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- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整（36個修訂）
- 丁丁拜訪/2020.07.07（36個修訂）
- PyTranscriber（36個修訂）
- Gmail（36個修訂）
- 海星培力/2019-1例會/2021.03.12（36個修訂）
- GoogleChrome（36個修訂）
- 與蔡宜靜組長討論自主學習帶領者培力（35個修訂）
- 2023教育合作倡議（35個修訂）
- 以福格行為模型說明「發展教育社群」（35個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/探討教育自造者培力模式（35個修訂）
- 推動學前教育公共化（34個修訂）
- 社會共同體與公共支持體系政綱/教育（34個修訂）
- 自主學習公共化推動連線/簡則（34個修訂）
- 為什麼貧窮（34個修訂）
- 自由時報2020年末財經周報（34個修訂）
- 2019教育合作倡議（34個修訂）
- 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發（34個修訂）
- 視訊會議（34個修訂）
- 與邱灝芝討論(一)（34個修訂）
- 109年度新北市跨校選修育樂營成果集（34個修訂）
- 初探：適性學習班中之「多樣性學習模式」（33個修訂）
- 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫（33個修訂）
- Zoom（33個修訂）
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期（33個修訂）
- 如何引導學生「做學習的主人」（33個修訂）
- 2021均優/工作人員注意事項（32個修訂）
- 與張杏如董事長討論（32個修訂）
- 2020均優/工作人員（32個修訂）
- 如何降低老師與學生的不對稱性（32個修訂）
- 自主學習專題二（32個修訂）
- Linux（32個修訂）
- 與身生實驗教育機構討論（32個修訂）
- 2020均優/講者（32個修訂）
- 全民國防教育探索/邀請函/流程（31個修訂）
- 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法（31個修訂）
- 台灣教育的下個十年––自主學習！（31個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭（31個修訂）
- 教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告（30個修訂）
- 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈（30個修訂）
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02（30個修訂）
- 海星培力/2020-1/共識營（30個修訂）
- UTF-8（30個修訂）
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.03.20（30個修訂）
- 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅（30個修訂）
- 雙北跨校選修聯盟/策劃（30個修訂）
- WebDAV（30個修訂）
- 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈（29個修訂）
- 《開放空間技術通用名詞》（29個修訂）
- 既開課介紹（29個修訂）
- 與曾燦金局長討論（29個修訂）
