搜尋結果
於此wiki建立這個頁面「教育」!請參見已發現之100條搜尋結果。
頁面標題相符
- *#性平游於藝—性別平等教育融入藝文領域 *#書法教育如何落實在國小教學中!1 KB (3個字) - 2012年11月5日 (一) 21:46
- [[分類:教育]]25個成員(3個子分類,0個檔案) - 2012年11月8日 (四) 15:10
- [[分類:教育再公共化聯盟]] 因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱。2 KB (7個字) - 2023年4月1日 (六) 09:13
- [[分類:教育財政]] ...|第一次會議]] [http://jendo.org/print.php/MediaWiki/index.php/國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議 列印]449 位元組 (16個字) - 2012年11月14日 (三) 15:26
- [[分類:教育財政]] ...、中華民國全國家長團體聯盟吳理事長福濱(林順松代)、教育部統計處林雅雯小姐4 KB (43個字) - 2012年12月3日 (一) 08:34
- [[分類:教育財政]]6 KB (30個字) - 2012年11月16日 (五) 00:34
- [[分類:教育財政]]4 KB (29個字) - 2012年12月20日 (四) 11:34
- [[分類:教育財政]][[分類:補助案]]2 KB (0個字) - 2023年10月25日 (三) 08:37
- ...縮短國土上因生活機能梯度產生的學生學習落差,應該是教育部「人才培育計畫」的重點。 #依教育表現的差異,重新分配教育資源,縮小學習表現落差。1 KB (7個字) - 2024年4月25日 (四) 07:31
- [[分類:教育財政]][[分類:補助案]][[分類:結案報告]] <!--<p style='font-size:24pt'>國民教育基本需求試算研究案<br/>期末報告</p>-->47 KB (566個字) - 2023年10月25日 (三) 08:41
- [[分類:教育財政]][[分類:結案報告]] ...科華輔導員志仁、中華民國中小學校長協會張校長益仁、教育部統計處林雅雯小姐11 KB (2個字) - 2023年10月25日 (三) 09:17
- 9 KB (11個字) - 2013年3月6日 (三) 10:22
-
2個成員(0個子分類,0個檔案) - 2013年7月15日 (一) 15:17
- [[分類:教育財政]]7 KB (24個字) - 2013年12月18日 (三) 05:50
- [[分類:教育社運]]16 KB (93個字) - 2019年3月8日 (五) 23:27
- [[分類:技職教育]]4 KB (34個字) - 2013年7月15日 (一) 15:16
- [[分類:技職教育]]__notoc__ ===學校技職教育===3 KB (21個字) - 2013年7月15日 (一) 15:59
- [[分類:教育政策]]1個成員(0個子分類,0個檔案) - 2013年10月5日 (六) 14:01
- [[分類:教育政策]] ==【偏袒的教育政策】==10 KB (180個字) - 2013年10月5日 (六) 14:07
- [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>國教署員額編制準則之規定與<br/>教育基本需求教學行政人力關係案<br/>期末報告</p>17 KB (181個字) - 2016年12月27日 (二) 17:03
- [[分類:教育財政]] <p style='font-size:18pt'>附件二:《教育經費編列與管理法》部分條文</p>24 KB (673個字) - 2014年6月18日 (三) 07:17
- [[分類:教育財政]] *#行政院教育人力試算應回歸教育統計處專業,建議針對統計處目前不足之處進行說明。905 位元組 (0個字) - 2014年4月15日 (二) 16:13
- [[分類:教育財政]] {{:員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議}}205 位元組 (10個字) - 2014年4月15日 (二) 10:13
- [[分類:教育政策]]38個成員(0個子分類,0個檔案) - 2014年7月27日 (日) 22:14
- [[分類:學前教育]]16 KB (272個字) - 2014年7月28日 (一) 08:07
- [[分類:教育財政]]465 位元組 (0個字) - 2016年1月10日 (日) 09:44
- ==小學公共教育的未來== *對「均優質」的堅持,不將教育的能量耗在排序和比較上面3 KB (11個字) - 2016年1月10日 (日) 13:06
- [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ *每年都會有台灣實驗教育的列表,最近的是親子天下2017年二月號的第18,19頁。14 KB (234個字) - 2019年10月5日 (六) 07:26
- [[分類:教育再公共化聯盟]] ...基金,供未來年度繼續使用。其收支、保管及運用辦法由教育部定之。」<br/>用以:18 KB (448個字) - 2024年1月14日 (日) 00:10
- [[分類:學前教育]]__NOTOC__ ===一、學前教育公共化是民意所趨===4 KB (8個字) - 2020年7月1日 (三) 00:36
- [[分類:教育社運]] #提升教育品質領航計畫164 位元組 (0個字) - 2016年9月24日 (六) 12:51
- [[分類:教育社運]] #以「質」代「量」的台灣教育發展路徑不但可行,而且必要。3 KB (3個字) - 2016年9月26日 (一) 16:23
- [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>行政院教育基本需求中<br/>國小教學與行政人力試算案<br/>期末報告</p12 KB (281個字) - 2016年12月28日 (三) 10:43
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==「地方教育創生」是「地方創生」的一環==2 KB (4個字) - 2017年5月8日 (一) 16:53
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==教育經費無法達到法定標準的原因==6 KB (10個字) - 2017年9月16日 (六) 07:44
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__21 KB (60個字) - 2017年10月19日 (四) 17:40
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ===一、如何籌組實驗教育團體?===19 KB (54個字) - 2017年6月20日 (二) 17:35
- [[分類:教育社運]][[分類:學前教育]] #教育機會均等。774 位元組 (1個字) - 2019年3月4日 (一) 18:20
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==國發會︰翻轉貧富差距 教育列重大策略==18 KB (60個字) - 2017年8月11日 (五) 14:06
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 教育經費無法達到法定標準有如下原因:20 KB (77個字) - 2017年8月16日 (三) 09:20
- [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 多年以來我國教育因為財源不足,始終困在兩個基本問題上面:23 KB (76個字) - 2017年8月24日 (四) 16:07
- [[分類:學前教育]] ...style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-113年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>3 KB (23個字) - 2024年5月7日 (二) 11:23
- [[分類:教育社運]] ...到來,台灣也需要投入更多的公共支出在老人照護與學前教育上。12%~13%絕對不夠,不進行改變,會導致台灣環境治理不3 KB (66個字) - 2017年11月16日 (四) 12:46
- [[分類:教育合作倡議]]__NOTOC__ 教育要思考的底色10 KB (54個字) - 2019年6月18日 (二) 13:54
- [[分類:教育社運]]12個成員(1個子分類,0個檔案) - 2019年6月18日 (二) 13:55
- *由六年制學程、TMS、大陸成都先鋒學校、大陸北京21世紀教育學院合作。 *#臺北市影視音實驗教育機構2 KB (6個字) - 2018年3月7日 (三) 07:57
- [[分類:教育再公共化聯盟]] #發展全民國防教育(鈴諭)3 KB (164個字) - 2023年7月10日 (一) 13:22
- <p style='font-size:28pt'>公立國中小學教育基本需求<br/>係數委託研究案期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>補助機關:教育部國民及學前教育署</p>17 KB (349個字) - 2024年4月17日 (三) 11:01
- [[分類:教育再公共化聯盟]]2 KB (73個字) - 2023年6月1日 (四) 12:12
- [[分類:教育經費基準委員會]] ...right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2f/台灣教育經費基本需求行政人力公式圖示.png' width=150 height=193 /></div5 KB (178個字) - 2023年9月12日 (二) 14:46
頁面內容相符
- #教育偏袒菁英犧牲弱勢 ===[[:分類:教育政策|教育政策]]===3 KB (20個字) - 2024年1月29日 (一) 10:04
- *#性平游於藝—性別平等教育融入藝文領域 *#書法教育如何落實在國小教學中!1 KB (3個字) - 2012年11月5日 (一) 21:46
- [[分類:教育]]25個成員(3個子分類,0個檔案) - 2012年11月8日 (四) 15:10
- [[分類:教育再公共化聯盟]] 因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱。2 KB (7個字) - 2023年4月1日 (六) 09:13
- [[分類:教育財政]] ...|第一次會議]] [http://jendo.org/print.php/MediaWiki/index.php/國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議 列印]449 位元組 (16個字) - 2012年11月14日 (三) 15:26
- [[分類:教育財政]] ...、中華民國全國家長團體聯盟吳理事長福濱(林順松代)、教育部統計處林雅雯小姐4 KB (43個字) - 2012年12月3日 (一) 08:34
- *#修正教育系統放棄太多學習落後的學生。 *#修正越來越嚴重的「教育隔離」現象。3 KB (1個字) - 2012年11月15日 (四) 11:40
- [[分類:教育政策]]11個成員(2個子分類,0個檔案) - 2019年9月23日 (一) 12:19
- 教育部預定進度 # 技術及職業教育司起草高職課綱。15個成員(2個子分類,0個檔案) - 2013年2月18日 (一) 16:09
- #從法制上放寬實驗教育空間。 #成就這一代的課綱為「臺灣社會的課程,而非教育人員的課程」,應:2 KB (5個字) - 2013年2月18日 (一) 15:57
- [[分類:教育]]0個成員(0個子分類,0個檔案) - 2012年11月11日 (日) 19:51
- [[分類:教育財政]]6 KB (30個字) - 2012年11月16日 (五) 00:34
- *對象:全國對教育熱忱的民眾(尤其歡迎全國各國中輔導室主任老師)762 位元組 (1個字) - 2012年11月12日 (一) 17:07
- [[分類:教育財政]]4 KB (29個字) - 2012年12月20日 (四) 11:34
- #在教育經費設算上,支持上一點的現場施教。 增進教育經費的運用彈性4 KB (15個字) - 2023年4月27日 (四) 17:47
- 2 KB (3個字) - 2016年1月1日 (五) 22:23
- [[分類:教育財政]][[分類:補助案]]2 KB (0個字) - 2023年10月25日 (三) 08:37
- 17 KB (44個字) - 2013年5月13日 (一) 08:45
- ...縮短國土上因生活機能梯度產生的學生學習落差,應該是教育部「人才培育計畫」的重點。 #依教育表現的差異,重新分配教育資源,縮小學習表現落差。1 KB (7個字) - 2024年4月25日 (四) 07:31
- [[分類:教育財政]][[分類:補助案]][[分類:結案報告]] <!--<p style='font-size:24pt'>國民教育基本需求試算研究案<br/>期末報告</p>-->47 KB (566個字) - 2023年10月25日 (三) 08:41
- [[分類:教育財政]][[分類:結案報告]] ...科華輔導員志仁、中華民國中小學校長協會張校長益仁、教育部統計處林雅雯小姐11 KB (2個字) - 2023年10月25日 (三) 09:17
- 9 KB (11個字) - 2013年3月6日 (三) 10:22
檔案:102年國中行政員額.png 依行政院教育基準委員會現有公式跑出來的各種規模之國中行政員額(754 × 454 (16 KB)) - 2013年3月22日 (五) 11:03檔案:102年國中行政員額.gif 依行政院教育基準委員會現有公式跑出來的各種規模之國中行政員額(483 × 291 (7 KB)) - 2013年3月22日 (五) 11:09- [[分類:教育財政]]7 KB (24個字) - 2013年12月18日 (三) 05:50
- [[分類:教育財政]]__NOTOC__ *#在財政上不要有教育的獨立區塊,以免妨礙施政彈性。7 KB (7個字) - 2013年8月1日 (四) 13:58
- [[分類:教育社運]]16 KB (93個字) - 2019年3月8日 (五) 23:27
檔案:12now.gif 教育金字塔(234 × 187 (3 KB)) - 2013年6月5日 (三) 09:45- ...」,不小於教育內部因素,如「教學方法的改變」。所以教育部積極與其他部會(如 NCC ),使其他部會擬定政策時,不會 *學校金字塔與學生金字塔的教育生態結構,會強化「學習落差」之固著。3 KB (6個字) - 2013年7月11日 (四) 08:43
- [[分類:技職教育]]4 KB (34個字) - 2013年7月15日 (一) 15:16
- [[分類:技職教育]]__notoc__ ===學校技職教育===3 KB (21個字) - 2013年7月15日 (一) 15:59
- [[分類:教育政策]]1個成員(0個子分類,0個檔案) - 2013年10月5日 (六) 14:01
- [[分類:國際華人紀錄片影展/教育?教育!]][[分類:各國教育]] ...ng.net」/進「教育政策」/進「國際華人紀錄片影展/教育?教育!」/選「教改英雄傳」7 KB (92個字) - 2021年10月9日 (六) 17:12
- [[分類:教育政策]] ==【偏袒的教育政策】==10 KB (180個字) - 2013年10月5日 (六) 14:07
- #內政部移民署與教育部合作推動新住民火炬計畫5 KB (2個字) - 2014年1月6日 (一) 17:30
- 22 KB (28個字) - 2016年8月2日 (二) 15:44
- [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>國教署員額編制準則之規定與<br/>教育基本需求教學行政人力關係案<br/>期末報告</p>17 KB (181個字) - 2016年12月27日 (二) 17:03
- [[分類:教育財政]] <p style='font-size:18pt'>附件二:《教育經費編列與管理法》部分條文</p>24 KB (673個字) - 2014年6月18日 (三) 07:17
- ...學支援工作人員之合格證書;惟欲擔任上述工作者,須依教育相關法令規定辦理。2 KB (0個字) - 2014年2月17日 (一) 23:10
- 5 KB (19個字) - 2014年2月9日 (日) 23:52
- 3 KB (1個字) - 2014年1月7日 (二) 16:55
- [[分類:教育財政]] *#行政院教育人力試算應回歸教育統計處專業,建議針對統計處目前不足之處進行說明。905 位元組 (0個字) - 2014年4月15日 (二) 16:13
- [[分類:教育財政]] {{:員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議}}205 位元組 (10個字) - 2014年4月15日 (二) 10:13
- ...完、學會。我們希望提供另一套課程架構,供中學及實驗教育選擇。0個成員(0個子分類,0個檔案) - 2014年4月26日 (六) 08:32
- [[分類:教育政策]]38個成員(0個子分類,0個檔案) - 2014年7月27日 (日) 22:14
- #*老師是用應用軟體做事,教育部提供的是跨平台客戶教育需求的集成式應用軟體及開放內容的解決方案。提供在 Win2 KB (31個字) - 2014年8月5日 (二) 11:13
- [[分類:學前教育]]16 KB (272個字) - 2014年7月28日 (一) 08:07
- *#馮朝霖 政大教授,另類教育學會,新莊社大 #*#丁志仁、謝國清:台灣的教育政策7 KB (18個字) - 2015年5月14日 (四) 21:40
- #允許原住民「自造教育」。 #發展新住民語文教育。8 KB (16個字) - 2015年5月14日 (四) 21:37
- ...法》之修改,改良我國課程治理。以下是教育文官與民間教育團體共同可以接受的文字:6 KB (52個字) - 2015年8月15日 (六) 07:55