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以下顯示從第 51 筆至第 100 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 平台化/堆叠A/同村共養/word（1 次修訂）
- Trello（1 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/培力聚會2（1 次修訂）
- 教育基本需求國小人力試算（1 次修訂）
- BIOS（1 次修訂）
- 國家興亡，匹夫有責（1 次修訂）
- 偏袒的教育政策（1 次修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/總目標（1 次修訂）
- 角動量守恆（1 次修訂）
- 民間國是論壇教育趴/各議題訪談對象（1 次修訂）
- 與吳林輝司長討論4（2 次修訂）
- Hahow（2 次修訂）
- 吾土吾民，福留子孫2（2 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/推動波段（2 次修訂）
- 清理電腦（2 次修訂）
- Google2srt（2 次修訂）
- 《我們如何守住台灣》摘要（2 次修訂）
- 合伙人聚會簡則（2 次修訂）
- PayPal（2 次修訂）
- 分散式自治組織（2 次修訂）
- 星形圖示（2 次修訂）
- WindowsOffice（2 次修訂）
- 臺灣實驗教育立法過程簡述（2 次修訂）
- 自主學習公共化推動連線/政策與形勢（2 次修訂）
- 公有地的悲歌（2 次修訂）
- 第五屆實驗教育工作者培育專案/第一次導師共識會議議程/提案（2 次修訂）
- 海星培力/論述與實踐/討論題綱20200730（2 次修訂）
- 聲音裝置（2 次修訂）
- 網路資料櫃（2 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/資料結構（2 次修訂）
- 推動「教育自造者培力」計畫書（2 次修訂）
- 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質（2 次修訂）
- 微社群簡介（2 次修訂）
- 台北市全民國防教育（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/全班共筆頁操作說明（2 次修訂）
- 雲端服務（2 次修訂）
- VideoHunter（2 次修訂）
- 平台化/堆叠D/word（2 次修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/是什麼（2 次修訂）
- Firefox/隱私權與安全性/權限/通知（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/組合拳的一部分（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共包圍台灣會怎麼做/記下問與答的問題（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/有人認為中共包圍台灣不合情理（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/全班討論筆記（2 次修訂）
- 與秀雲校長討論（2 次修訂）
- 實驗/創新教育承諾書（2 次修訂）
- 2018均優學習論壇（2 次修訂）
- 台灣的關鍵事實（2 次修訂）
- 台灣教育的里程碑事件/簡表二（2 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/組課典藏 學習歷程（2 次修訂）