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- 2024年5月9日 (四) 11:33 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→政府教育經費跨年分析) (最新修改)
- 2024年5月9日 (四) 11:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→政府教育經費跨年分析)
- 2024年4月22日 (一) 11:30 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→六、關於自主學習支援人力) (最新修改)
- 2024年4月22日 (一) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→文獻與資考資料)
- 2024年4月22日 (一) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告
- 2024年4月22日 (一) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→七、國中小「行政人力 / 班級」模型說明)
- 2024年4月22日 (一) 10:32 (差異 | 歷史) . . (-301) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→七、國中小「行政人力 / 班級」模型說明)
- 2024年4月19日 (五) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 全民國防教育探索/檢討與整理 (→(四)微社群名單) (最新修改)
- 2024年4月19日 (五) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+255) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→四、自主學習支援人力)
- 2024年4月19日 (五) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→二、國小與國中人力調整)
- 2024年4月19日 (五) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→二、國小與國中人力調整)
- 2024年4月19日 (五) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+264) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→二、國小與國中人力調整)
- 2024年4月19日 (五) 12:47 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→二、國小與國中人力調整)
- 2024年4月19日 (五) 11:11 (差異 | 歷史) . . (+235) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告
- 2024年4月17日 (三) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+238) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→文獻與資考資料)
- 2024年4月17日 (三) 16:06 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→計畫緣起)
- 2024年4月17日 (三) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+537) . . 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→十、政府收支數據取得)
- 2024年4月17日 (三) 15:16 (差異 | 歷史) . . (+150) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→十、政府收支數據取得) (最新修改)
- 2024年4月17日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+329) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→實施方式)
- 2024年4月17日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告
- 2024年4月17日 (三) 15:04 (差異 | 歷史) . . (-104) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→實施方式)
- 2024年4月17日 (三) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→實施方式)
- 2024年4月17日 (三) 15:01 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→文獻探討)
- 2024年4月17日 (三) 15:00 (差異 | 歷史) . . (+11,573) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→文獻探討)
- 2024年4月17日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-114) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→建構公立國中小學教育基本需求人力模型與係數)
- 2024年4月17日 (三) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+2,290) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→實施方式)
- 2024年4月17日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→(四)統計結果)
- 2024年4月17日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+19,211) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→計畫緣起)
- 2024年4月17日 (三) 13:12 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→(四)國民教育公共性的挑戰)
- 2024年4月17日 (三) 13:11 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (→(一)中央與地方政府實編數增加困難)
- 2024年4月17日 (三) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+273) . . 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告
- 2024年4月17日 (三) 12:27 (差異 | 歷史) . . (+6,816) . . 新 討論:教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告 (新頁面: ==計畫緣起== ===一、背景說明=== #教育經費編列與管理法(以下簡稱本法) #*自 86 年 7 月憲法增修條文公布,明定教育、科學、文化之經費,不受...)
- 2024年4月15日 (一) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 預決算資料處理/2024 (最新修改)
- 2024年4月10日 (三) 16:44 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 全民國防教育探索/現場活動安排 (→人力與工作分配)
- 2024年3月28日 (四) 15:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民國防教育探索/動員、報名與客服 (→客服)
- 2024年3月28日 (四) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民國防教育探索/邀請函/流程 (最新修改)
- 2024年3月27日 (三) 16:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 預決算資料處理/2024
- 2024年3月27日 (三) 16:29 (差異 | 歷史) . . (+519) . . 預決算資料處理/2024
- 2024年3月27日 (三) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+80) . . 預決算資料處理/2024
- 2024年3月27日 (三) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 預決算資料處理/2024
- 2024年3月22日 (五) 11:20 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 填滿圖示 (最新修改)
- 2024年3月20日 (三) 11:12 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動
- 2024年3月18日 (一) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待 (→我們能做更多事)
- 2024年3月18日 (一) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+902) . . 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待 (→我們拋磚引玉)
- 2024年3月18日 (一) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 全民國防教育探索/邀請函/OST (→OST 的進行流程)
- 2024年3月18日 (一) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 全民國防教育探索/邀請函/OST
- 2024年3月18日 (一) 14:45 (差異 | 歷史) . . (-60) . . 全民國防教育探索/邀請函/OST
- 2024年3月18日 (一) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 全民國防教育探索/邀請函/OST
- 2024年3月15日 (五) 12:10 (差異 | 歷史) . . (-248) . . 討論:全民國防教育探索/邀請函/OST (最新修改)
- 2024年3月8日 (五) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+2,023) . . 討論:全民國防教育探索/邀請函/OST (→(二)進行步驟)
- 2024年2月26日 (一) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行 (最新修改)
- 2024年2月26日 (一) 11:16 (差異 | 歷史) . . (+302) . . 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行
- 2024年2月21日 (三) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+307) . . Etherpad (→一、安裝) (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 16:23 (差異 | 歷史) . . (+136) . . 使用者:林芸伍 (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 16:18 (差異 | 歷史) . . (+288) . . Etherpad/外掛 (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+44) . . Etherpad/外掛 (→寫好上述後的安裝步驟)
- 2024年2月6日 (二) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+1,867) . . Etherpad/外掛 (→如何寫出外掛)
- 2024年2月6日 (二) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+568) . . Etherpad/外掛
- 2024年2月6日 (二) 15:22 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 13:51 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 發展教育社群/近未來數位公民/與AI預討論 (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 13:51 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 發展教育社群/近未來數位公民 (最新修改)
- 2024年2月5日 (一) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 分類:發展教育社群
- 2024年2月5日 (一) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 13:45 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 11:23 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 11:17 (差異 | 歷史) . . (-136) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 10:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 10:39 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 10:38 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月2日 (五) 10:37 (差異 | 歷史) . . (+192) . . 使用者:林芸伍
- 2024年1月31日 (三) 16:56 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:沈潔伃 (最新修改)
- 2024年1月31日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月31日 (三) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 使用者:林芸伍
- 2024年1月31日 (三) 14:53 (差異 | 歷史) . . (-778) . . 使用者:林芸伍
- 2024年1月31日 (三) 14:36 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年1月31日 (三) 14:13 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 吳亭臻工作說明文件 (→二、社群軟體)
- 2024年1月31日 (三) 14:10 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 吳亭臻工作說明文件 (→論壇後記)
- 2024年1月31日 (三) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 吳亭臻工作說明文件
- 2024年1月31日 (三) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+142) . . 使用者:林芸伍
- 2024年1月31日 (三) 12:34 (差異 | 歷史) . . (+778) . . 新 使用者:林芸伍 (新頁面: <big>''' Remote collapsible 1 (div, multiple togglers) <sup class="mw-customtoggle-myDivision" style="color:orange">@</sup>'''</big> ---- :<strong class="mw-customtoggle-myDivision">@...)
- 2024年1月31日 (三) 12:20 (差異 | 歷史) . . (+340) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月29日 (一) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+1,511) . . 自然人與AI協作 (最新修改)
- 2024年1月29日 (一) 15:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自然人與AI協作
- 2024年1月29日 (一) 15:04 (差異 | 歷史) . . (+1,991) . . 新 自然人與AI協作 (新頁面: 分類:AI *ChatGPT讓人類命運的齒輪開始轉動 *AI的進步不只影響到普通人的生活,也促進了許多科學研究 **舉例:曹凱醫師利用AI深度學習與...)
- 2024年1月29日 (一) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+4,477) . . Hahow (最新修改)
- 2024年1月19日 (五) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 討論:台灣電網靭性/學校微電網 (→福山國小電網介紹) (最新修改)
- 2024年1月19日 (五) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+4,152) . . 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論 (最新修改)
- 2024年1月19日 (五) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+91) . . 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論
- 2024年1月19日 (五) 15:17 (差異 | 歷史) . . (+8,617) . . 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論
- 2024年1月19日 (五) 13:54 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 新竹「好多教育」市集引言
- 2024年1月19日 (五) 13:23 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月19日 (五) 13:22 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月15日 (一) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 邁入近未來/圖示 (→圖片網站資訊)
- 2024年1月15日 (一) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+119) . . 邁入近未來/圖示 (→6G應用場景:)
- 2024年1月15日 (一) 13:19 (差異 | 歷史) . . (+531) . . 中毒與解毒
- 2024年1月12日 (五) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+202) . . 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 (最新修改)
- 2024年1月10日 (三) 14:41 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→五、與自主學習的連結)
- 2024年1月10日 (三) 14:41 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→四、以福格行為模型布署提示系統)
- 2024年1月10日 (三) 14:40 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→延續上一期計畫的工作方針)
- 2024年1月10日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫主旨)
- 2024年1月10日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→預期補助成果)
- 2024年1月10日 (三) 12:36 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月10日 (三) 12:36 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月10日 (三) 12:25 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月10日 (三) 12:22 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2024年1月10日 (三) 12:21 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2024年1月10日 (三) 12:18 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月10日 (三) 11:46 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 自主學習支援人力0.1C/簡單比較 (最新修改)
- 2024年1月10日 (三) 11:46 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 自主學習支援人力0.1C/簡單比較
- 2024年1月10日 (三) 11:45 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 自主學習支援人力0.1C/簡單比較
- 2024年1月10日 (三) 11:44 (差異 | 歷史) . . (-111) . . 自主學習支援人力0.1C/簡單比較
- 2024年1月10日 (三) 11:44 (差異 | 歷史) . . (+2,643) . . 自主學習支援人力0.1C (→二、傳統公校教育模式與自主學習典範的簡單比較) (最新修改)
- 2024年1月10日 (三) 11:42 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→自主學習與傳統公校簡單比較)
- 2024年1月10日 (三) 11:40 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2024年1月10日 (三) 11:39 (差異 | 歷史) . . (+1,112) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→十、陪伴學員進行「資源池」建置、陪伴學員發展社群與自組織)
- 2024年1月10日 (三) 11:27 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→九、維護「教育部補助要點平台」)
- 2024年1月10日 (三) 10:47 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→延續上一期計畫的工作方針)
- 2024年1月10日 (三) 10:46 (差異 | 歷史) . . (-1,566) . . 自主學習支援人力0.1C (→二、傳統公校教育模式與自主學習典範的簡單比較)
- 2024年1月10日 (三) 10:36 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 自主學習支援人力0.1C/簡單比較
- 2024年1月10日 (三) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+2,710) . . 新 自主學習支援人力0.1C/簡單比較 (新頁面: 分類:教育經費基準委員會 <table class=nicetable> <tr> <th> 比較 </th> <th> 自主學習典範 </th> <th> 公校學習典範</th> </tr> <tr> <th> 概念 </th> <td> 「...)
- 2024年1月8日 (一) 16:50 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月8日 (一) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→八、「一○八課綱」自主學習空間剖析)
- 2024年1月8日 (一) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→七、「自主學習現場樣態」類化(包含微進展))
- 2024年1月8日 (一) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→七、「自主學習現場樣態」類化(包含微進展))
- 2024年1月8日 (一) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+115) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→七、「自主學習現場樣態」類化(包含微進展))
- 2024年1月8日 (一) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→三、提供他們跨群交流的機會)
- 2024年1月8日 (一) 16:18 (差異 | 歷史) . . (+81) . . 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論 (最新修改)
- 2024年1月8日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→五、與自主學習的連結)
- 2024年1月8日 (一) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+311) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→五、與自主學習的連結)
- 2024年1月8日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
- 2024年1月8日 (一) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+7,088) . . 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
- 2024年1月8日 (一) 11:36 (差異 | 歷史) . . (+6,296) . . 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
- 2024年1月5日 (五) 15:58 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→延續一期計畫的工作進度與概念)
- 2024年1月5日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→延續一期)
- 2024年1月5日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→二期調整)
- 2024年1月5日 (五) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式)
- 2024年1月5日 (五) 15:47 (差異 | 歷史) . . (+568) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式)
- 2024年1月5日 (五) 15:20 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月5日 (五) 15:20 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2024年1月5日 (五) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月5日 (五) 15:18 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→探討體制內教師實施哪些符合自主學習典範的教學要素。五、與自主學習的連結)
- 2024年1月5日 (五) 15:17 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2024年1月5日 (五) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+1,120) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式)
- 2024年1月5日 (五) 14:31 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、連結體制內教師社群。)
- 2024年1月5日 (五) 14:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式)
- 2024年1月5日 (五) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+3,340) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫主旨)
- 2024年1月5日 (五) 12:34 (差異 | 歷史) . . (+332) . . Youtube (→一、 30 天以內的觀看紀錄)
- 2024年1月3日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論 (最新修改)
- 2024年1月3日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論
- 2024年1月3日 (三) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+1,003) . . 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論
- 2023年12月22日 (五) 16:17 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫期程)
- 2023年12月22日 (五) 16:07 (差異 | 歷史) . . (-135) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2023年12月22日 (五) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+135) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2023年12月22日 (五) 15:42 (差異 | 歷史) . . (+82) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2023年12月22日 (五) 14:49 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2023年12月22日 (五) 14:49 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→預期補助成果)
- 2023年12月22日 (五) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+199) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→預期補助成果)
- 2023年12月22日 (五) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+1,680) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫期程)
- 2023年12月22日 (五) 14:32 (差異 | 歷史) . . (+279) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫期程)
- 2023年12月22日 (五) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→二、探討體制內教師實施哪些符合自主學習典範的教學要素。)
- 2023年12月22日 (五) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+778) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→二、探討體制內教師實施哪些符合自主學習典範的教學要素。)
- 2023年12月22日 (五) 14:23 (差異 | 歷史) . . (-42) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式(整理中))
- 2023年12月22日 (五) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
- 2023年12月22日 (五) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→討論有用的支持活動與提供協助)
- 2023年12月22日 (五) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+172) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→討論行政減量清單。)
- 2023年12月22日 (五) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+238) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→納入「自主學習現場樣態列表」並設計適合的「核結」模式)
- 2023年12月22日 (五) 14:21 (差異 | 歷史) . . (+1,070) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→從上述教學中討論有用的支持活動與提供協助)
- 2023年12月22日 (五) 14:17 (差異 | 歷史) . . (-530) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→二、探討體制內教師實施哪些符合自主學習典範的教學要素。)
- 2023年12月22日 (五) 14:16 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→二、探討體制內教師實施哪些符合自主學習典範的教學要素。)
- 2023年12月22日 (五) 14:14 (差異 | 歷史) . . (+920) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→探討體制內教師目前實施哪些符合自主學習典範的教學要素。)
- 2023年12月22日 (五) 14:10 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、連結體制內教師社群。)
- 2023年12月22日 (五) 14:10 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、福格行為模型)
- 2023年12月22日 (五) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、連結體制內教師社群。)
- 2023年12月22日 (五) 14:08 (差異 | 歷史) . . (+2,450) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→附錄)
- 2023年12月22日 (五) 14:07 (差異 | 歷史) . . (-2,439) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、連結體制內教師社群。)
- 2023年12月22日 (五) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+55) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→一、連結體制內教師社群。)
- 2023年12月22日 (五) 14:04 (差異 | 歷史) . . (+4,496) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫經費概算)
- 2023年12月22日 (五) 14:04 (差異 | 歷史) . . (+332) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式(整理中))
- 2023年12月22日 (五) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+264) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→實施方式(整理中))
- 2023年12月22日 (五) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫主旨)
- 2023年12月22日 (五) 10:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫主旨)
- 2023年12月22日 (五) 10:23 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→計畫主旨)
- 2023年12月20日 (三) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+8,175) . . 新 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (新頁面: {{#css: .wikiInDiamond th,td {letter-spacing:.1pt;} .wikiInDiamond th {font-size:12pt;line-height:14pt;padding:2pt 0pt;} .wikiInDiamond td {font-size:9pt;line-height:11pt;padding:2pt 0...)
- 2023年12月20日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 分散式自治組織 (最新修改)
- 2023年12月20日 (三) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+9,347) . . 新 分散式自治組織 (新頁面: 分類:自由NGOs ===分散式自治組織(DAO)簡介=== *分散式自治組織(英語:Decentralized autonomous organization,縮寫:DAO),是一種以開源程式碼來...)
- 2023年12月18日 (一) 16:53 (差異 | 歷史) . . (+2,846) . . 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論 (最新修改)
- 2023年12月18日 (一) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+222) . . 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論
- 2023年12月18日 (一) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+345) . . 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論
- 2023年12月18日 (一) 16:29 (差異 | 歷史) . . (+1,871) . . 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論
- 2023年12月18日 (一) 14:26 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 實驗教育補助措施 (→其他意見:)
- 2023年12月18日 (一) 14:26 (差異 | 歷史) . . (+2,035) . . 實驗教育補助措施
- 2023年12月15日 (五) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 討論:台灣電網靭性/學校微電網 (→台灣磷酸鋰儲能櫃廠商(可先看前10家公司))
- 2023年12月15日 (五) 10:32 (差異 | 歷史) . . (+113) . . Etherpad (→六、參考外掛)
- 2023年12月13日 (三) 16:03 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 分類:上課或演講 (→SEL 情商學習 / SEL Intake Assessment)
- 2023年12月13日 (三) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+19,430) . . 分類:上課或演講
- 2023年12月11日 (一) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 教育再公共化聯盟/官網布署/img (→常見Q&A) (最新修改)
- 2023年12月11日 (一) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 教育再公共化聯盟/官網布署/img (→布署重要檔案)
- 2023年12月11日 (一) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 教育再公共化聯盟/官網布署/img (→布署重要檔案)
- 2023年12月11日 (一) 12:54 (差異 | 歷史) . . (+2,708) . . 教育再公共化聯盟/官網布署/img
- 2023年12月11日 (一) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+17,648) . . 《我們如何守住台灣》摘要 (最新修改)
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行/與AI預討論 (最新修改)
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 發展教育社群/近未來數位公民/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 發展教育社群/近未來數位公民
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-31) . . 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 13:31 (差異 | 歷史) . . (-17) . . 發展教育社群/推展 AI 教育
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-52) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 發展教育社群/公校導入自主學習
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-32) . . 全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性
- 2023年11月28日 (二) 13:30 (差異 | 歷史) . . (-39) . . 全民國防教育探索/動員、報名與客服
- 2023年11月28日 (二) 13:04 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 13:03 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 發展教育社群/偏鄉教育
- 2023年11月28日 (二) 13:02 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 發展教育社群/偏鄉教育
- 2023年11月28日 (二) 13:01 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 發展教育社群/聯絡人聚會
- 2023年11月28日 (二) 12:59 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 分類:上課或演講
- 2023年11月28日 (二) 12:57 (差異 | 歷史) . . (-17) . . 發展教育社群/學前教育公共化/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 11:27 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 發展教育社群/全民國防/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 11:27 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 發展教育社群/全民國防/與AI預討論
- 2023年11月28日 (二) 11:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 發展教育社群/學前教育公共化
- 2023年11月28日 (二) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 發展教育社群/學前教育公共化
- 2023年11月28日 (二) 11:21 (差異 | 歷史) . . (-105) . . 發展教育社群/學前教育公共化
- 2023年11月23日 (四) 12:29 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 發展教育社群/教育行政減量 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:29 (差異 | 歷史) . . (-56) . . 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:28 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:28 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 發展教育社群/第五類高中 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:27 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (林芸伍通過重定向移動2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 新 全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性 (林芸伍通過重定向移動2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 新 全民國防教育探索/動員、報名與客服 (林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 討論:2024大選民間國是論壇教育趴 (林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴:更改形式) (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 新 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行/與AI預討論 (林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 2024大選民間國是論壇教育趴 (林芸伍通過重定向移動2024大選發展教育社群頁面至2024大選民間國是論壇教育趴:更改形式) (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 新 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行 (林芸伍通過重定向移動2024大選發展教育社群頁面至2024大選民間國是論壇教育趴:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 2024大選民間國是論壇教育趴
- 2023年11月23日 (四) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 民間國是論壇教育趴/說明信 (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:23 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 新 發展教育社群/近未來數位公民/與AI預討論 (林芸伍通過重定向移動討論:發展教育社群/說明信頁面至討論:民間國是論壇教育趴/說明信:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:23 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 新 發展教育社群/近未來數位公民 (林芸伍通過重定向移動發展教育社群/說明信頁面至民間國是論壇教育趴/說明信:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 12:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 討論:民間國是論壇教育趴/說明信 (林芸伍通過重定向移動討論:發展教育社群/說明信頁面至討論:民間國是論壇教育趴/說明信:更改形式) (最新修改)
- 2023年11月23日 (四) 12:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 民間國是論壇教育趴/說明信 (林芸伍通過重定向移動發展教育社群/說明信頁面至民間國是論壇教育趴/說明信:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 11:56 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 新 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論 (林芸伍移動民間國是論壇教育趴/協助特殊學習需求學生頁面至發展教育社群/協助特殊學習需求學生:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 11:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (林芸伍移動民間國是論壇教育趴/協助特殊學習需求學生頁面至發展教育社群/協助特殊學習需求學生:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 11:55 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 新 發展教育社群/推展 AI 教育 (林芸伍移動討論:2024大選民間國是論壇教育趴頁面至討論:2024大選發展教育社群:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 11:55 (差異 | 歷史) . . (0) . . 小 討論:2024大選民間國是論壇教育趴 (林芸伍移動討論:2024大選民間國是論壇教育趴頁面至討論:2024大選發展教育社群:更改形式)
- 2023年11月23日 (四) 11:55 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 新 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論 (林芸伍移動2024大選民間國是論壇教育趴頁面至2024大選發展教育社群:更改形式)