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段落一：典範名稱

6:00~6:20：討論典範名稱(20min)
特點：
  1. 學習=增量×有用×學習主體性(個體我+團體我)
  2. 教育是學習中的一個子集合：學習中能夠「由一個人或一群人幫助另一個人或另一群人學習」的活動。
    所以「『教育』本質上是一種『助人活動』」。
  3. 「資深學習者」擔任「資淺學習者」的嚮導、教練與陪伴者，由學習者「自主學習」。
  4. 總訣竅是：提升學習者的高度。
    相信：每個人天生都有能力：去調動身邊可用的資源，以解決他所面臨的任何問題(行動者思維)。
    別老想著當同學的英雄，讓同學做自己的英雄。
  5. 強調「自主學習/自我培力」、「無界學習」、「群學」、「生活實踐」。
  • 討論起點：自主學習典範(暱稱：土雞典範)

段落二：偉恒簡報

6:20~6:50：中國創新教育學校的未來任務(30min)

段落三：深圳安格

6:50~8:00：安格學習社群(70min)
  1. 安格日常(20)
  2. 安格組織(10)┐智群
  3. 安格導師(10)┘smart swarm
  4. 安格家長(10)
7:40~8:00：全班討論(20min)

段落四：課程回饋

8:00~9:00：十二次課程總回饋(60min)