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- 2023年10月25日 (三) 14:10 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 台灣教育公共化平台的基本反思 (→○、前提:)
- 2023年10月25日 (三) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+544) . . 台灣教育公共化平台的基本反思
- 2023年10月25日 (三) 14:04 (差異 | 歷史) . . (+672) . . 公共化五原則 (最新修改)
- 2023年10月25日 (三) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 台灣教育公共化平台的基本反思 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟)
- 2023年10月25日 (三) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 2024大選民間國是論壇教育趴 (→「2024大選民間國是國是論壇教育趴」:初期發想)
- 2023年10月25日 (三) 13:41 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月25日 (三) 09:17 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 國民教育基本需求試算研究案/期末報告/附件 (最新修改)
- 2023年10月25日 (三) 09:16 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 分類:結案報告 (最新修改)
- 2023年10月25日 (三) 09:16 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 分類:補助案 (最新修改)
- 2023年10月25日 (三) 09:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 分類:補助案
- 2023年10月25日 (三) 09:14 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 分類:補助案
- 2023年10月25日 (三) 09:12 (差異 | 歷史) . . (+159) . . 分類:補助案
- 2023年10月25日 (三) 09:07 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年10月25日 (三) 08:46 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 新 分類:結案報告 (新頁面: 早期:歐月嬌時期 #國民教育基本需求試算研究案 近期 #)
- 2023年10月25日 (三) 08:41 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 國民教育基本需求試算研究案/期末報告 (最新修改)
- 2023年10月25日 (三) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 國民教育基本需求試算研究案/期中報告 (最新修改)
- 2023年10月23日 (一) 17:40 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 邁入近未來/圖示 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟)
- 2023年10月21日 (六) 18:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月21日 (六) 18:14 (差異 | 歷史) . . (-152) . . 2024大選民間國是論壇教育趴 (→議題 2 的簡單說明)
- 2023年10月21日 (六) 18:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月21日 (六) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月21日 (六) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月21日 (六) 18:09 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月21日 (六) 17:48 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→從烏來福山國小出發)
- 2023年10月20日 (五) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 討論:台灣電網靭性/學校微電網 (→台灣磷酸鋰儲能櫃廠商)
- 2023年10月16日 (一) 22:51 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:51 (差異 | 歷史) . . (+98) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:49 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:47 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:45 (差異 | 歷史) . . (+532) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 22:32 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:29 (差異 | 歷史) . . (-1,135) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 22:27 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月16日 (一) 22:26 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 2024大選民間國是論壇教育趴 (→議題 2 的簡單說明)
- 2023年10月16日 (一) 22:22 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 22:21 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 2024大選民間國是論壇教育趴 (→「2024大選民間國是會議」:初期發想)
- 2023年10月16日 (一) 22:20 (差異 | 歷史) . . (-1,020) . . 2024大選民間國是論壇教育趴 (→2024大選民間國是會議:「」)
- 2023年10月16日 (一) 22:16 (差異 | 歷史) . . (+1,112) . . 新 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (新頁面: <table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:70%;border-collapse:collapse'> <tr><th style='width:5%'><B>序</B></th><th style='width:60%'><B>組別</B></th><th style...)
- 2023年10月16日 (一) 22:15 (差異 | 歷史) . . (-681) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 22:14 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 20:01 (差異 | 歷史) . . (+135) . . Youtube
- 2023年10月16日 (一) 19:57 (差異 | 歷史) . . (+298) . . 新 EmEditor (新頁面: 分類:應用軟體 ==EmEditor14== 單行超過 1024 個字(英數),即失去括號配對的能力。配對括號中,若有任一行超過 1024 個字,則無法跨越此行...) (最新修改)
- 2023年10月16日 (一) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+55) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年10月16日 (一) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 13:24 (差異 | 歷史) . . (+449) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 13:11 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 12:36 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 12:36 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月16日 (一) 12:22 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→從烏來福山國小出發)
- 2023年10月14日 (六) 12:59 (差異 | 歷史) . . (+510) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月14日 (六) 12:51 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 台灣電網靭性/學校微電網
- 2023年10月14日 (六) 12:50 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月14日 (六) 12:46 (差異 | 歷史) . . (+521) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月14日 (六) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+317) . . 台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小防災型微電網)
- 2023年10月14日 (六) 10:18 (差異 | 歷史) . . (+490) . . 台灣電網靭性/學校微電網
- 2023年10月14日 (六) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+1,639) . . 台灣電網靭性/學校微電網
- 2023年10月14日 (六) 09:13 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 新 台灣電網靭性/學校微電網 (新頁面: 分類:全民國防課程)
- 2023年10月14日 (六) 09:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民國防課程大綱 (最新修改)
- 2023年10月14日 (六) 09:10 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:全民國防課程 (新頁面: 分類:全民國防) (最新修改)
- 2023年10月13日 (五) 14:01 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 實驗教育補助措施
- 2023年10月13日 (五) 14:00 (差異 | 歷史) . . (+695) . . 實驗教育補助措施 (→輔導資源)
- 2023年10月13日 (五) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 實驗教育補助措施 (→丁丁建言)
- 2023年10月13日 (五) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+1,277) . . 實驗教育補助措施 (→丁丁建言)
- 2023年10月13日 (五) 13:49 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 實驗教育補助措施 (→丁丁建言)
- 2023年10月13日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 實驗教育補助措施 (→實驗教育補助措施諮詢會議2023.10.5)
- 2023年10月13日 (五) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+1,694) . . 實驗教育補助措施
- 2023年10月11日 (三) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+256) . . 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→(三)侯友宜) (最新修改)
- 2023年10月11日 (三) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 新 拒絕假公共化學前教育政策記者會20231012 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟分類:學前教育)
- 2023年10月10日 (二) 15:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 行動通訊標準列表 (最新修改)
- 2023年10月10日 (二) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 行動通訊標準列表
- 2023年10月10日 (二) 15:40 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 行動通訊標準列表
- 2023年10月10日 (二) 15:39 (差異 | 歷史) . . (+116) . . 行動通訊標準列表
- 2023年10月5日 (四) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 實驗教育補助措施
- 2023年10月5日 (四) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 實驗教育補助措施
- 2023年10月5日 (四) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 實驗教育補助措施 (→2023.10.5)
- 2023年10月5日 (四) 14:01 (差異 | 歷史) . . (+191) . . 新 實驗教育補助措施 (新頁面: 分類:實驗教育 ===2023.10.5=== #丁志仁 #魏坤賓 #薛曉華 #郭信賢 #李佳霖 #張硯凱 #沈婷筠 《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育...)
- 2023年10月4日 (三) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 分類:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難
- 2023年10月4日 (三) 09:38 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 新 分類:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難 (新頁面: 分類:偏鄉教育 總覽: # [http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=1895 多線教學 數位工具幫大忙])
- 2023年10月4日 (三) 09:31 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:偏鄉教育 (新頁面: 分類:教育政策)
- 2023年10月2日 (一) 16:47 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表 (最新修改)
- 2023年10月2日 (一) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年10月2日 (一) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年10月2日 (一) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年10月2日 (一) 15:50 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年10月2日 (一) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+119) . . Word (→設定距離單位使用公分還是字元) (最新修改)
- 2023年10月2日 (一) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+240) . . Word (→控制格線間距)
- 2023年10月2日 (一) 13:09 (差異 | 歷史) . . (+33) . . PDF處理 (→萃取出pdf中的圖)
- 2023年10月2日 (一) 12:48 (差異 | 歷史) . . (+49) . . PDF處理 (→萃取出pdf中的圖)
- 2023年10月1日 (日) 10:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 行動通訊標準列表
- 2023年9月28日 (四) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿 (最新修改)
- 2023年9月28日 (四) 11:33 (差異 | 歷史) . . (-376) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿
- 2023年9月28日 (四) 11:08 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿 (→教育再公共化聯盟盼影響明年選舉候選人政見)
- 2023年9月28日 (四) 11:07 (差異 | 歷史) . . (+3,291) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿
- 2023年9月28日 (四) 10:57 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟)
- 2023年9月28日 (四) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月28日 (四) 09:47 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928 (最新修改)
- 2023年9月27日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 16:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+27) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 14:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 14:58 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 14:27 (差異 | 歷史) . . (-1,118) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928/流程 (→記者會流程) (最新修改)
- 2023年9月27日 (三) 14:24 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 14:21 (差異 | 歷史) . . (+99) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+452) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 14:11 (差異 | 歷史) . . (+69) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 14:10 (差異 | 歷史) . . (+311) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 14:03 (差異 | 歷史) . . (+291) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+110) . . B5G/6G生活應用場景
- 2023年9月27日 (三) 13:41 (差異 | 歷史) . . (+116) . . 新 B5G/6G生活應用場景 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 <table class=putInto align=right> <tr><th></th></tr> <tr><th></th></tr> </table>)
- 2023年9月27日 (三) 13:15 (差異 | 歷史) . . (-110) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 13:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅 (最新修改)
- 2023年9月27日 (三) 13:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
- 2023年9月27日 (三) 13:05 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 12:03 (差異 | 歷史) . . (+290) . . 教育再公共化聯盟/記者會20230928
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- 2023年9月27日 (三) 11:40 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 11:39 (差異 | 歷史) . . (+122) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 11:27 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 11:27 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
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- 2023年9月27日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
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- 2023年9月27日 (三) 10:51 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
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- 2023年9月27日 (三) 10:42 (差異 | 歷史) . . (+368) . . 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
- 2023年9月27日 (三) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 教育再公共化聯盟/政見列表 (最新修改)
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- 2023年9月9日 (六) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+392) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→(一)公保資料)
- 2023年9月9日 (六) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+1,149) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→員額現況調查)
- 2023年9月9日 (六) 14:48 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育經費基準委員會研究小組2023 (→五、數據迴歸得到的國中模型)
- 2023年9月9日 (六) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 教育經費基準委員會研究小組2023 (→五、數據迴歸得到的國中模型)
- 2023年9月9日 (六) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月9日 (六) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+264) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月9日 (六) 13:51 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月9日 (六) 13:49 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉)
- 2023年9月9日 (六) 13:47 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉)
- 2023年9月9日 (六) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+1,052) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉)
- 2023年9月9日 (六) 13:40 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月9日 (六) 13:37 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉)
- 2023年9月9日 (六) 13:36 (差異 | 歷史) . . (+977) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月9日 (六) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→計畫緣起)
- 2023年9月9日 (六) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+146) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→計畫緣起)
- 2023年9月9日 (六) 13:11 (差異 | 歷史) . . (+1,119) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→計畫緣起)
- 2023年9月9日 (六) 12:37 (差異 | 歷史) . . (+485) . . Windows10 (→使用區網設備,如:NAS)
- 2023年9月9日 (六) 09:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2023年9月9日 (六) 09:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2023年9月9日 (六) 09:37 (差異 | 歷史) . . (+1,190) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2023年9月9日 (六) 09:32 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2023年9月8日 (五) 14:09 (差異 | 歷史) . . (-29) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (移除所有頁面內容)
- 2023年9月8日 (五) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 教育再公共化聯盟/記者會/20230928
- 2023年9月5日 (二) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+548) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月5日 (二) 13:05 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月5日 (二) 13:04 (差異 | 歷史) . . (+363) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→五、自主學習支援人力 0.1C(C 指班級數))
- 2023年9月5日 (二) 12:54 (差異 | 歷史) . . (+3,022) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析)
- 2023年9月5日 (二) 12:40 (差異 | 歷史) . . (+2,605) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析)
- 2023年9月5日 (二) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析)
- 2023年9月5日 (二) 12:21 (差異 | 歷史) . . (+480) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析)
- 2023年9月5日 (二) 12:15 (差異 | 歷史) . . (+203) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析)
- 2023年9月5日 (二) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 教育經費基準委員會研究小組2023 (→四、數據迴歸得到的國小模型)
- 2023年9月5日 (二) 12:12 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 教育經費基準委員會研究小組2023 (→四、數據迴歸得到的國小模型)
- 2023年9月5日 (二) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+984) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(二)修改為試算資料表:postRegressionDataE)
- 2023年9月5日 (二) 11:32 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 11:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→二、〈精進十二年國民基本教育品質結案報告(國中小部分)〉)
- 2023年9月5日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (-8,582) . . 討論:國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (最新修改)
- 2023年9月5日 (二) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+4,270) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(四)統計結果)
- 2023年9月5日 (二) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+4,358) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(四)統計結果)
- 2023年9月5日 (二) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 11:03 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 10:53 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→三、取得國小現場僱用資料)
- 2023年9月5日 (二) 10:30 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 10:27 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 10:01 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 09:38 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 09:34 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→文獻探討)
- 2023年9月5日 (二) 09:25 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 08:28 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年9月5日 (二) 08:25 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→三、取得國小現場僱用資料)
- 2023年9月5日 (二) 08:24 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 國民教育基本需求試算研究案/期末報告
- 2023年9月4日 (一) 23:09 (差異 | 歷史) . . (+881) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→三、取得國小現場僱用資料)
- 2023年9月4日 (一) 23:02 (差異 | 歷史) . . (+864) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→一、教學人力係數)
- 2023年9月4日 (一) 23:00 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 教育經費基準委員會研究小組2023 (→二、國中小「員額 / 班級」模型說明)
- 2023年9月4日 (一) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+369) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→(一)國小教學人力係數)
- 2023年9月4日 (一) 22:03 (差異 | 歷史) . . (+726) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→建構公立國中小學教育基本需求人力模型與係數)
- 2023年9月4日 (一) 21:56 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→二、〈國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案〉)
- 2023年9月4日 (一) 21:49 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 21:48 (差異 | 歷史) . . (+2,339) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→計畫主旨)
- 2023年9月4日 (一) 21:35 (差異 | 歷史) . . (+935) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→計畫主旨)
- 2023年9月4日 (一) 21:32 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→計畫緣起)
- 2023年9月4日 (一) 21:31 (差異 | 歷史) . . (+1,256) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 (→計畫主旨)
- 2023年9月4日 (一) 21:27 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 21:26 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 21:25 (差異 | 歷史) . . (+1,088) . . 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 16:59 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 16:54 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 16:53 (差異 | 歷史) . . (+549) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 16:19 (差異 | 歷史) . . (+812) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 16:04 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 討論:國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+4,161) . . 討論:國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 15:58 (差異 | 歷史) . . (+73) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 15:58 (差異 | 歷史) . . (+4,156) . . 討論:國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+593) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→結論與建議)
- 2023年9月4日 (一) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+585) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月4日 (一) 15:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→五、建構國中試算資料表)
- 2023年9月4日 (一) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+2,929) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→四、建構國小試算資料表)
- 2023年9月4日 (一) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+189) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(四)統計結果)
- 2023年9月4日 (一) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(四)統計結果)
- 2023年9月4日 (一) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+816) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)進行統計與計算)
- 2023年9月4日 (一) 14:19 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)進行統計與計算)
- 2023年9月4日 (一) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+1,329) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→四、建構國小試算資料表)
- 2023年9月4日 (一) 13:57 (差異 | 歷史) . . (+740) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼)
- 2023年9月4日 (一) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年9月3日 (日) 23:16 (差異 | 歷史) . . (-10,376) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼)
- 2023年9月3日 (日) 23:16 (差異 | 歷史) . . (+10,379) . . 新 討論:國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (新頁面: http://www.personnel.ntu.edu.tw/table3/96y31035c.htm <table class="nicetable"> <tr> <td align="center" colspan="6">公 教 人 員 保 險<br/>保險俸(薪)給及保險費分...)
- 2023年9月3日 (日) 23:14 (差異 | 歷史) . . (-81) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 21:45 (差異 | 歷史) . . (0) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 21:44 (差異 | 歷史) . . (+482) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 21:00 (差異 | 歷史) . . (+292) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 20:42 (差異 | 歷史) . . (+158) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 20:38 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 20:16 (差異 | 歷史) . . (+115) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 20:03 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)勞保薪資與職保薪資的關係)
- 2023年9月3日 (日) 19:21 (差異 | 歷史) . . (+125) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(三)教育部統計處之資料)
- 2023年9月3日 (日) 19:05 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→(二)勞保資料)
- 2023年9月3日 (日) 11:39 (差異 | 歷史) . . (-3,571) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 (→建構國中小應有員額模型的數據與結果)
- 2023年8月31日 (四) 20:53 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→第一次會議)
- 2023年8月31日 (四) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+3,580) . . 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
- 2023年8月30日 (三) 20:33 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟)
- 2023年8月30日 (三) 19:29 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 新 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (新頁面: ==2023.08.30==)
- 2023年8月30日 (三) 19:27 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟)
- 2023年8月26日 (六) 17:26 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話) (最新修改)
- 2023年8月26日 (六) 17:21 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 17:05 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→附錄三、開門辦教育)
- 2023年8月26日 (六) 16:54 (差異 | 歷史) . . (+109) . . Word (→(一)表格「文繞圖」)
- 2023年8月26日 (六) 16:34 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 16:09 (差異 | 歷史) . . (-55) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→自主學習四大元素)
- 2023年8月26日 (六) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+519) . . Word (→(二)群組「文繞圖」)
- 2023年8月26日 (六) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+5) . . Word (→定位點的操作)
- 2023年8月26日 (六) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+5) . . Word (→定位點的種類)
- 2023年8月26日 (六) 13:37 (差異 | 歷史) . . (+202) . . Word (→網底)
- 2023年8月26日 (六) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→一、自主學習子題對話)
- 2023年8月26日 (六) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+2) . . Word (→刪掉空白頁)
- 2023年8月26日 (六) 11:34 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→三、群學會碰到的問題)
- 2023年8月26日 (六) 11:33 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→整理全班即時共筆)
- 2023年8月26日 (六) 11:32 (差異 | 歷史) . . (+1,320) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→附錄)
- 2023年8月25日 (五) 08:50 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→附錄四、生成式AI對教育帶來的衝擊)
- 2023年8月25日 (五) 08:49 (差異 | 歷史) . . (+671) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→附錄四、生成式AI對教育帶來的衝擊)
- 2023年8月25日 (五) 08:46 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 如何引導學生「做學習的主人」 (→附錄四、生成式AI對教育帶來的衝擊)
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