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  1. 中毒與解毒
  2. 今日實驗教育,明日公共教育
  3. 介紹「教育經費基準委員會」
  4. 代寫作業
  5. 以社運推動學前教育公共化
  6. 以社運推動立法
  7. 以社運推動立法圖
  8. 以福格行為模型說明「發展教育社群」
  9. 以自主學習幫助待定向青少年
  10. 偏袒的教育政策
  11. 偏鄉教育政策分析
  12. 停業/展延停業
  13. 優遊臺中學
  14. 儲能設備
  15. 全民國防學習主題
  16. 全民國防學習資源
  17. 全民國防教育探索/動員、報名與客服
  18. 全民國防教育探索/動員、報名與客服/分工表
  19. 全民國防教育探索/現場活動安排
  20. 全民國防教育探索/邀請函
  21. 全民國防教育探索/邀請函/OST
  22. 全民國防教育探索/邀請函/友軍簡介
  23. 全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動
  24. 全民國防教育探索/邀請函/流程
  25. 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待
  26. 全民國防教育探索/邀請函/邀請語
  27. 全民科學平台計畫
  28. 全球華人教育聯絡網
  29. 兩岸名詞對照
  30. 兩種不同的教育典範
  31. 公保勞保聘僱資料分析
  32. 公共化五原則
  33. 公幼在學前教育公共化的角色
  34. 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
  35. 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位
  36. 分散式自治組織
  37. 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
  38. 剪映
  39. 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
  40. 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制
  41. 十二年國教/大學入學變革
  42. 十二年國教/課程與教學/補救教學
  43. 十二年國教修法
  44. 十二年國教國語文領綱國語文文言參考選文
  45. 十二年國教的本質、風險與機會
  46. 十二年國教課綱實施
  47. 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議
  48. 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議/說明
  49. 可納入課綱之元素
  50. 台中和平國中校內進修
  51. 台北市全民國防教育
  52. 台灣實驗教育樣態
  53. 台灣技職教育檢討
  54. 台灣教育公共化平台的基本反思
  55. 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼
  56. 台灣教育常民政治作業系統/是什麼
  57. 台灣教育常民政治作業系統/總目標
  58. 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群
  59. 台灣教育常民政治作業系統/重要策略
  60. 台灣教育的下個十年––自主學習!
  61. 台灣教育自造者培力
  62. 台灣教育財政(基隆場)
  63. 台灣的關鍵事實
  64. 各補助案專案時程
  65. 合伙人聚會
  66. 合伙人聚會20221105
  67. 合伙人聚會20221225
  68. 合伙人聚會20230209
  69. 合伙人聚會簡則
  70. 同村共養教育/台北市萬華區
  71. 同村共養教育一日工作坊
  72. 向許麗娟副署長報告國中小員額案
  73. 吳亭臻工作說明文件
  74. 吾土吾民,福留子孫
  75. 員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議
  76. 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱
  77. 因應十二年國教適性學習研討會
  78. 國家教育研究院
  79. 國教署108課綱補助列表
  80. 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案
  81. 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告
  82. 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告
  83. 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/修改意見
  84. 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄
  85. 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件
  86. 國民教育基本需求試算研究案/期中報告
  87. 國民教育基本需求試算研究案/期末報告
  88. 國民教育基本需求試算研究案/期末報告/附件
  89. 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議
  90. 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第三次會議
  91. 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第二次會議
  92. 圖照去背
  93. 在實驗教育中發展自主學習
  94. 地方教育創生
  95. 均優學習論壇世代傳承
  96. 均優學習論壇十年
  97. 均優社群
  98. 填滿圖示
  99. 大陸教育自造者培力
  100. 如何引導學生「做學習的主人」

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