經費跨年分析
- 2020年10月17日 (六) 01:24 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 海星培力/2020-2/共識營 (最新修改)
- 2020年10月16日 (五) 21:26 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:22 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 海星培力簡介 (最新修改)
- 2020年10月16日 (五) 21:22 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 海星培力簡介
- 2020年10月16日 (五) 21:18 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:14 (差異 | 歷史) . . (+174) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:08 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:08 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:05 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:02 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 海星培力微簡介
- 2020年10月16日 (五) 21:01 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 21:00 (差異 | 歷史) . . (+167) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的七張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 20:58 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 海星培力微簡介 (→(三)關於自主學習典範的四張圖表:)
- 2020年10月16日 (五) 20:55 (差異 | 歷史) . . (+99) . . 海星培力的特點 (最新修改)
- 2020年10月16日 (五) 18:38 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力微簡介 (→(二)培力十特點:)
- 2020年10月16日 (五) 18:38 (差異 | 歷史) . . (+1,140) . . 海星培力的特點