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- [[分類:海星培力/論述與實踐]]7 KB (3個字) - 2021年4月11日 (日) 14:40
- *#每個人的海星培力「駕駛台」3 KB (42個字) - 2020年10月19日 (一) 09:28
- {{:海星培力的七大階段}} ==理解海星培力的特點:==808 位元組 (2個字) - 2020年8月13日 (四) 09:01
- ...培力」,沒有這個計畫的成功,就沒有以此為基礎,推動海星培力的可能。 {{:海星培力的七大階段}}4 KB (12個字) - 2019年8月5日 (一) 19:43
- [[分類:海星培力/例會]] ...>R</i><sub>0</sub>=1),即每梯學員至少會有二人投入下梯次的海星培力。17 KB (143個字) - 2021年8月18日 (三) 15:22
- ...供聯絡窗口,一定要有 email 和手機,透過以下方式幫助海星培力社群: #提供廣宣通路,幫助海星培力吸引新人參與海星增殖。832 位元組 (1個字) - 2019年11月3日 (日) 16:24
- [[分類:海星培力/例會]]__NOTOC__ ===一、確認[[海星培力/2019-1例會/2019.11.03|上次會議紀錄]]===13 KB (207個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- [[分類:海星培力/例會]]__NOTOC__ ===一、確認[[海星培力/2019-1例會/2020.01.03|上次會議紀錄]]===20 KB (141個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- [[分類:海星培力/論述與實踐/筆記頁]]6 KB (56個字) - 2020年4月23日 (四) 20:40
- [[分類:海星培力/論述與實踐]] ===一、[http://chinese-learning.info/WUTD/index.php?title=海星培力/論述與實踐/分組 同學介紹]===3 KB (57個字) - 2020年4月4日 (六) 06:41
- [[分類:海星培力/論述與實踐]] #依序進入資料夾:海星培力→教育自造者培力的論述發展與實踐規畫2 KB (55個字) - 2020年4月20日 (一) 13:46
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]2 KB (9個字) - 2020年4月11日 (六) 13:06
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]5 KB (119個字) - 2020年4月13日 (一) 12:43
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]2 KB (0個字) - 2020年5月7日 (四) 17:21
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]4 KB (37個字) - 2020年4月13日 (一) 12:42
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]817 位元組 (64個字) - 2020年4月22日 (三) 20:46
- [[分類:海星培力/論述與實踐]][[分類:學習的基本內容]]2 KB (6個字) - 2020年4月9日 (四) 16:54
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]16 KB (142個字) - 2020年7月7日 (二) 11:40
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]__NOTOC__3 KB (63個字) - 2020年4月11日 (六) 16:40
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]8 KB (56個字) - 2020年4月21日 (二) 13:55
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- ...培力」,沒有這個計畫的成功,就沒有以此為基礎,推動海星培力的可能。 {{:海星培力的七大階段}}4 KB (12個字) - 2019年8月5日 (一) 19:43
- *丁丁分享海星培力的工具:educationmaker.net、media wiki、4 KB (31個字) - 2019年11月19日 (二) 08:53
- 2 KB (3個字) - 2019年8月27日 (二) 11:16
- 13 KB (19個字) - 2020年7月22日 (三) 20:25
- ==海星培力== ...帶領同學「自主學習」的師資很難培力,所以我們就發展海星培力。19 KB (1,324個字) - 2024年4月25日 (四) 07:40
- *#結合「海星培力」切入「教師跨校揪團進修」 #海星培力的共識營:2020.07.25(六)~2020.07.26(日)63 KB (536個字) - 2020年7月15日 (三) 20:10
- #運用「海星培力」 ...帶領同學「自主學習」的師資很難培力,所以我們就發展海星培力。4 KB (65個字) - 2024年4月25日 (四) 07:47
- [[分類:海星培力/例會]] ...>R</i><sub>0</sub>=1),即每梯學員至少會有二人投入下梯次的海星培力。17 KB (143個字) - 2021年8月18日 (三) 15:22
- ...供聯絡窗口,一定要有 email 和手機,透過以下方式幫助海星培力社群: #提供廣宣通路,幫助海星培力吸引新人參與海星增殖。832 位元組 (1個字) - 2019年11月3日 (日) 16:24
- [[分類:海星培力/例會]]__NOTOC__ ===一、確認[[海星培力/2019-1例會/2019.11.03|上次會議紀錄]]===13 KB (207個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- <tr><td>海星培力</td><td>educationmaker.net</td><td>永豐銀行</td><td>有</td></tr>5 KB (152個字) - 2020年1月31日 (五) 09:50
- <P class='ca16'>貳、海星培力七階段…………………………………………… 5</p> '''教育自造者培力社群''' 簡稱 '''海星培力社群''' 或 '''海星培力9 KB (228個字) - 2020年7月10日 (五) 20:32
- #教育自造者培力(簡稱:海星培力) ==海星培力==6 KB (69個字) - 2020年7月25日 (六) 10:38
- [[分類:海星培力/例會]]__NOTOC__ ===一、確認[[海星培力/2019-1例會/2020.01.03|上次會議紀錄]]===20 KB (141個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- [[分類:海星培力/論述與實踐/筆記頁]]6 KB (56個字) - 2020年4月23日 (四) 20:40
- [[分類:海星培力/論述與實踐]] ===一、[http://chinese-learning.info/WUTD/index.php?title=海星培力/論述與實踐/分組 同學介紹]===3 KB (57個字) - 2020年4月4日 (六) 06:41
- [[分類:海星培力/論述與實踐]] #依序進入資料夾:海星培力→教育自造者培力的論述發展與實踐規畫2 KB (55個字) - 2020年4月20日 (一) 13:46
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]2 KB (9個字) - 2020年4月11日 (六) 13:06
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]5 KB (119個字) - 2020年4月13日 (一) 12:43
- [[分類:海星培力/論述與實踐]]2 KB (0個字) - 2020年5月7日 (四) 17:21