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- 2020年1月13日 (一) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+894) . . 公幼在學前教育公共化的角色
- 2020年1月9日 (四) 09:25 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月9日 (四) 09:24 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月9日 (四) 09:23 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 17:53 (差異 | 歷史) . . (-1,287) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:47 (差異 | 歷史) . . (-64) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:44 (差異 | 歷史) . . (-120) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:42 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:39 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:37 (差異 | 歷史) . . (-1,222) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:26 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:24 (差異 | 歷史) . . (-259) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:21 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:20 (差異 | 歷史) . . (+526) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:10 (差異 | 歷史) . . (-70) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預期成效:)
- 2020年1月8日 (三) 17:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→四、報名)
- 2020年1月8日 (三) 17:08 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動對象:)
- 2020年1月8日 (三) 17:07 (差異 | 歷史) . . (+55) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動對象:)
- 2020年1月8日 (三) 17:06 (差異 | 歷史) . . (-35) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→四、報名)
- 2020年1月8日 (三) 17:05 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→認證方式)
- 2020年1月8日 (三) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→七、廣宣)
- 2020年1月8日 (三) 17:03 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→七、廣宣)
- 2020年1月8日 (三) 17:01 (差異 | 歷史) . . (-50) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→計畫主旨:)
- 2020年1月8日 (三) 17:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→七、廣宣)
- 2020年1月8日 (三) 17:00 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→三、費用)
- 2020年1月8日 (三) 16:59 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→五、上課相關事宜)
- 2020年1月8日 (三) 16:58 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:57 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→五、上課相關事宜)
- 2020年1月8日 (三) 16:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→三、費用)
- 2020年1月8日 (三) 16:55 (差異 | 歷史) . . (-77) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫
- 2020年1月8日 (三) 16:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→助教團隊)
- 2020年1月8日 (三) 16:52 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→二、講師與助教)
- 2020年1月8日 (三) 16:50 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:50 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:50 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:48 (差異 | 歷史) . . (-17) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:38 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:38 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:36 (差異 | 歷史) . . (-73) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+398) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→一、日程與課表)
- 2020年1月8日 (三) 16:31 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→一、日程與課表)
- 2020年1月8日 (三) 16:30 (差異 | 歷史) . . (+633) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→一、日程與課表)
- 2020年1月8日 (三) 16:03 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫
- 2020年1月8日 (三) 16:00 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→四、報名)
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- 2020年1月8日 (三) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+169) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動對象:)
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- 2020年1月8日 (三) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→三、費用)
- 2020年1月8日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→三、費用)
- 2020年1月8日 (三) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+75) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→指導單位與承辦單位:)
- 2020年1月8日 (三) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+1,670) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→二、講師與助教)
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- 2020年1月8日 (三) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+269) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→計畫主旨:)
- 2020年1月8日 (三) 14:43 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→三、費用)
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- 2020年1月8日 (三) 14:40 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→一、日程與課表)
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- 2020年1月7日 (二) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→四、外事聯絡組)
- 2020年1月7日 (二) 10:27 (差異 | 歷史) . . (+354) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03
- 2020年1月3日 (五) 12:47 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→提案二、建議官網移到租賃的商業網站)
- 2020年1月3日 (五) 12:46 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→提案二、建議官網移到租賃的商業網站)
- 2020年1月3日 (五) 12:46 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→提案一、購置ZOOM商務視訊會議系統付費版)
- 2020年1月3日 (五) 12:45 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→內部節奏組)
- 2020年1月3日 (五) 12:43 (差異 | 歷史) . . (+304) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→一、購置ZOOM商務視訊會議系統付費版)
- 2019年12月31日 (二) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 11:20 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 11:16 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 11:13 (差異 | 歷史) . . (-86) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→內部節奏組)
- 2019年12月31日 (二) 11:07 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→一、購置ZOOM付費版)
- 2019年12月31日 (二) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→討論事項)
- 2019年12月31日 (二) 10:32 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→地點:BP Restaurant & Lounge(台北市中山區遼寧街119號2樓))
- 2019年12月31日 (二) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→地點:BP Restaurant & Lounge(台北市中山區遼寧街119號2樓,南京復興站2號出口1分鐘))
- 2019年12月31日 (二) 10:21 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 10:20 (差異 | 歷史) . . (+3,828) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 10:16 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→外事聯絡組)
- 2019年12月31日 (二) 09:36 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→內部節奏組)
- 2019年12月31日 (二) 09:36 (差異 | 歷史) . . (+604) . . 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 (→時間地點與會者)
- 2019年12月28日 (六) 23:59 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 20:20 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 20:00 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:52 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:50 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:49 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:41 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:30 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:29 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:29 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:18 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:10 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 19:06 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 18:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 18:58 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
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- 2019年12月28日 (六) 18:56 (差異 | 歷史) . . (+257) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月28日 (六) 18:49 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月26日 (四) 10:40 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月26日 (四) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月26日 (四) 10:31 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月26日 (四) 10:30 (差異 | 歷史) . . (+677) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2019年12月25日 (三) 14:40 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 部分班級辦理實驗教育 (→會議)
- 2019年12月24日 (二) 15:04 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.04)
- 2019年12月24日 (二) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+159) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.04)
- 2019年12月24日 (二) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.04)
- 2019年12月24日 (二) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.1.4)
- 2019年12月24日 (二) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+465) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.1.4)
- 2019年12月24日 (二) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+353) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年12月20日 (五) 14:51 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署
- 2019年12月20日 (五) 14:50 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署
- 2019年12月20日 (五) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 部分班級辦理實驗教育承諾書 (最新修改)
- 2019年12月20日 (五) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+464) . . 部分班級辦理實驗教育承諾書
- 2019年12月20日 (五) 14:41 (差異 | 歷史) . . (-90) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署
- 2019年12月16日 (一) 17:11 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署
- 2019年12月16日 (一) 14:55 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署 (→第十五任立委候選人支持並落實部分班級辦理實驗教育承諾書)
- 2019年12月16日 (一) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+1,551) . . 新 部分班級辦理實驗教育公民連署 (以“ ===第十五任立委候選人支持並落實部分班級辦理實驗教育承諾書=== 部分班級辦理實驗教育乃為體制內前導型教師提供超越課...”为内容创建页面)
- 2019年12月16日 (一) 14:52 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署 (→第十五任立委候選人支持並落實部分班級辦理實驗教育承諾書)
- 2019年12月16日 (一) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署
- 2019年12月16日 (一) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署
- 2019年12月16日 (一) 14:43 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署
- 2019年12月16日 (一) 14:42 (差異 | 歷史) . . (+493) . . 部分班級辦理實驗教育立委連署
- 2019年12月16日 (一) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+1,075) . . 新 部分班級辦理實驗教育立委連署 (以“分類:部分班級實驗教育分類:2020總統及立委候選人承諾書 ===第十五任立委候選人支持並落實部分班級辦理實驗教育承諾...”为内容创建页面)
- 2019年12月16日 (一) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+237) . . 2019.12研討會手冊
- 2019年12月16日 (一) 14:25 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 部分班級辦理實驗教育承諾書
- 2019年12月16日 (一) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 2019.12研討會手冊
- 2019年12月16日 (一) 12:08 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 2019.12研討會手冊
- 2019年12月16日 (一) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 2019.12研討會手冊
- 2019年12月16日 (一) 12:04 (差異 | 歷史) . . (+3,230) . . 新 對家長說明文 (以“分類:部分班級實驗教育 致 期待孩子們適性發展、踏實成長的家長們: 什麼是「部分班級辦理實驗教育」? 簡單地說...”为内容创建页面)
- 2019年12月16日 (一) 12:02 (差異 | 歷史) . . (+3,578) . . 新 對教師說明文 (以“分類:部分班級實驗教育 致 對教育有不同想像,覺得事情總得不一樣的教師們: 身為教師,我們在教育現場看到很多孩...”为内容创建页面)
- 2019年12月14日 (六) 18:23 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年12月14日 (六) 18:22 (差異 | 歷史) . . (+404) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年12月11日 (三) 14:14 (差異 | 歷史) . . (-74) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年12月11日 (三) 14:14 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:18 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題商討)
- 2019年11月23日 (六) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:08 (差異 | 歷史) . . (-90) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+240) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+207) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 14:52 (差異 | 歷史) . . (-1,333) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.14)
- 2019年11月23日 (六) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+2,102) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月23日 (六) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題商討)
- 2019年11月23日 (六) 11:27 (差異 | 歷史) . . (-137) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題商討)
- 2019年11月23日 (六) 11:19 (差異 | 歷史) . . (+119) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題商討)
- 2019年11月20日 (三) 12:18 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月19日 (二) 11:19 (差異 | 歷史) . . (+260) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題收集)
- 2019年11月19日 (二) 11:06 (差異 | 歷史) . . (+185) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A問題收集)
- 2019年11月19日 (二) 11:04 (差異 | 歷史) . . (-117) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:公開決議清單內容)
- 2019年11月19日 (二) 11:03 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→臨時動議)
- 2019年11月19日 (二) 11:02 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→臨時動議)
- 2019年11月19日 (二) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+179) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→臨時動議)
- 2019年11月19日 (二) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→臨時動議)
- 2019年11月19日 (二) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案九:補充場域修練規範)
- 2019年11月19日 (二) 10:57 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案九:補充場域修練規範)
- 2019年11月19日 (二) 10:52 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案二:使用 Trello 作為提案管理工具)
- 2019年11月19日 (二) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+669) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→討論事項:)
- 2019年11月19日 (二) 10:41 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案一:建議以兩個月開一次為原則,定期舉辦學員例會。)
- 2019年11月19日 (二) 10:39 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→與會者:)
- 2019年11月19日 (二) 10:39 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→與會者:)
- 2019年11月19日 (二) 10:38 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→主持人:相互推舉)
- 2019年11月19日 (二) 10:37 (差異 | 歷史) . . (+132) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:公開決議清單內容)
- 2019年11月19日 (二) 10:36 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案五:起草協力單位協助本社群的同意書)
- 2019年11月19日 (二) 10:34 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄(草稿))
- 2019年11月19日 (二) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+175) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄(草稿))
- 2019年11月19日 (二) 10:28 (差異 | 歷史) . . (+3,722) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→四、外事聯絡組:)
- 2019年11月11日 (一) 16:17 (差異 | 歷史) . . (-79) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月11日 (一) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 16:14 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年11月11日 (一) 16:12 (差異 | 歷史) . . (-49) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+145) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 16:05 (差異 | 歷史) . . (-80) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+73) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 15:58 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A)
- 2019年11月11日 (一) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+429) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 15:40 (差異 | 歷史) . . (-694) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A)
- 2019年11月11日 (一) 15:39 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 部分班級辦理實驗教育 (→Q&A)
- 2019年11月11日 (一) 10:11 (差異 | 歷史) . . (+1,659) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.23)
- 2019年11月11日 (一) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月10日 (日) 12:24 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月10日 (日) 12:22 (差異 | 歷史) . . (-350) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月10日 (日) 11:46 (差異 | 歷史) . . (+193) . . 使用者:施雅敏 (最新修改)
- 2019年11月10日 (日) 09:33 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 使用者:施雅敏
- 2019年11月10日 (日) 09:32 (差異 | 歷史) . . (+1,003) . . 新 使用者:施雅敏 (以“==本次研討會的活動與議程== 時間:2019.12.21 地點:郵政總局十樓禮堂(地址:10075 臺北市重慶南路2段45號) <table class=nicetable wi...”为内容创建页面)
- 2019年11月7日 (四) 20:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 19:25 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 18:27 (差異 | 歷史) . . (-1,406) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+79) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 09:32 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 09:23 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月7日 (四) 09:19 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 部分班級辦理實驗教育 (→附錄二)
- 2019年11月7日 (四) 09:18 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 部分班級辦理實驗教育 (→附錄)
- 2019年11月6日 (三) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:59 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:57 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:23 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:16 (差異 | 歷史) . . (+2,439) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:08 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月6日 (三) 11:06 (差異 | 歷史) . . (+80) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:47 (差異 | 歷史) . . (-300) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:41 (差異 | 歷史) . . (-187) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:39 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:38 (差異 | 歷史) . . (-1,408) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:34 (差異 | 歷史) . . (-342) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:28 (差異 | 歷史) . . (+3,779) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:15 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.11.7)
- 2019年11月5日 (二) 09:14 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月30日 (三) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+164) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案八:公基金的運用規則 (記帳系統))
- 2019年10月30日 (三) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案八:公基金的運用規則 (記帳系統))
- 2019年10月30日 (三) 11:25 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案六:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案六:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 11:05 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案二:是否使用Trello當作紀錄和管理議案進度的工具?)
- 2019年10月30日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月30日 (三) 10:57 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→決議事項:)
- 2019年10月30日 (三) 10:45 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案二:是否使用Trello當作紀錄和管理議案進度的工具?)
- 2019年10月30日 (三) 10:41 (差異 | 歷史) . . (-83) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:是否公開決議清單內容)
- 2019年10月30日 (三) 10:29 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:28 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:27 (差異 | 歷史) . . (-29) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:24 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:23 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:21 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年10月30日 (三) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:是否公開歷次決議內容)
- 2019年10月30日 (三) 10:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
- 2019年10月30日 (三) 10:09 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案八:初始已組課成功且開課,但後來因有人退出而不符合組課規定,如何處理?)
- 2019年10月30日 (三) 10:08 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案一:是否同意每兩個月定期以實體聚會為主開議案會議?)
- 2019年10月30日 (三) 10:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→決議事項:)
- 2019年10月26日 (六) 16:19 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 16:16 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 16:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 16:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+321) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:46 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 部分班級辦理實驗教育 (→承諾書)
- 2019年10月26日 (六) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+1,390) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:42 (差異 | 歷史) . . (-1,383) . . 部分班級辦理實驗教育 (→承諾書)
- 2019年10月26日 (六) 15:42 (差異 | 歷史) . . (+778) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+452) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 部分班級辦理實驗教育 (→許平代 PO 文本)
- 2019年10月26日 (六) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→連署書)
- 2019年10月26日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 部分班級辦理實驗教育 (→連署書)
- 2019年10月26日 (六) 11:08 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 部分班級辦理實驗教育 (→連署書)
- 2019年10月26日 (六) 11:05 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 部分班級辦理實驗教育 (→連署書)
- 2019年10月26日 (六) 11:04 (差異 | 歷史) . . (+1,225) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 09:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月25日 (五) 10:03 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→決議事項:)
- 2019年10月23日 (三) 11:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→報告事項:)
- 2019年10月23日 (三) 11:11 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
- 2019年10月23日 (三) 11:04 (差異 | 歷史) . . (-28) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月23日 (三) 11:03 (差異 | 歷史) . . (+6,842) . . 新 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (以“分類:教育自造者培力 ===時間:<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2019.10.16(三)19:00~21:00</span>=== ===地點:<span style='font-...”为内容创建页面)
- 2019年10月16日 (三) 14:07 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→討論事項:)
- 2019年10月16日 (三) 14:06 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月16日 (三) 14:05 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月16日 (三) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月16日 (三) 14:03 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月16日 (三) 14:02 (差異 | 歷史) . . (+209) . . 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 (→一、本梯近況:)
- 2019年10月15日 (二) 09:51 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.12)
- 2019年10月1日 (二) 13:49 (差異 | 歷史) . . (-4,773) . . 部分班級辦理實驗教育 (→起草)
- 2019年10月1日 (二) 13:48 (差異 | 歷史) . . (-8,379) . . 部分班級辦理實驗教育專章
- 2019年8月28日 (三) 10:54 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 海星培力/2019組課倡議
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- 2019年7月26日 (五) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅
- 2019年7月26日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+121) . . 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅 (→表5高級中等學校教育階段各類型學校課程規劃)
- 2019年7月26日 (五) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+2,398) . . 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅 (→表2各教育階段課程類型)
- 2019年7月26日 (五) 15:05 (差異 | 歷史) . . (+917) . . 新 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅 (以“==表2各教育階段課程類型== <table class=nicetable style='width:96%' align=center> <tr> <th colspan=2 style='right'>課程類型</th> <th rowspan=2>...”为内容创建页面)
- 2019年7月25日 (四) 11:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:海星培力/工作總覽
- 2019年7月25日 (四) 11:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/工作總覽
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- 2019年7月22日 (一) 16:29 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力/工作總覽
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- 2019年7月22日 (一) 14:02 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 海星培力/組課共學簡則
- 2019年7月19日 (五) 15:27 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→通知事項)
- 2019年7月19日 (五) 15:27 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→通知事項)
- 2019年7月19日 (五) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→通知事項)
- 2019年7月19日 (五) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→停車=)
- 2019年7月19日 (五) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 討論:海星培力/場域修練簡則
- 2019年7月19日 (五) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 討論:海星培力/場域修練簡則
- 2019年7月19日 (五) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:海星培力/場域修練簡則
- 2019年7月19日 (五) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→活動地點)
- 2019年7月19日 (五) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 討論:海星培力/場域修練簡則 (→活動地點)
- 2019年7月12日 (五) 17:33 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→海星培力實施七階段)
- 2019年7月12日 (五) 17:28 (差異 | 歷史) . . (-1,164) . . 「教育自造者培力」實施計畫
- 2019年7月12日 (五) 17:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→預期補助成果)
- 2019年7月12日 (五) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→(一)網絡與社群)
- 2019年7月12日 (五) 17:07 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→改變的核心)
- 2019年7月12日 (五) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施方式)
- 2019年7月12日 (五) 17:02 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→減法操作)
- 2019年7月12日 (五) 16:59 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施方向)
- 2019年7月12日 (五) 16:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施目的)
- 2019年7月12日 (五) 16:34 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施方式)
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- 2019年7月12日 (五) 16:30 (差異 | 歷史) . . (-72) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施期間)
- 2019年7月12日 (五) 16:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+271) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:23 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:22 (差異 | 歷史) . . (+1,470) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 「教育自造者培力」實施計畫
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- 2019年7月11日 (四) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課欄位)
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- 2019年7月3日 (三) 18:29 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 18:27 (差異 | 歷史) . . (-59) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 16:12 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月3日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習資源共享平台)
- 2019年7月3日 (三) 16:02 (差異 | 歷史) . . (-32) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月3日 (三) 15:57 (差異 | 歷史) . . (-70) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習評量)
- 2019年7月3日 (三) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:53 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月3日 (三) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:45 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課欄位)
- 2019年7月3日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
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- 2019年7月3日 (三) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
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- 2019年7月3日 (三) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (-282) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
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- 2019年6月27日 (四) 09:44 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 海星培力/2019-1例會/共識營
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- 2019年1月24日 (四) 15:03 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→活動規畫)
- 2019年1月24日 (四) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→活動規畫)
- 2019年1月24日 (四) 14:58 (差異 | 歷史) . . (-74) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→行程表)
- 2019年1月24日 (四) 14:55 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→卡片設計)
- 2019年1月24日 (四) 14:55 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→活動EDM)
- 2019年1月24日 (四) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→合辦單位)
- 2019年1月24日 (四) 14:54 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→活動規畫)
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- 2019年1月24日 (四) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1
- 2019年1月24日 (四) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→「供給端」OST:聯盟)
- 2019年1月24日 (四) 14:49 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→小手冊的規劃)
- 2019年1月24日 (四) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 跨校選修聯盟/學習需求調查1 (→卡片設計)