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- 2020年8月25日 (二) 22:09 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:07 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:06 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:05 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+541) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:00 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:59 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:58 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:57 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:56 (差異 | 歷史) . . (+410) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:35 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:29 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:29 (差異 | 歷史) . . (+79) . . 新 平台化/堆叠B (以“<table class=nicetable style='width:510pt'> <tr><th>丁丁丁<th></tr> </table>”为内容创建页面)
- 2020年8月25日 (二) 21:21 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 與鄭同僚、詹志禹討論
- 2020年8月25日 (二) 08:06 (差異 | 歷史) . . (-27) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月25日 (二) 08:05 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席 (最新修改)
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:52 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:51 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:51 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:48 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:43 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月24日 (一) 18:20 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 與鄭同僚、詹志禹討論
- 2020年8月24日 (一) 18:19 (差異 | 歷史) . . (+365) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→以跨校選修為例)
- 2020年8月24日 (一) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月24日 (一) 18:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月24日 (一) 18:07 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 18:06 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 18:03 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 18:01 (差異 | 歷史) . . (+328) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 17:47 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 17:46 (差異 | 歷史) . . (-827) . . 社大與十二年國教的下一步 (最新修改)
- 2020年8月24日 (一) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+848) . . 新 平台化/界定 (以“##資源:關於某種「明確資源」的合作與共享。即「水」,通常是「公共財」(某甲消費了,不會減損某乙的消費,如:知識、...”为内容创建页面)
- 2020年8月24日 (一) 17:31 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 新 與鄭同僚、詹志禹討論 (以“==狹義的平台化== ==以跨校選修為例== {{:平台化/跨校選修}}”为内容创建页面)
- 2020年8月24日 (一) 17:23 (差異 | 歷史) . . (+1,209) . . 新 平台化/跨校選修 (以“<div style='float:right'><img src='http://urclass.net/AL/urclassNetStep2.svg' width=450 height=* /></div> 平台化(2F): #資源:課程資訊、場地、實體...”为内容创建页面)
- 2020年8月24日 (一) 08:11 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 新 分類:教育財政/地方 (以“分類:教育財政 縣市教育經費增量分配權重_(綜規司_丁志仁).xls Q欄”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年8月23日 (日) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+7) . . ASUS筆電 (→華碩筆電軟體清理建議) (最新修改)
- 2020年8月23日 (日) 18:27 (差異 | 歷史) . . (+7,661) . . ASUS筆電 (→華碩筆電軟體清理建議)
- 2020年8月23日 (日) 18:22 (差異 | 歷史) . . (+36) . . ASUS筆電 (→共通的預設安裝配置)
- 2020年8月23日 (日) 18:07 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 分類:資訊安全 (最新修改)
- 2020年8月23日 (日) 18:05 (差異 | 歷史) . . (+2,135) . . 新 防毒軟體式微 (以“分類:資訊安全 #Avast 綁 CCleaner ,而 CCleaner 品質控制差勁、伺服器安全性成問題。 #Avast旗下的多款瀏覽器外掛都有嚴重侵...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年8月23日 (日) 17:52 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 首頁 (→分類:電腦)
- 2020年8月23日 (日) 17:51 (差異 | 歷史) . . (+73) . . 分類:達人分享
- 2020年8月23日 (日) 17:49 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 分類:達人分享
- 2020年8月23日 (日) 17:48 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 新 分類:達人分享 (以“分類:電腦 #電腦組裝:https://www.youtube.com/watch?v=uVEtdMmVak0”为内容创建页面)
- 2020年8月23日 (日) 11:19 (差異 | 歷史) . . (-4) . . Band (最新修改)
- 2020年8月23日 (日) 11:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . Band
- 2020年8月22日 (六) 16:24 (差異 | 歷史) . . (+923) . . 雲端服務 (最新修改)
- 2020年8月22日 (六) 16:14 (差異 | 歷史) . . (+1,231) . . 新 雲端服務 (以“分類:網路服務 ==公有雲== 為第三方雲端提供商透過網路將「資源」共享給用戶使用的一種雲端運算模式,其中資源可能包...”为内容创建页面)
- 2020年8月17日 (一) 23:31 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 討論:首頁 (最新修改)
- 2020年8月17日 (一) 23:18 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 討論:首頁
- 2020年8月17日 (一) 23:17 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 討論:首頁
- 2020年8月17日 (一) 23:16 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 討論:首頁
- 2020年8月17日 (一) 23:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 討論:首頁
- 2020年8月17日 (一) 23:02 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 討論:首頁
- 2020年8月17日 (一) 22:59 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 新 討論:首頁 (以“{{zhwikibooks::Main_Page}}”为内容创建页面)
- 2020年8月15日 (六) 13:09 (差異 | 歷史) . . (+972) . . Band
- 2020年8月15日 (六) 12:58 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 新 Band (以“分類:應用軟體 專為'''群組討論'''和'''團隊管理''打造的跨平台APP。”为内容创建页面)
- 2020年8月13日 (四) 16:51 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:50 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:49 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:49 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:47 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:43 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:41 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:40 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:39 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:36 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:35 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:19 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月13日 (四) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 海星組課/組課分享/周樂生 (最新修改)
- 2020年8月13日 (四) 15:58 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 15:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 15:50 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 15:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 15:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星共識營手冊
- 2020年8月13日 (四) 15:31 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 15:31 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/組課分享/周樂生
- 2020年8月13日 (四) 09:01 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 海星培力/2020簡易面談 (→理解海星培力的特點:) (最新修改)
- 2020年8月13日 (四) 08:59 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 海星培力的特點
- 2020年8月12日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-750) . . 海星培力簡介
- 2020年8月12日 (三) 12:56 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 海星培力/2020簡易面談 (→面談實施:)
- 2020年8月12日 (三) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+1,650) . . 海星培力的特點
- 2020年8月12日 (三) 12:45 (差異 | 歷史) . . (+662) . . 海星培力的特點
- 2020年8月12日 (三) 12:37 (差異 | 歷史) . . (-311) . . 海星培力的七大階段
- 2020年8月12日 (三) 12:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力的七大階段
- 2020年8月12日 (三) 12:31 (差異 | 歷史) . . (+238) . . 海星培力的七大階段
- 2020年8月12日 (三) 12:19 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 教育自造者培力社群傳統芻議 (最新修改)
- 2020年8月12日 (三) 12:19 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 教育自造者培力社群傳統芻議
- 2020年8月11日 (二) 16:22 (差異 | 歷史) . . (-65) . . 海星培力/2020簡易面談
- 2020年8月11日 (二) 16:12 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019組課倡議 (最新修改)
- 2020年8月11日 (二) 16:11 (差異 | 歷史) . . (-32) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2020年8月11日 (二) 16:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2020年8月11日 (二) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2020年8月11日 (二) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2020年8月11日 (二) 15:38 (差異 | 歷史) . . (+130) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2020年8月11日 (二) 15:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用 (最新修改)
- 2020年8月11日 (二) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星共識營手冊
- 2020年8月11日 (二) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星共識營手冊
- 2020年8月11日 (二) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+109) . . 海星共識營手冊
- 2020年8月11日 (二) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+3,456) . . 新 海星組課/教育自造者培力的論述發展與實踐規畫 (以“分類:教育自造者培力 課碼:132<br/> 類別:同好共學<br/> 課名:教育自造者培力的論述發展與實踐規畫<br/> 課名短代稱(少...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年8月11日 (二) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+1,013) . . 海星共識營手冊
- 2020年8月11日 (二) 14:08 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 新 海星共識營手冊 (以“分類:教育自造者培力 {"articles":[ ] "appendix":[ ]}”为内容创建页面)
- 2020年8月7日 (五) 06:03 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→舉辦共識營的通用目標:) (最新修改)
- 2020年8月3日 (一) 13:01 (差異 | 歷史) . . (+5) . . PowerPoint (→調整匯出解析度) (最新修改)
- 2020年8月3日 (一) 13:00 (差異 | 歷史) . . (+737) . . PowerPoint (→各式存檔)
- 2020年8月3日 (一) 12:54 (差異 | 歷史) . . (+54) . . PowerPoint (→調整匯出解析度)
- 2020年8月3日 (一) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+406) . . PowerPoint (→存各頁成圖檔)
- 2020年8月3日 (一) 12:39 (差異 | 歷史) . . (+238) . . 新 PowerPoint (以“分類:應用軟體 ==各式存檔== ===存各頁成圖檔=== 「檔案/另存新檔/JPG檔案交換格式/儲存/每一張投影片/確定資料夾」,出來...”为内容创建页面)
- 2020年8月2日 (日) 10:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 丁丁拜訪/2020.07.07 (→跨校選修系統)
- 2020年8月2日 (日) 10:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (最新修改)
- 2020年8月2日 (日) 10:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年8月2日 (日) 10:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年8月2日 (日) 10:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年7月30日 (四) 17:43 (差異 | 歷史) . . (+260) . . 社大2.0
- 2020年7月30日 (四) 17:32 (差異 | 歷史) . . (+324) . . 社大2.0 (→社大 1.0)
- 2020年7月30日 (四) 17:17 (差異 | 歷史) . . (+671) . . 社大2.0 (→社大 1.0)
- 2020年7月30日 (四) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 社大2.0 (→社大 1.0)
- 2020年7月30日 (四) 17:07 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 社大2.0 (→社大 1.0)
- 2020年7月30日 (四) 16:58 (差異 | 歷史) . . (+922) . . 社大2.0 (→社大 1.0)
- 2020年7月30日 (四) 16:44 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 社大2.0
- 2020年7月29日 (三) 08:10 (差異 | 歷史) . . (+161) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年7月29日 (三) 08:09 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 與張明文局長討論 (→跨校選修系統)
- 2020年7月29日 (三) 08:06 (差異 | 歷史) . . (+215) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年7月29日 (三) 08:00 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→衍生的平台化合作)
- 2020年7月29日 (三) 07:58 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→衍生的平台化合作)
- 2020年7月29日 (三) 07:50 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月29日 (三) 07:49 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月29日 (三) 07:49 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月29日 (三) 07:42 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月28日 (二) 17:13 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→衍生的平台化合作)
- 2020年7月28日 (二) 17:05 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作範圍)
- 2020年7月28日 (二) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+819) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月28日 (二) 16:53 (差異 | 歷史) . . (+20) . . DSM (→控制台)
- 2020年7月28日 (二) 16:39 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 跨校選修聯盟/基本說明 (→合作標的)
- 2020年7月28日 (二) 16:37 (差異 | 歷史) . . (+151) . . 跨校選修聯盟/基本說明
- 2020年7月28日 (二) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 跨校選修聯盟/基本說明 (以“分類:跨校選修”为内容创建页面)
- 2020年7月28日 (二) 12:58 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 振鐸專案列表 (最新修改)
- 2020年7月28日 (二) 12:57 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 振鐸專案列表
- 2020年7月28日 (二) 12:56 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 振鐸專案列表
- 2020年7月25日 (六) 10:38 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 2020教育合作倡議 (最新修改)
- 2020年7月25日 (六) 09:47 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 振鐸專案列表
- 2020年7月25日 (六) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 振鐸專案列表
- 2020年7月24日 (五) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 社大與十二年國教的下一步
- 2020年7月24日 (五) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+132) . . 社大與十二年國教的下一步
- 2020年7月24日 (五) 14:41 (差異 | 歷史) . . (+75) . . 社大與十二年國教的下一步
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- 2020年6月10日 (三) 14:34 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 馬來西亞華人的教育處境 (→東南亞11國) (最新修改)
- 2020年6月10日 (三) 14:32 (差異 | 歷史) . . (+1,021) . . 馬來西亞華人的教育處境 (→東南亞11國)
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- 2020年6月10日 (三) 14:25 (差異 | 歷史) . . (+1,587) . . 新 馬來西亞華人的教育處境 (以“==東南亞11國== <p>東南亞11國均為第二次大戰以後陸續獨立的國家,除越南和寮國二個共產國家、新加坡、馬來西亞外,大部分...”为内容创建页面)
- 2020年6月10日 (三) 14:17 (差異 | 歷史) . . (+2,371) . . 新 分類討論:學前教育 (以“<img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-108年教育經費變化.png' /> 上圖是民國 95~108 年,政府年收入與教育經費之間的變化: #我...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年6月8日 (一) 14:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 (→提案一、2020均優學習論壇)
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- 2020年5月29日 (五) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+311) . . Google雲端硬碟 (→會占用空間的項目)
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- 2020年5月29日 (五) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+544) . . 新 Google雲端硬碟 (以“分類:網路服務 ===會占用空間的項目=== #「我的雲端硬碟」中的大部分檔案,包括 PDF 檔案、圖片和影片。 #垃圾桶: #*將檔...”为内容创建页面)
- 2020年5月26日 (二) 09:05 (差異 | 歷史) . . (+139) . . Windows10 (→拆除 edge)
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- 2020年5月23日 (六) 01:25 (差異 | 歷史) . . (+389) . . 組課共學導引/政大三梯 (→參考連結)
- 2020年5月23日 (六) 01:14 (差異 | 歷史) . . (+89) . . 組課共學導引/政大三梯 (→OST)
- 2020年5月23日 (六) 01:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 組課共學導引/政大三梯 (→平台化)
- 2020年5月23日 (六) 01:10 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 組課共學導引/政大三梯 (→OST)
- 2020年5月23日 (六) 01:08 (差異 | 歷史) . . (+121) . . 組課共學導引/政大三梯 (→平台化)
- 2020年5月23日 (六) 00:58 (差異 | 歷史) . . (+267) . . 組課共學導引/政大三梯 (→平台化)
- 2020年5月23日 (六) 00:53 (差異 | 歷史) . . (+103) . . 組課共學導引/政大三梯 (→平台化)
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- 2020年5月23日 (六) 00:43 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 組課共學導引/政大三梯 (→今天的課務安排)
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