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- 2020年9月24日 (四) 10:22 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→(一)職場實習)
- 2020年9月24日 (四) 10:14 (差異 | 歷史) . . (+308) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年9月24日 (四) 10:06 (差異 | 歷史) . . (+1,170) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→預期補助成果)
- 2020年9月24日 (四) 08:00 (差異 | 歷史) . . (+134) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→十三、聯盟治理會議)
- 2020年9月24日 (四) 07:41 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→十三、聯盟治理會議)
- 2020年9月24日 (四) 07:38 (差異 | 歷史) . . (+446) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→四、「待用課」服務)
- 2020年9月24日 (四) 07:26 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→三、「既開課」服務)
- 2020年9月24日 (四) 07:23 (差異 | 歷史) . . (+524) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月24日 (四) 07:10 (差異 | 歷史) . . (+258) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→())
- 2020年9月24日 (四) 05:44 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→四、「待用課」服務)
- 2020年9月24日 (四) 05:42 (差異 | 歷史) . . (+411) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→三、「既開課」服務)
- 2020年9月24日 (四) 05:29 (差異 | 歷史) . . (+149) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→二、建置網站)
- 2020年9月24日 (四) 05:23 (差異 | 歷史) . . (+281) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 22:29 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→())
- 2020年9月23日 (三) 22:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→(七)自主學習橋接體制學校工作坊)
- 2020年9月23日 (三) 22:08 (差異 | 歷史) . . (+428) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→())
- 2020年9月23日 (三) 22:00 (差異 | 歷史) . . (+249) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→())
- 2020年9月23日 (三) 21:51 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→()川西行動學習)
- 2020年9月23日 (三) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年9月23日 (三) 15:58 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→(三))
- 2020年9月23日 (三) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→行政協調)
- 2020年9月23日 (三) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→十一、學習典範資源池)
- 2020年9月23日 (三) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年9月23日 (三) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→十、學習典範資源池)
- 2020年9月23日 (三) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→九、刊物印行)
- 2020年9月23日 (三) 15:47 (差異 | 歷史) . . (+280) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→五、「共推課」服務)
- 2020年9月23日 (三) 15:35 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→三、既開課服務)
- 2020年9月23日 (三) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→三、建置網站)
- 2020年9月23日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→二、建置網站)
- 2020年9月23日 (三) 15:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:18 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→一、成就平台化生態系)
- 2020年9月23日 (三) 14:41 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 14:40 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 14:37 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→一、成就平台化生態系)
- 2020年9月23日 (三) 14:27 (差異 | 歷史) . . (+2,601) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (→主辦單位)
- 2020年9月23日 (三) 14:14 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 14:06 (差異 | 歷史) . . (+348) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:50 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 平台化/堆叠B/word
- 2020年9月23日 (三) 13:47 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:45 (差異 | 歷史) . . (+575) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:33 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:28 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 13:27 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年9月23日 (三) 11:50 (差異 | 歷史) . . (+288) . . 新 「推動我國跨校選修平台」計畫書 (以“分類:跨校選修 執行單位:社團法人社區大學全國促進會 主持人:楊志彬 執行秘書:丁志仁 中華民國108年10月 ==背景...”为内容创建页面)
- 2020年9月22日 (二) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+1,544) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 14:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 14:45 (差異 | 歷史) . . (-10,262) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+10,216) . . 新 討論:平台化/堆叠B (以“<!--__NOTOC__ ==天安香君來校次數== #可否各三次,共六次或更多。 #每次面談一位同學。 #主持家長會 ==同學的情形== ===孫伯罕==...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年9月22日 (二) 14:42 (差異 | 歷史) . . (+1,349) . . 新 平台化/堆叠B/word (以“<table style='border:double 4pt;border-collapse:collapse;border-spacing:0pt;border:none;width:510pt;' align=center> <tr><th style='border:double 4pt;width:15pt;'>4F<...”为内容创建页面)
- 2020年9月22日 (二) 10:28 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 10:23 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月22日 (二) 08:26 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 自主學習專題一 (→名稱、本質與經營框架)
- 2020年9月22日 (二) 08:21 (差異 | 歷史) . . (+1,217) . . 自主學習專題一 (→名稱、本質與經營框架)
- 2020年9月22日 (二) 07:52 (差異 | 歷史) . . (-434) . . 首頁
- 2020年9月21日 (一) 16:45 (差異 | 歷史) . . (-33) . . 補助要點整理
- 2020年9月21日 (一) 16:37 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 補助要點整理
- 2020年9月21日 (一) 16:36 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 補助要點整理
- 2020年9月21日 (一) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+313) . . 補助要點整理
- 2020年9月21日 (一) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+530) . . 補助要點整理
- 2020年9月21日 (一) 14:59 (差異 | 歷史) . . (+149) . . 新 補助要點整理 (以“分類:補助要點整理 '''教育經費分配審議委員會''' #[https://www.edu.tw/Content_List.aspx?n=AB16E464A4CA3650 歷次會議紀錄] #”为内容创建页面)
- 2020年9月21日 (一) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+209) . . CCleaner
- 2020年9月21日 (一) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 CCleaner (以“分類:應用軟體”为内容创建页面)
- 2020年9月20日 (日) 18:51 (差異 | 歷史) . . (+318) . . Line (→下方主選單(手機))
- 2020年9月12日 (六) 21:48 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月12日 (六) 21:39 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月12日 (六) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月12日 (六) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月10日 (四) 10:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月10日 (四) 10:07 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月10日 (四) 10:06 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月10日 (四) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月10日 (四) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月8日 (二) 13:17 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 清理電腦 (最新修改)
- 2020年9月6日 (日) 06:52 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月6日 (日) 06:52 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月6日 (日) 06:51 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:24 (差異 | 歷史) . . (-36) . . 平台化/堆叠B (→同學的情形)
- 2020年9月5日 (六) 23:22 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 平台化/堆叠B (→同學的情形)
- 2020年9月5日 (六) 23:17 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:17 (差異 | 歷史) . . (+7,622) . . 平台化/堆叠B (→天安香君來校次數)
- 2020年9月5日 (六) 23:12 (差異 | 歷史) . . (+845) . . 平台化/堆叠B (→平台化)
- 2020年9月5日 (六) 23:10 (差異 | 歷史) . . (+135) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:07 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:04 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:03 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 23:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 22:58 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月5日 (六) 22:54 (差異 | 歷史) . . (+1,268) . . 平台化/堆叠B
- 2020年9月4日 (五) 08:41 (差異 | 歷史) . . (+174) . . 新 清理電腦 (以“分類:應用軟體 #CCleanerPortable #FirefoxPortable #LINEPortable #ConvertZZPortable #InkscapePortable #Ummy Video Downloader v1.10.10.2 Portable #FileZilla F...”为内容创建页面)
- 2020年9月3日 (四) 08:55 (差異 | 歷史) . . (+10) . . Windows10 (→Windows10校調)
- 2020年9月3日 (四) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+86) . . Windows10 (→拆除 edge)
- 2020年9月3日 (四) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+106) . . Windows10 (→拆除 edge)
- 2020年9月1日 (二) 08:30 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 跨校選修/共推課 (→電競課) (最新修改)
- 2020年9月1日 (二) 08:30 (差異 | 歷史) . . (+1,391) . . 跨校選修/共推課
- 2020年9月1日 (二) 08:02 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 跨校選修/共推課 (以“分類:跨校選修”为内容创建页面)
- 2020年8月30日 (日) 17:14 (差異 | 歷史) . . (-83) . . 使用者討論:丁志仁
- 2020年8月29日 (六) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月26日 (三) 12:22 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 平台化/討論 (→以跨校選修為例)
- 2020年8月26日 (三) 12:18 (差異 | 歷史) . . (+201) . . 平台化/討論
- 2020年8月26日 (三) 12:16 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 平台化/討論 (以“分類:各方討論”为内容创建页面)
- 2020年8月26日 (三) 00:18 (差異 | 歷史) . . (-50) . . 平台化/簡表
- 2020年8月26日 (三) 00:07 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 使用者討論:丁志仁
- 2020年8月25日 (二) 23:59 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/簡表
- 2020年8月25日 (二) 23:48 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 平台化/簡表
- 2020年8月25日 (二) 23:37 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 平台化/簡表
- 2020年8月25日 (二) 23:30 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 新 平台化/簡表 (以“<sqltbl> dbname=wordpressblog sql=select pid,資源,平台,社群,對抗折舊,補注 from 平台化簡表 tblhead=;資源;平台;社群;對抗折舊;補注 </sqltbl>”为内容创建页面)
- 2020年8月25日 (二) 22:31 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月25日 (二) 22:22 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:20 (差異 | 歷史) . . (-378) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月25日 (二) 22:19 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:13 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:12 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:10 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:09 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:07 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:06 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:05 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+541) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 22:00 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:59 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:58 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:57 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:56 (差異 | 歷史) . . (+410) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:35 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:29 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 平台化/堆叠B
- 2020年8月25日 (二) 21:29 (差異 | 歷史) . . (+79) . . 新 平台化/堆叠B (以“<table class=nicetable style='width:510pt'> <tr><th>丁丁丁<th></tr> </table>”为内容创建页面)
- 2020年8月25日 (二) 21:21 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 與鄭同僚、詹志禹討論
- 2020年8月25日 (二) 08:06 (差異 | 歷史) . . (-27) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月25日 (二) 08:05 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『08.16(日) 活動規劃』)
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席 (最新修改)
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:53 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:52 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:51 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:51 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:48 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月25日 (二) 07:43 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年8月24日 (一) 18:20 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 與鄭同僚、詹志禹討論
- 2020年8月24日 (一) 18:19 (差異 | 歷史) . . (+365) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→以跨校選修為例)
- 2020年8月24日 (一) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月24日 (一) 18:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 平台化/跨校選修
- 2020年8月24日 (一) 18:07 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 18:06 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
- 2020年8月24日 (一) 18:03 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 與鄭同僚、詹志禹討論 (→狹義的平台化)
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- 2020年6月30日 (二) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+24) . . Google2srt (最新修改)
- 2020年6月30日 (二) 08:36 (差異 | 歷史) . . (+130) . . 分類:網路服務
- 2020年6月30日 (二) 05:33 (差異 | 歷史) . . (+1,035) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→三、依《教育經費編列與管理法》)
- 2020年6月30日 (二) 05:08 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
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- 2020年6月29日 (一) 23:02 (差異 | 歷史) . . (+257) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
- 2020年6月29日 (一) 22:56 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
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- 2020年6月29日 (一) 21:49 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
- 2020年6月29日 (一) 21:48 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
- 2020年6月29日 (一) 21:47 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→二、我國學前教育公共化長程推動路徑)
- 2020年6月29日 (一) 21:46 (差異 | 歷史) . . (+700) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年6月29日 (一) 21:21 (差異 | 歷史) . . (+1,221) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→一、對公共服務進行界定)
- 2020年6月29日 (一) 21:02 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→一、對公共服務進行界定)
- 2020年6月29日 (一) 20:53 (差異 | 歷史) . . (+1,133) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年6月29日 (一) 20:40 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→未來展望)
- 2020年6月29日 (一) 17:06 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→未來展望)
- 2020年6月29日 (一) 16:56 (差異 | 歷史) . . (+393) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→未來展望)
- 2020年6月29日 (一) 16:37 (差異 | 歷史) . . (+393) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→未來展望)
- 2020年6月29日 (一) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→三、我國「推動學前教育公共化」應參考國外經驗)
- 2020年6月29日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→本案緣起)
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- 2020年6月29日 (一) 14:17 (差異 | 歷史) . . (-25) . . Word (→蒐尋替換中的特殊字元)
- 2020年6月29日 (一) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+328) . . Word (→蒐尋替換中的特殊字元)
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- 2020年6月29日 (一) 07:58 (差異 | 歷史) . . (+1,307) . . 使用者:丁志仁
- 2020年6月28日 (日) 20:47 (差異 | 歷史) . . (+2,053) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年6月28日 (日) 20:41 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (以“分類:學前教育”为内容创建页面)
- 2020年6月28日 (日) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 教育與文明新典範 (→新的教育地圖)
- 2020年6月28日 (日) 00:05 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 教育與文明新典範 (→新的教育地圖)
- 2020年6月28日 (日) 00:05 (差異 | 歷史) . . (+80) . . 教育與文明新典範 (→新的教育地圖)
- 2020年6月27日 (六) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(一)均優議程檢討)
- 2020年6月27日 (六) 08:35 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 08:33 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 08:26 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.05.16)
- 2020年6月27日 (六) 08:26 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 08:25 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 08:23 (差異 | 歷史) . . (+1,083) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 08:01 (差異 | 歷史) . . (+574) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月26日 (五) 22:11 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月23日 (二) 23:43 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 與張杏如董事長討論 (→近期工作重點)
- 2020年6月23日 (二) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+363) . . 與張杏如董事長討論 (→五、互動性)
- 2020年6月23日 (二) 23:30 (差異 | 歷史) . . (+221) . . 與張杏如董事長討論 (→四、推動路徑)