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- ##具有社運特質與並籌備推動「教育實驗」的終身學習機構:新莊社大與社大全促會13 KB (207個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- #促成體制學校學生、實驗教育學生、終身學習人士成為同學,世代交流,體制內外共學。 #提供終身學習與學校教育交流的機會。8 KB (341個字) - 2020年2月5日 (三) 13:20
- [[分類:終身學習]]2 KB (0個字) - 2021年5月27日 (四) 13:00
- #促成學校學生、實驗教育學生、終身學習人士成為同學,世代交流,體制內外共學。6 KB (320個字) - 2020年2月5日 (三) 13:24
- 20 KB (141個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- ===三、終身學習節點:=== *:#終身學習課程:電網靭性,丁丁7 KB (107個字) - 2023年5月29日 (一) 13:30
- ===四、終身學習公共化===6 KB (174個字) - 2023年5月10日 (三) 18:10
- ===四、支持網絡靠學群:終身學習公共化===19 KB (24個字) - 2023年5月11日 (四) 18:01
- 4 KB (19個字) - 2023年5月11日 (四) 18:03
- :#終身學習課程(3hr*3):小部隊運動射擊,樂生 :#終身學習課程(3hr*3):資訊作戰,從黑熊學院導入師資7 KB (46個字) - 2024年4月25日 (四) 07:39
- ...教育橋接、福留子孫、體制教育、青年社群、技術發展、終身學習和實驗教育等八項主題。11 KB (175個字) - 2021年8月18日 (三) 15:19
- ...一種學習典範的轉移,可用來改善實驗教育、教師進修、終身學習、學前教育:1 KB (3個字) - 2022年1月21日 (五) 14:19
- *#終身學習8 KB (68個字) - 2022年3月8日 (二) 13:34
- ...們幾個學員打算建立共享共創平台,提供學習資源網絡讓終身學習者能藉由找到成長的方法成為自己想成為的人。<br/>8 KB (108個字) - 2021年8月18日 (三) 15:23
- *#*#催化老師、心理師、社工師、終身學習合作 *#*#平台化暨典藏工作坊:6 hr,連結到「終身學習歷程檔案」14 KB (99個字) - 2021年8月18日 (三) 15:24
- #為實驗教育師資、體制學校教師、學前教育師資、終身學習教師與工作者,提供自主學習與自我培力的進修方式。4 KB (137個字) - 2020年10月6日 (二) 10:26
- #催化老師、心理師、社工師、終身學習合作7 KB (357個字) - 2024年4月18日 (四) 14:24
- *#*#催化老師、心理師、社工師、終身學習合作8 KB (107個字) - 2021年8月18日 (三) 15:24
- #融通以下學習資源,以支援我國學校教育與終身學習進展: ##終身學習機構:含社區大學、社教機構。3 KB (77個字) - 2024年4月25日 (四) 07:42
- *#催化老師、心理師、社工師、終身學習合作 #融通以下學習資源,以支援我國學校教育與終身學習進展:6 KB (92個字) - 2021年1月7日 (四) 14:05
- #終身學習機構:含社區大學、社教機構。4 KB (120個字) - 2021年1月23日 (六) 16:24
- ...星走出去的學習者,都能成為實踐和傳播獨立自主學習的終身學習者典範。19 KB (35個字) - 2022年5月20日 (五) 11:57
- ...種學習典範的轉移,希望用來改善實驗教育、教師進修、終身學習、學前教育。27 KB (758個字) - 2024年4月25日 (四) 07:47
- #*終身學習:楊志彬3 KB (19個字) - 2024年4月25日 (四) 07:39
- #*具有社運特質與並籌備推動「教育實驗」的終身學習機構:含社區大學全國促進會、新莊社區大學。 #*具有社運特質與並籌備推動「教育實驗」的終身學習機構:含社區大學全國促進會、新莊社區大學、<font color='9 KB (60個字) - 2021年7月19日 (一) 11:50
- ::以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景…13 KB (435個字) - 2021年6月18日 (五) 08:35
- 2 KB (50個字) - 2021年7月31日 (六) 19:20
- ...種學習典範的轉移,希望用來改善實驗教育、教師進修、終身學習、學前教育。8 KB (40個字) - 2021年9月2日 (四) 14:17
- #*具有社運特質與並籌備推動「教育實驗」的終身學習機構:含社區大學全國促進會、新莊社區大學。 #*具有社運特質與並籌備推動「教育實驗」的終身學習機構:含社區大學全國促進會、新莊社區大學、<font color='10 KB (77個字) - 2021年8月18日 (三) 13:15
- ...、建教合作、<font color='red'>自主學習</font>、高教攬才、終身學習、兩岸、國際、性別平等、本土教育、海洋教育、<font colo4 KB (77個字) - 2021年8月1日 (日) 20:49
- #終身學習機構:含社區大學、社教機構。4 KB (105個字) - 2021年9月11日 (六) 11:08
- ...習的管道與途徑不同。(例:宜真一直在社大上課,是個終身學習者) #海星培力在社大終身學習的願景2 KB (1個字) - 2021年8月17日 (二) 12:03
- ...學習典範」,不只可以用於小一到高三的教育,也能用於終身學習和學前教育。 ...,因為老師和家長並沒有辦法一輩子陪在同學身邊,想要終身學習,就需要學會這樣的本事。組課共學最原初的構想至少在101 KB (1,116個字) - 2021年9月22日 (三) 10:58
- :#建構終身學習教育的論述13 KB (334個字) - 2021年9月29日 (三) 12:30
- 15 KB (432個字) - 2021年11月10日 (三) 18:23
- 38 KB (186個字) - 2024年4月25日 (四) 07:27
- #終身學習機構:含社區大學、社教機構。5 KB (58個字) - 2021年10月8日 (五) 17:27
- 21 KB (44個字) - 2021年10月9日 (六) 19:21
- ...變化的要求,並且是為自我實現而學習的需求迅猛增長的終身學習社會所面臨的特別重要的課題。」13 KB (21個字) - 2021年10月9日 (六) 20:42
- ===劉依玲:邁入「終身學習」以適應時代===7 KB (86個字) - 2021年11月21日 (日) 09:29
- ...個人本身就是一個能夠從學習中得到樂趣,也樂於學習的終身學習者。<br/><br/>7 KB (10個字) - 2021年11月12日 (五) 16:50
- #*終身學習15 KB (909個字) - 2024年4月25日 (四) 07:45
- #*終身學習18 KB (910個字) - 2024年4月25日 (四) 07:41
- #*終身學習21 KB (1,276個字) - 2021年11月25日 (四) 14:32
- #*終身學習16 KB (1,267個字) - 2021年12月2日 (四) 11:29
- #*終身學習12 KB (929個字) - 2021年12月8日 (三) 13:19
- #*終身學習13 KB (900個字) - 2024年4月25日 (四) 07:45
- #*終身學習13 KB (900個字) - 2024年4月25日 (四) 07:46
- *#終身學習:柯穎瑄 #物質科學基本內容【丁志仁】<br/>-----終身學習-----<br/>-----青年社群-----<br/>-----在地代表-----10 KB (405個字) - 2022年6月20日 (一) 12:15
- [[分類:終身學習]]886 位元組 (6個字) - 2022年4月26日 (二) 16:53