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以下顯示從第 951 筆至第 1,000 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- Word（2026年5月6日 (三) 21:44）
- 活用google語音轉文字（2026年5月7日 (四) 00:08）
- Youtube（2026年5月8日 (五) 18:27）
- 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2025)（2026年5月11日 (一) 08:52）
- 高中以下全民國防教育補助要點重大修正（2026年5月11日 (一) 08:53）
- 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/近未來數位公民（2026年5月19日 (二) 20:41）
- 以福格行為模型說明「發展教育社群」（2026年5月29日 (五) 11:19）
- 與教育部鄭部長討論（2026年7月14日 (二) 16:46）
- 與教育部鄭部長討論2025（2026年7月14日 (二) 21:00）
- 全民國防開放課程13單元/課名簡表（2026年7月15日 (三) 08:23）
- 介紹「教育經費基準委員會」（2026年7月17日 (五) 15:10）
- 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告（2026年7月17日 (五) 15:13）
- Google雲端硬碟（2026年8月11日 (二) 23:36）
- 全民國防教育探索/邀請函/OST（2026年8月27日 (四) 13:39）
- 人本中國，順地台灣（2026年8月29日 (六) 11:38）
- 與邱灝芝討論(一)（2026年8月29日 (六) 11:55）
- 2020教育合作倡議（2026年8月29日 (六) 11:58）
- 與謝國清討論（2026年9月1日 (二) 21:25）
- Contemporary Adaptations in Taiwanese Education（2026年9月4日 (五) 05:40）
- Milestone events in Taiwanese Education（2026年9月4日 (五) 05:47）
- EmEditor（2026年9月6日 (日) 12:55）
- 學習的基本內容/科學（2026年9月6日 (日) 16:19）
- 4 p-edu（2026年9月6日 (日) 17:14）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2026年9月6日 (日) 17:20）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組（2026年9月6日 (日) 22:01）
- 與教育部鄭部長討論2026（2026年9月14日 (一) 14:51）
- GoogleChrome（2026年9月15日 (二) 12:25）
- 圖照去背（2026年9月22日 (二) 17:35）
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/三期（2026年10月1日 (四) 16:18）
- OST（2026年10月2日 (五) 18:38）
- 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊（2026年10月5日 (一) 11:15）
- 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊/流程與分工（2026年10月7日 (三) 05:52）
- 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2026)（2026年10月16日 (五) 12:46）
- 十五人眾工作提要（2026年10月19日 (一) 07:48）
- 十五人眾工作討論1（2026年10月19日 (一) 07:53）
- 既開課介紹（2026年10月24日 (六) 12:04）
- 2025台灣實驗教育如何改進（2026年11月8日 (日) 13:13）
- 常民政治的基本說明（2026年11月8日 (日) 14:39）
- 談台灣下一階段的教育治理（2026年11月9日 (一) 22:36）
- 2019教育合作倡議（2026年11月9日 (一) 22:39）
- 海星培力的特點（2026年11月9日 (一) 22:40）
- 2019教育合作倡議/實驗教育工作者培力（2026年11月9日 (一) 22:42）
- 海星培力/論述與實踐/當代適應（2026年11月10日 (二) 06:48）
- 海星培力微簡介（2026年11月10日 (二) 06:52）
- 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論（2026年11月10日 (二) 07:01）
- 掃描當下，適應當代（2026年11月10日 (二) 07:11）
- 政府教育經費跨年分析（2026年11月10日 (二) 07:13）
- 台灣教育財政(基隆場)（2026年11月10日 (二) 07:28）
- 與許麗娟副署長討論2（2026年11月10日 (二) 07:29）
- 與楊逸帆、蘇仰志討論（2026年11月10日 (二) 07:31）