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頁面標題符合
- <td>實驗教育學校 / 機構 / 團體</td>2 KB（111字） - 2024年8月12日 (一) 07:27
- [[分類:發展全民國防教育介紹小冊]][[分類:手冊輸出]]__NOTOC__ 《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》 / 二、補助對象： / 增列「終身學習機構�3 KB（15字） - 2024年7月10日 (三) 10:28
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ===一、如何籌組實驗教育團體？===19 KB（54字） - 2017年6月20日 (二) 17:35
- [[分類:發展教育社群]] ===2020.07.07與潘部長對學前教育公共化的主要結論與建議：===25 KB（42字） - 2024年1月17日 (三) 14:41
- [[分類:教育部教育經費分配審議委員會]] ==教育經費分配審議委員會==23 KB（663字） - 2024年6月6日 (四) 10:44
- [[分類:發展教育社群]] =====如何協助教育工作者行政減量?=====1 KB（5字） - 2023年11月23日 (四) 12:29
- [[分類:發展教育社群]] <mwdetails><summary>目前台灣偏鄉教育的現況？</summary>9 KB（22字） - 2024年1月3日 (三) 15:14
- [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ <tr><th>10:50~11:20<br/>(30分鐘)</th><td>【引言】<br/>學校型態實驗教育之特定教育理念</td><th>丁丁引言</th></tr>16 KB（520字） - 2021年9月17日 (五) 23:23
- #義務教育往下延伸一年，因應少子化，政府應挹注資源分擔青年生� #全國教保產業工會指出，教育部已投入292億經費，準公幼卻未強制納管，教保服務品質�598位元組（6字） - 2023年11月7日 (二) 16:04
- ==教育經費分配審議委員會== *#綜規司「教育部辦理補助學生衛生活動要點」修正案7 KB（9字） - 2020年10月30日 (五) 15:38
- ==教育經費分配審議委員會== 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫27 KB（176字） - 2021年2月26日 (五) 15:56
- [[分類:發展教育社群]] 國土網絡價值：上世紀中葉，以「教育為精神國防」之名，把國中小鋪到國土的每個角落。留給�12 KB（36字） - 2024年1月19日 (五) 15:40
- [[分類:發展全民國防教育微社群]] :#2023.10.14 14:00，推進全民國防教育–圓桌會議，懷鳴7 KB（89字） - 2025年9月10日 (三) 15:14
- [[分類:發展教育社群]] [[分類:發展教育社群]]7 KB（18字） - 2024年1月2日 (二) 09:20
- 3 KB（11字） - 2024年6月6日 (四) 16:29
- #參加團體：「全民國防教育」小組、黑熊學院、鐵杉民防協會、文山社大、沃草、台� ##「全民國防教育」小組：丁志仁（聯盟執祕）、任懷鳴（小組召集人）、�16 KB（143字） - 2024年6月6日 (四) 16:41
- [[分類:發展全民國防教育介紹小冊]][[分類:手冊輸出]] {"title":"參與成員","wikiTitle":"教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/成員","pageNum":1},921位元組（21字） - 2024年7月10日 (三) 12:58
- #丁志仁：教育再公共化聯盟執行祕書、振鐸學會理事。 {{:教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/目標}}4 KB（12字） - 2025年2月12日 (三) 16:49
- [[分類:發展教育社群]] *政大執行「實驗教育工作者培力計畫」目前已走到第六屆，第七屆培力明年執行，現在開始籌備。而大家都有意願設計更好的實驗教育工作者培力。為此。大家決定在 2024.1.6 的 11:00~17:00 邀集�36 KB（123字） - 2024年12月25日 (三) 15:06
- #丁志仁：教育再公共化聯盟執行祕書、振鐸學會理事。820位元組（3字） - 2024年7月10日 (三) 15:27
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- === 社團法人台灣賞識教育協會 === === 財團法人遠哲科學教育基金會 ===6 KB（333字） - 2018年11月5日 (一) 13:53
- ==教育趴== #廖玟怡，四梯，對「近未來數位公民」、「全民國防教育」有興趣1 KB（12字） - 2024年1月9日 (二) 15:22
- #:托育（0-3）、幼兒園（3-5）、國小、國中、完全中學、高中、普通高中、技術高中、綜合高中、大專院學、實驗教育 …中輟中離、毒品防治、賭博防治、防制霸凌、中低收入、偏鄉教育、原住民、實習、建教合作、自主學習、高教攬才、終身學習、兩岸、國際、性別平等、本土教育、海洋教育、資通信、媒體識讀2 KB（50字） - 2021年7月31日 (六) 19:20
- [[分類:學前教育]] #公幼在學前教育公共化中的優點3 KB（34字） - 2020年1月13日 (一) 14:27
- {{:台灣教育常民政治作業系統/諸微社群}} #*達人分享：孫賜萍 (智薪資通講師、前教育部自由軟體諮詢中心執秘)31 KB（851字） - 2024年9月2日 (一) 17:10
- [[分類:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅱ]] 主持人：劉育忠/屏東大學教育系教授14 KB（21字） - 2025年5月21日 (三) 16:07
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ 民間的教育社運團體與青年團體，正在共同組建「教育再公共化聯盟」。大家以為：6 KB（68字） - 2023年4月12日 (三) 11:52
- #目前的獨力教育工作者與商機1 KB（3字） - 2020年9月1日 (二) 08:30
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]][[分類:發展全民國防教育微社群]] <li>微社群名稱：發展全民國防教育</li>773位元組（44字） - 2025年12月5日 (五) 11:06
- == 一、教育新範式-核心元素 == *教育方式：自主學習、從網絡中學習、社會化學習3 KB（76字） - 2019年11月19日 (二) 08:59
- ==「發展教育社群」== …人比例會很低。所以整個「發展教育社群」，頭一件事，就是去找到一些比較「關心改良教育治理」的人，人不用多，但<b>動機</b>一定要有，那些對'''改良教育治理興趣不大的人，其實不用去找'''。7 KB（87字） - 2024年6月19日 (三) 10:12
- …源（英語：Wikimedia Commons，又稱Wikicommons、the Commons）是一個向所有人以他們的語言提供公共領域的和自由授權的教育性媒體內容（圖像、聲音和影片片斷）的媒體檔案庫。它� #如果要不限制的使用白板的數量，可以申請教育版，但需要經過審核：https://daniel-lee.medium.com/5-分鐘申請-miro-教育版-遠端教學必備的線上白板-同步編輯人數無上限-9c7d41d15f21 KB（702字） - 2021年11月12日 (五) 16:17
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ #待定向青少年：現有國民教育法、高級高中等教育法、大學法所設定的體制教育，難以提供學習協助，幫助他們：「讀懂世界、改善生活�4 KB（73字） - 2024年7月13日 (六) 11:24
- [[分類:教育合作倡議]] 8.拜訪「台東教育處」蔡美瑤處長：開幕致詞，共同廣宣，分擔經費 5 萬，�7 KB（94字） - 2024年9月9日 (一) 07:48
- #教育再公共化聯盟 #海星培力 - 教育自造者培力社群2 KB（17字） - 2024年1月24日 (三) 15:07
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__3 KB（12字） - 2023年5月26日 (五) 15:14
- #教育部體育署109年度「體育推手獎」日前在台北美福飯店舉行�57 KB（193字） - 2024年12月25日 (三) 15:00
- *台灣少子化形勢導致有足夠空間空教室提供實驗教育開辦；國小國中進行低使用率的空置空間進行再利用可租用，一間教室一年2萬-3萬台幣，還有免費租到的。實驗教育可掛學籍。受各學校情況不同，提供的設施條件不一。 *受各地區政策不同，造成實驗教育的成本不同。2 KB（3字） - 2019年8月27日 (二) 11:16
- [[分類:全民國防教育探索]][[分類:OST]]__NOTOC__4 KB（252字） - 2024年6月6日 (四) 15:56
- *#性平游於藝—性別平等教育融入藝文領域 *#書法教育如何落實在國小教學中！1 KB（3字） - 2012年11月5日 (一) 21:46