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- 自主學習帶領者培力/社群發展(4個修訂)
- 教育自造者典範協力單位(4個修訂)
- Band(4個修訂)
- 「學前教育公共化」所需經費(4個修訂)
- AHCI(4個修訂)
- CCleaner(4個修訂)
- 中毒與解毒(4個修訂)
- 「組課共學」本質(4個修訂)
- 發展教育社群/青春蛻變,陪伴同行(4個修訂)
- 民間國是論壇教育趴/學前教育公共化(4個修訂)
- 疫情期間社區大學因應概況(4個修訂)
- 新北市實驗教育審議(4個修訂)
- 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議/說明(4個修訂)
- 海星培力/海星增殖(4個修訂)
- Jitsi Meet使用注意事項(4個修訂)
- 法國、德國、日本學前教育探討(4個修訂)
- 十二年國教/課程與教學/補救教學(4個修訂)
- 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案(4個修訂)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/三大目標(4個修訂)
- 馬來西亞華人的教育處境(4個修訂)
- Android(4個修訂)
- 與鄭建立校長討論2(4個修訂)
- 德國托育政策(4個修訂)
- Slack(4個修訂)
- 政大冬季師資培訓課程實施計畫2022(4個修訂)
- 華人教育的新典範(4個修訂)
- 國民教育基本需求試算研究案/期中報告(4個修訂)
- 群暉服務(4個修訂)
- 平台化/堆叠D(4個修訂)
- 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/修改意見(4個修訂)
- 提升教育品質領航計畫/策畫一(4個修訂)
- Flash(4個修訂)
- 與曾憲政老師討論(4個修訂)
- 平台化/討論(4個修訂)
- 政見討論(4個修訂)
- Gogopublic.net域名管理(5個修訂)
- 教育券/國際比較(5個修訂)
- 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論(5個修訂)
- 教育再公共化聯盟/官網布署/img(5個修訂)
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- 介紹「教育經費基準委員會」(5個修訂)
- 因應十二年國教適性學習研討會(5個修訂)
- 青年彈性學習網絡/三區塊簡述(5個修訂)
- 與林祝里處長討論(5個修訂)
- 法務部調查局新北調查處調查DS218(5個修訂)
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- 部分班級辦理實驗教育的意義(5個修訂)
- 平台化/堆叠C/word(5個修訂)
- 教育再公共化聯盟/前言(5個修訂)
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- 田字格貴州必克實小教師培力(5個修訂)
- 連署邀請函/民團(5個修訂)
- 均優社群(5個修訂)
- 自主學習帶領者培力/外部事物聯絡工作圈(5個修訂)
- 公共化五原則(5個修訂)
- 平台化/界定(5個修訂)
- 智慧型手機遺失(5個修訂)
- 日本托育政策(5個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整(5個修訂)
- 教育再公共化聯盟/聯絡方式(5個修訂)
- SRM(5個修訂)
- 偏鄉教育政策分析(5個修訂)
- 跨校選修聯盟組織簡則(5個修訂)
- 與詹志禹副校長、連弘宜院長討論(5個修訂)
- PowerPoint(5個修訂)
- 開源軟體(5個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/重要議題(5個修訂)
- 學習的基本內容/科學(5個修訂)
- 飛行火箭(5個修訂)
- 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿(5個修訂)
- 教育再公共化聯盟/推進台灣成為青年的安居社會/活動(5個修訂)
- 全球華人教育聯絡網(5個修訂)
- 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論(5個修訂)
- 停業/展延停業(5個修訂)
- 大陸教育自造者培力(5個修訂)
- 學習的基本內容/數學(5個修訂)
- 自主學習支援人力0.1C/簡單比較(6個修訂)
- 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商(6個修訂)
- RWD(6個修訂)
- DAP-2660(6個修訂)
- 代寫作業(6個修訂)
- 海星培力/新增一門組課(6個修訂)
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- 網約短約工作協助平台/教育趴及候選人評價案(6個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱(6個修訂)
- ABBYY OCR(6個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/友軍簡介(6個修訂)
- JSCal2(6個修訂)
- 自主學習帶領者培力/綜合規劃工作圈(6個修訂)
- 平台化/跨校選修(6個修訂)
- 身心靈自我探知(6個修訂)
- 會計恆等式(6個修訂)
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- 探討教育本質(6個修訂)
- 組課共學/五感力的培育(6個修訂)
- Conceptboard/使用說明簡易版(6個修訂)
- 連署邀請函/立委(6個修訂)
- 教育再公共化聯盟/記者會20230928/流程(6個修訂)
- 與吳林輝司長討論(6個修訂)