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於此wiki建立這個頁面「社會」！請參見已發現之50條搜尋結果。

  • 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制
    ...兼併與貧富落差 ⇨ 導致大區塊人群的矛盾、對立，舊的社會秩序運作不良 ...路興起。網際網路興起就使得像微權力啊這些這些新興的社會運作模式跑出來。<br/>
    38 KB （186個字） - 2024年4月25日 (四) 07:27
  • 跨校選修聯盟簡介
    ...倡議社大運動發展為核心宗旨，關注以學習設計實踐公民社會的工作方法。
    5 KB （58個字） - 2021年10月8日 (五) 17:27
  • 中國大陸課程改革
    21 KB （44個字） - 2021年10月9日 (六) 19:21
  • 日本寬裕教育
    13 KB （21個字） - 2021年10月9日 (六) 20:42
  • 新加坡教育分流制度
    ...很多學生、家長不了解，推動者應該保持同理心，不放棄社會對話。
    7 KB （86個字） - 2021年11月21日 (日) 09:29
  • 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈
    7 KB （10個字） - 2021年11月12日 (五) 16:50
  • 同村共養教育一日工作坊
    #社會教育與國民教育補助要點盤整 #台北市教育局與社會局的支持
    15 KB （203個字） - 2021年11月10日 (三) 17:12
  • 拜訪忠義國小校黃校長
    #臻佶祥社會服務協會
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  • 與教育部潘部長討論
    #臻佶祥社會服務協會
    8 KB （47個字） - 2024年4月25日 (四) 07:42
  • 與林明裕局長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    15 KB （909個字） - 2024年4月25日 (四) 07:45
  • 與張明文局長討論3
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    18 KB （910個字） - 2024年4月25日 (四) 07:41
  • 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border: #*社會：二階為主
    21 KB （1,276個字） - 2021年11月25日 (四) 14:32
  • 與林怡廷討論1
    #*社會：二階為主 #不被中共統一的台灣，是中國社會與人民最大的福祉。
    16 KB （1,267個字） - 2021年12月2日 (四) 11:29
  • 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    12 KB （929個字） - 2021年12月8日 (三) 13:19
  • 與林祝里處長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    13 KB （900個字） - 2024年4月25日 (四) 07:45
  • 與楊振昇局長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    13 KB （900個字） - 2024年4月25日 (四) 07:46
  • 與吳林輝司長討論
    #*跨領域課程統整：可連結語文、數學、自然、科技、社會、健體、綜合等領域 ::(一)活動實施對象以學校師生為主，社會大眾為輔。
    6 KB （13個字） - 2024年4月25日 (四) 07:38
  • 台中和平國中校內進修
    19 KB （531個字） - 2024年4月18日 (四) 14:22
  • 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點
    ::(一)活動實施對象以學校師生為主，社會大眾為輔。
    5 KB （23個字） - 2023年6月6日 (二) 19:36
  • 自主學習與當代適應
    #世界和平遊戲 WPG (治理,社會) #☆臺灣史地(社會)
    7 KB （191個字） - 2022年5月8日 (日) 17:26
  • 組課共學導引/政大五梯
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    11 KB （88個字） - 2023年4月12日 (三) 11:59
  • 教育券/國際比較
    *OECD的數據和分析顯示，精心設計的學校選擇政策可以限制社會隔離的風險。
    9 KB （13個字） - 2023年5月5日 (五) 12:28
  • 合伙人聚會
    #聚會的目標：推動台灣教育對未來人類社會發展的再適應。 ##人類與 AI 共治的社會
    2 KB （5個字） - 2022年12月4日 (日) 08:54
  • 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.07.13
    *#*清大社會學系碩士
    8 KB （100個字） - 2022年11月23日 (三) 10:17
  • 社會共同體與公共支持體系政綱/教育
    [[分類:社會共同體與公共支持體系政綱]]
    8 KB （80個字） - 2022年12月13日 (二) 16:36
  • 與教育部潘部長討論3
    ===二、青平台正發展「社會共同體與公共支持體系」政綱===
    11 KB （218個字） - 2024年4月25日 (四) 07:42
  • 青年彈性學習網絡
    #人類與 AI 共同治理的社會 #重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。
    27 KB （684個字） - 2023年5月29日 (一) 10:55
  • 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
    [[分類:社會共同體與公共支持體系政綱]]__NOTOC__ ...>悖離培養學生的獨立思考與養成品格。<br/>教育成為型塑社會階級的起點。
    18 KB （234個字） - 2022年12月23日 (五) 16:23
  • 談0~35歲世代此生的最大關鍵
    #社會系統自動將財富抽往擁有鑄幣權的政府與資本家 ...是每年 2% ，這代表每 34 年，擁有鑄幣權的一方可以拿走社會一半的財富
    3 KB （93個字） - 2022年11月2日 (三) 15:30
  • 合伙人聚會20221105
    #運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
    2 KB （24個字） - 2023年12月13日 (三) 15:09
  • 與教育部潘部長討論4
    #人類與 AI 共同治理的社會
    18 KB （278個字） - 2024年4月25日 (四) 07:43
  • 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24
    #*#*清大社會學系碩士
    12 KB （369個字） - 2022年12月29日 (四) 10:51
  • 合伙人聚會20221225
    #*學生缺乏如何運用更多元的數位工具解決社會問題的想像 #運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
    12 KB （74個字） - 2023年1月6日 (五) 16:29
  • 臺灣實驗教育立法過程簡述
    ...習走向在網絡中學習」的倡議並沒有成功，因為當然人類社會只有「電傳打字機」。
    6 KB （5個字） - 2022年12月22日 (四) 16:46
  • 在實驗教育中發展自主學習
    ...習走向在網絡中學習」的倡議並沒有成功，因為當然人類社會只有「電傳打字機」。
    18 KB （186個字） - 2023年4月12日 (三) 12:00
  • 教育再公共化聯盟
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    22 KB （142個字） - 2023年10月27日 (五) 14:22
  • 教育再公共化聯盟/簡則
    ...政策，能儘量趨向「教育公共化」，台灣社會能走向多元社會。 #:(1)台灣社會應走向多元社會，避免形成金字塔型社會。
    2 KB （0個字） - 2023年2月21日 (二) 16:00
  • 合伙人聚會20230209
    ##剛出社會對竉物比對小孩有動能
    1 KB （10個字） - 2023年2月20日 (一) 12:14
  • ChatGPT
    ==對社會衝擊== [https://www.youtube.com/watch?v=n1R1qs898wU 能力與限制 / 對社會衝擊]
    15 KB （737個字） - 2023年3月27日 (一) 15:43
  • 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    6 KB （68個字） - 2023年4月12日 (三) 11:52
  • 教育再公共化聯盟/青年政綱
    ...為國家提供更多的資源，進一步平衡社會財富分配，增加社會的公平性和穩定性。 ...增加稅收和提供社會福利等措施，以減少貧富差距，促進社會公平。
    17 KB （79個字） - 2023年2月28日 (二) 10:05
  • 教育再公共化聯盟/邀函段落
    ...、跨世代的民間團體聯盟，旨在推動教育公共化，讓臺灣社會走向多元、互助，共好。<br/><br/>
    11 KB （30個字） - 2023年4月20日 (四) 10:57
  • 教育再公共化聯盟/簡述
    *#推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    944 位元組 （2個字） - 2023年2月24日 (五) 09:15
  • 台灣推進全民國防教育問題與倡議
    #提振「台灣社會面對戰爭的勇氣」以及「人民戰時自救救人的能力」。 ...將來中共出爾反爾，像當年出兵西藏那樣出兵台灣，國際社會就沒有立場介入。
    34 KB （1,115個字） - 2024年6月6日 (四) 16:39
  • 教育再公共化聯盟/倡議主體
    五、推進台灣成為青年的安居社會(4組) #兩岸公民社會：
    8 KB （99個字） - 2023年5月15日 (一) 20:40
  • 與詹志禹討論
    #兩岸公民社會：全促會現有專案延伸
    2 KB （35個字） - 2023年4月12日 (三) 11:54
  • 與教育部潘部長討論5
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ===五、推進台灣成為青年的安居社會===
    14 KB （205個字） - 2024年4月25日 (四) 07:43
  • 自主學習帶領者培力計畫結案報告
    19 KB （147個字） - 2023年7月31日 (一) 17:45
  • 與劉建成討論
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ===五、推進台灣成為青年的安居社會===
    4 KB （22個字） - 2023年3月31日 (五) 17:04
  • 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/活動
    :#*:關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。 ...作者、關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。
    4 KB （59個字） - 2023年8月31日 (四) 10:28

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