最少修訂的頁面
跳至導覽
跳至搜尋
以下顯示從第 451 筆至第 500 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義（10 次修訂）
- 提高租稅負擔率，推動學前教育公共化（10 次修訂）
- 網絡學習系統/施作（10 次修訂）
- 發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)（10 次修訂）
- 海星培力/名詞解釋（10 次修訂）
- 政大三梯20201226場域實習分享（10 次修訂）
- 自主學習活動設計（10 次修訂）
- 提升教育品質領航計畫/1A/v2（10 次修訂）
- Milestone events in Taiwanese Education（10 次修訂）
- 分場四：實驗教育與自學團體的資源串連與陪伴者培力（10 次修訂）
- 海星培力/議事規則（10 次修訂）
- 組課共學導引/政大六梯（10 次修訂）
- 平台化/均優2.0（10 次修訂）
- 教育品質指標研究（10 次修訂）
- Pixlr E（10 次修訂）
- 社大與國高中（10 次修訂）
- 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議（10 次修訂）
- 網絡學習系統/資料表（10 次修訂）
- 十二年國教國語文領綱國語文文言參考選文（10 次修訂）
- 網約短約工作協助平台/說明信（10 次修訂）
- 公幼在學前教育公共化的角色（10 次修訂）
- 實驗教育審議會的定位與功能（10 次修訂）
- 《變局中的台灣未來》/掃描當下，望向遠方（10 次修訂）
- 2024年行政院教育經費基準委員會/國教署報告（10 次修訂）
- 與劉建成討論（10 次修訂）
- 課程審議會（10 次修訂）
- 海星培力/論述與實踐/五個小組（10 次修訂）
- 用組課共學鍛煉四種能力（10 次修訂）
- 全民國防教育13單元課程發展與施教推廣計畫（10 次修訂）
- 發展教育社群/待定向青少年適性學習（10 次修訂）
- 110年教育經費（10 次修訂）
- 與莊福泰校長討論（10 次修訂）
- 民間國是論壇教育趴/青年彈性學習（10 次修訂）
- 《開放空間技術簡介》（11 次修訂）
- 十五人眾工作討論1（11 次修訂）
- 跳至頁首（11 次修訂）
- 校園自由軟體（11 次修訂）
- 海星培力的特點（11 次修訂）
- 發展教育社群/第五類高中（11 次修訂）
- 與宜蘭王處長討論（11 次修訂）
- 藐視國會罪（11 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行（11 次修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群2025（11 次修訂）
- 推動「課程治理中立」修法連署（11 次修訂）
- 與鄭同僚、詹志禹討論（11 次修訂）
- 2024年行政院一般教育補助剖析（11 次修訂）
- 與彭富源署長討論（11 次修訂）
- 與楊昭瑾、沈潔伃討論（11 次修訂）
- 合伙人聚會20221105（11 次修訂）
- 自主學習帶領者培力/實務浸潤簡則（11 次修訂）