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- 2020年5月15日 (五) 19:30 (差異 | 歷史) . . (+111) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案一、2020均優學習論壇)
- 2020年5月15日 (五) 19:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→與會者:丁志仁、周樂生、柯穎瑄、游士賢、黃鈴諭、度昀奇(線上)、蕭典義(線上)、朱純良(線上)、黃思宇(線上)、詹一晋(線上))
- 2020年5月15日 (五) 19:08 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→與會者:丁志仁、周樂生、柯穎瑄、度昀奇、游士賢、黃鈴諭、蕭典義(線上)、朱純良(線上)、黃思宇(線上))
- 2020年5月15日 (五) 19:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→五、平台服務組)
- 2020年5月15日 (五) 19:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→五、平台服務組)
- 2020年5月15日 (五) 19:04 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→四、外事聯絡組)
- 2020年5月15日 (五) 19:04 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→四、外事聯絡組)
- 2020年5月15日 (五) 19:02 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→協助蕭典義同學的組課)
- 2020年5月15日 (五) 19:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案五、「2020均優學習論壇參與及探討」課構想說明與預報名)
- 2020年5月15日 (五) 19:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案四、海星培力 2020-1 梯的前期研議。)
- 2020年5月15日 (五) 19:00 (差異 | 歷史) . . (+938) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→自由交換意見)
- 2020年5月15日 (五) 18:59 (差異 | 歷史) . . (-971) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案三、協助蕭典義同學的組課)
- 2020年5月15日 (五) 18:59 (差異 | 歷史) . . (+447) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案三、協助蕭典義同學的組課)
- 2020年5月15日 (五) 18:37 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→紀錄:(徵求中))
- 2020年5月15日 (五) 13:39 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:38 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:37 (差異 | 歷史) . . (+809) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:35 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:33 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→討論事項)
- 2020年5月15日 (五) 13:32 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→討論事項)
- 2020年5月15日 (五) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→主持人:黃鈴諭)
- 2020年5月15日 (五) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→討論事項)
- 2020年5月15日 (五) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+111) . . 部分班級/例會/2020.05.16 (→提案一、部分班級議程提案:)
- 2020年5月15日 (五) 13:27 (差異 | 歷史) . . (+1,904) . . 新 部分班級/例會/2020.05.16 (以“分類:部分班級實驗教育__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.05.16(五)9:30 </span>=== =...”为内容创建页面)
- 2020年5月15日 (五) 13:15 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→與會者:丁志仁、周樂生、柯穎瑄、度昀奇、游士賢、黃鈴諭、蕭典義、Daniel)
- 2020年5月15日 (五) 13:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→討論事項)
- 2020年5月15日 (五) 13:08 (差異 | 歷史) . . (+75) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→討論事項)
- 2020年5月15日 (五) 09:41 (差異 | 歷史) . . (-82) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→四、外事聯絡組)
- 2020年5月15日 (五) 09:41 (差異 | 歷史) . . (+81) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→與會者:丁志仁)
- 2020年5月15日 (五) 09:21 (差異 | 歷史) . . (+528) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案二、參訪)
- 2020年5月15日 (五) 09:17 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→討論事項)
- 2020年5月14日 (四) 16:46 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案一、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:44 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→討論事項)
- 2020年5月14日 (四) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案一、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:41 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15
- 2020年5月14日 (四) 16:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→一、確認上次會議紀錄)
- 2020年5月14日 (四) 16:36 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:34 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:34 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:29 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+148) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:24 (差異 | 歷史) . . (-17) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:19 (差異 | 歷史) . . (+153) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.03.06 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+159) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 16:12 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→四、外事聯絡組)
- 2020年5月14日 (四) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→四、外事聯絡組)
- 2020年5月14日 (四) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+594) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→六、均優學習論壇)
- 2020年5月14日 (四) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→二、上次會議決議執行情形)
- 2020年5月14日 (四) 15:59 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→二、上次會議決議執行情形)
- 2020年5月14日 (四) 15:58 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→二、上次會議決議執行情形)
- 2020年5月14日 (四) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→二、上次會議決議執行情形)
- 2020年5月14日 (四) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→三、內部節奏組)
- 2020年5月14日 (四) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→三、內部節奏組)
- 2020年5月14日 (四) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+717) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→三、內部節奏組)
- 2020年5月14日 (四) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+478) . . 海星培力/成果發表
- 2020年5月13日 (三) 08:35 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→主持人:林青高)
- 2020年5月12日 (二) 15:27 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 教育合作倡議工作近覽 (→海星培力)
- 2020年5月12日 (二) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 教育合作倡議工作近覽 (→均優)
- 2020年5月12日 (二) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 教育合作倡議工作近覽 (→部分班級辦理實驗教育)
- 2020年5月12日 (二) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 教育合作倡議工作近覽 (→部分班級辦理實驗教育)
- 2020年5月12日 (二) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15
- 2020年5月12日 (二) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15
- 2020年5月12日 (二) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15
- 2020年5月12日 (二) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→報告事項)
- 2020年5月12日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+164) . . 教育合作倡議工作近覽 (→海星例會)
- 2020年5月12日 (二) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+857) . . 新 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (以“分類:教育自造者培力__NOTOC__ ==自由交換意見== 時間:<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2020.03.06(五)18:00~18:30</span> ==時...”为内容创建页面)
- 2020年5月12日 (二) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2020均優)
- 2020年5月12日 (二) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2020均優)
- 2020年5月12日 (二) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+177) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+3,620) . . 新 均優學習論壇世代傳承 (以“===均優學習論壇世代傳承/楊逸凡=== 九零年代,台灣教改運動乘著台灣民主化的時代浪潮,富有抵抗政府控制、捍衛人民自由...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年5月12日 (二) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 教育合作倡議工作近覽 (→三、工讀學生、家長志工)
- 2020年5月12日 (二) 14:16 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 教育合作倡議工作近覽 (→海星培力)
- 2020年5月12日 (二) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2020.5.6)
- 2020年5月12日 (二) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育合作倡議工作近覽 (→一、給人看什麼?)
- 2020年5月12日 (二) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+156) . . 教育合作倡議工作近覽 (→一、給人看什麼?)
- 2020年5月12日 (二) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 12:00 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:58 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:38 (差異 | 歷史) . . (+227) . . 教育合作倡議工作近覽 (→論述與實踐)
- 2020年5月12日 (二) 11:33 (差異 | 歷史) . . (-169) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:33 (差異 | 歷史) . . (+169) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (-140) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:24 (差異 | 歷史) . . (-89) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2021均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:23 (差異 | 歷史) . . (+184) . . 教育合作倡議工作近覽 (→均優)
- 2020年5月12日 (二) 11:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育合作倡議工作近覽 (→2020.5.6)
- 2020年5月12日 (二) 11:15 (差異 | 歷史) . . (+496) . . 教育合作倡議工作近覽
- 2020年5月12日 (二) 11:10 (差異 | 歷史) . . (+527) . . 教育合作倡議工作近覽
- 2020年5月11日 (一) 11:07 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整 (最新修改)
- 2020年5月11日 (一) 10:21 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整
- 2020年5月11日 (一) 10:11 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整 (→「教育典範資源池」策畫與執行的兩岸同學分工。)