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- (歷史) 109年度教育部教育經費分配審議委員會 [27,889 個位元組]
- (歷史) 青年彈性學習網絡 [27,758 個位元組]
- (歷史) 《開放空間技術簡介》 [27,544 個位元組]
- (歷史) ASUS筆電 [26,769 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/學前教育公共化 [25,488 個位元組]
- (歷史) 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 [25,257 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/推展 AI 教育 [24,775 個位元組]
- (歷史) 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件 [24,736 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/聯絡人聚會 [23,993 個位元組]
- (歷史) 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 [23,772 個位元組]
- (歷史) 澎湖合橫國小週三進修 [23,742 個位元組]
- (歷史) 「推動我國跨校選修平台」計畫書 [23,538 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/1A/v2 [23,294 個位元組]
- (歷史) 教育部教育經費分配審議委員會 [23,062 個位元組]
- (歷史) 高中教育基本需求係數調整案期末報告 [22,475 個位元組]
- (歷史) 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 [22,172 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟 [22,101 個位元組]
- (歷史) 田字格貴州必克實小教師培力 [22,031 個位元組]
- (歷史) 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期 [22,003 個位元組]
- (歷史) 新竹「好多教育」市集引言 [21,843 個位元組]
- (歷史) 如何引導學生「做學習的主人」 [21,822 個位元組]
- (歷史) 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論 [21,748 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/基本技能培力工作圈 [21,602 個位元組]
- (歷史) 中國大陸課程改革 [21,597 個位元組]
- (歷史) 今日實驗教育,明日公共教育 [21,114 個位元組]
- (歷史) Windows7 [20,995 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/1A [20,540 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.03.06 [20,399 個位元組]
- (歷史) 與「未來實驗教育機構」談自主學習 [20,197 個位元組]
- (歷史) UTF-8 [20,026 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求 [19,518 個位元組]
- (歷史) 教育與文明新典範 [19,489 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力計畫結案報告 [19,476 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論 [19,461 個位元組]
- (歷史) 發展實驗教育並橋接公共教育 [19,381 個位元組]
- (歷史) 「自主學習帶領者培力」計畫書 [19,194 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性 [19,146 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題/3hr+3hr設計 [19,130 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論 [19,079 個位元組]
- (歷史) 台中和平國中校內進修 [18,960 個位元組]
- (歷史) Gmail [18,925 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論3 [18,828 個位元組]
- (歷史) 在實驗教育中發展自主學習 [18,757 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/策畫一 [18,593 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論4 [18,565 個位元組]
- (歷史) 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 [18,369 個位元組]
- (歷史) 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 [18,232 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 [18,166 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/五大議題 [18,058 個位元組]
- (歷史) 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 [18,036 個位元組]