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- 2024年3月9日 (六) 07:32 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月9日 (六) 07:32 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→全民國防教育向前走線上論壇)
- 2024年3月9日 (六) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月9日 (六) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→民防基礎營)
- 2024年3月9日 (六) 07:30 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→參訪國家太空中心)
- 2024年3月9日 (六) 07:29 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文初級軍事訓練)
- 2024年3月9日 (六) 07:28 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文初級軍事訓練)
- 2024年3月9日 (六) 07:27 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文民防基礎營)
- 2024年3月9日 (六) 07:26 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文民防基礎營)
- 2024年3月9日 (六) 07:25 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文民防基礎營)
- 2024年3月9日 (六) 07:24 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文民防基礎營)
- 2024年3月9日 (六) 07:23 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→均優學習論壇)
- 2024年3月9日 (六) 07:21 (差異 | 歷史) . . (+255) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→均優學習論壇)
- 2024年3月8日 (五) 14:27 (差異 | 歷史) . . (+89) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→均優學習論壇)
- 2024年3月8日 (五) 14:24 (差異 | 歷史) . . (+321) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→全民國防教育向前走線上論壇)
- 2024年3月8日 (五) 14:24 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→全民國防教育向前走線上論壇)
- 2024年3月8日 (五) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+1,250) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文初級軍事訓練)
- 2024年3月7日 (四) 17:36 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→全民國防教育向前走線上論壇)
- 2024年3月7日 (四) 17:31 (差異 | 歷史) . . (+298) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月7日 (四) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+586) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月7日 (四) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月7日 (四) 11:01 (差異 | 歷史) . . (+459) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→參訪國家太空中心)
- 2024年3月7日 (四) 10:59 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→人文民防基礎營)
- 2024年3月7日 (四) 10:59 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→推進全民國防教育–圓桌會議)
- 2024年3月7日 (四) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+1,293) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→歷次活動介紹/圖文牆)
- 2024年2月29日 (四) 18:19 (差異 | 歷史) . . (+119) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→新莊社大)
- 2024年2月29日 (四) 10:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→歷次活動介紹)
- 2024年2月29日 (四) 10:07 (差異 | 歷史) . . (+465) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草
- 2024年2月29日 (四) 10:00 (差異 | 歷史) . . (+1,080) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→歷次活動介紹)
- 2024年2月29日 (四) 09:49 (差異 | 歷史) . . (+1,303) . . 新 全民國防教育探索/邀請函/起草 (新頁面: 分類:全民國防分類:教育再公共化聯盟 各位嘉賓您好: 有感於臺灣各領域近年對於全民國防之教育如何具體落實,仍存在許多意見分...)
- 2024年1月24日 (三) 15:29 (差異 | 歷史) . . (+109) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:林立傑)
- 2024年1月24日 (三) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+9) . . Facebook (→粉絲頁) (最新修改)
- 2024年1月24日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . Facebook (→粉絲頁)
- 2024年1月24日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+280) . . Facebook (→粉絲頁)
- 2024年1月24日 (三) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+142) . . Facebook (→粉絲頁)
- 2024年1月24日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-2) . . Facebook (→粉絲頁)
- 2024年1月24日 (三) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+44) . . Facebook
- 2024年1月24日 (三) 13:33 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:林立傑)
- 2024年1月24日 (三) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:林立傑)
- 2024年1月23日 (二) 12:37 (差異 | 歷史) . . (+246) . . 發展教育社群/推展 AI 教育
- 2024年1月23日 (二) 12:30 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 分類:發展教育社群
- 2024年1月22日 (一) 11:41 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 分類:發展教育社群
- 2024年1月19日 (五) 13:40 (差異 | 歷史) . . (+729) . . 發展教育社群/公校導入自主學習 (→李柏璋)
- 2024年1月19日 (五) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 發展教育社群/公校導入自主學習 (→分組討論紀錄)
- 2023年12月15日 (五) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+649) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→工作坊)
- 2023年12月15日 (五) 10:50 (差異 | 歷史) . . (+2,985) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→工作坊)
- 2023年12月15日 (五) 10:15 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→工作坊)
- 2023年12月15日 (五) 10:14 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→工作坊)
- 2023年12月15日 (五) 10:13 (差異 | 歷史) . . (+2,096) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→引言二:工作坊活動介紹)
- 2023年12月15日 (五) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+185) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→當日論壇紀錄)
- 2023年12月15日 (五) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+1,966) . . 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (→當日論壇紀錄)
- 2023年12月15日 (五) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+358) . . 新 發展教育社群/待定向青少年適性學習 (新頁面: ====議題描述==== # 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態 #推動修改《高級中等教育法》 # 拜會國教院,說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中...)
- 2023年12月8日 (五) 13:49 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 分類討論:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難 (→宜蓁自行消化報導) (最新修改)
- 2023年12月8日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 分類討論:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難 (→宜蓁自行消化報導)
- 2023年11月3日 (五) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 發展教育社群/第五類高中
- 2023年11月3日 (五) 16:10 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 台灣推進全民國防教育問題與倡議 (→立足全民國防教育法之行動) (最新修改)
- 2023年11月3日 (五) 16:10 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 台灣推進全民國防教育問題與倡議 (→立足全民國防教育法之行動)
- 2023年11月3日 (五) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:實驗教育補助措施 (→與曲智鑛討論10/13) (最新修改)
- 2023年11月3日 (五) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 教育再公共化聯盟/特殊學習需求學生,體制內外皆受協助/基本介紹 (最新修改)
- 2023年11月3日 (五) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 教育再公共化聯盟/協助特殊學習需求學生/例會 (最新修改)
- 2023年11月3日 (五) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅
- 2023年10月29日 (日) 08:11 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→值得思考的事)
- 2023年10月29日 (日) 08:09 (差異 | 歷史) . . (+171) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→值得思考的事)
- 2023年10月29日 (日) 07:54 (差異 | 歷史) . . (+502) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→值得思考的事)
- 2023年10月29日 (日) 07:46 (差異 | 歷史) . . (+283) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→建議)
- 2023年10月29日 (日) 07:43 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→值得思考的事)
- 2023年10月29日 (日) 07:42 (差異 | 歷史) . . (+427) . . 討論:偏鄉教育政策分析 (→值得思考的事)
- 2023年10月29日 (日) 07:38 (差異 | 歷史) . . (+2,336) . . 新 討論:偏鄉教育政策分析 (新頁面: ===現象=== #小鄉學習者中特殊學習需求學生比例偏高。 #用「城市思維」做教學設計,EX: #*要有回家功課(國語數學) #*走廊上不能奔跑、不可...)
- 2023年10月29日 (日) 07:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 偏鄉教育政策分析
- 2023年10月29日 (日) 07:04 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 偏鄉教育政策分析
- 2023年10月29日 (日) 07:03 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 偏鄉教育政策分析
- 2023年10月28日 (六) 19:46 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 分類:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難
- 2023年10月28日 (六) 19:45 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 分類:聯合報2023年9月願景工程–偏鄉教改難
- 2023年10月19日 (四) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 討論:實驗教育補助措施 (→與曲智鑛討論10/13)
- 2023年10月18日 (三) 11:37 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 討論:實驗教育補助措施 (→與曲智鑛討論10/13)
- 2023年10月18日 (三) 11:36 (差異 | 歷史) . . (+534) . . 討論:實驗教育補助措施
- 2023年10月18日 (三) 09:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴 (→可能合作的立委名單)
- 2023年10月18日 (三) 09:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴 (→可能合作的立委名單)
- 2023年10月18日 (三) 09:24 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴 (→可能合作的立委名單)
- 2023年10月11日 (三) 16:30 (差異 | 歷史) . . (+864) . . 拒絕假公共化學前教育政策記者會20231012 (最新修改)
- 2023年10月11日 (三) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+651) . . 拒絕假公共化學前教育政策記者會20231012
- 2023年10月6日 (五) 13:14 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→第一次會議)
- 2023年10月5日 (四) 17:16 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 討論:實驗教育補助措施 (→實驗教育特殊學習需求)
- 2023年10月5日 (四) 17:10 (差異 | 歷史) . . (+1,393) . . 討論:實驗教育補助措施 (→實驗教育特殊學習需求)
- 2023年10月5日 (四) 16:08 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 新 討論:實驗教育補助措施 (新頁面: ===實驗教育特殊學習需求=== #)
- 2023年9月28日 (四) 10:09 (差異 | 歷史) . . (+1,291) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→議題2:對於「改善台灣的全民國防教育」,有何政策訴求?)
- 2023年9月27日 (三) 09:45 (差異 | 歷史) . . (-230) . . 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫 (最新修改)
- 2023年9月15日 (五) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+272) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→目前擬定項目:)
- 2023年9月15日 (五) 11:59 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之訴求)
- 2023年9月15日 (五) 10:38 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之訴求)
- 2023年9月15日 (五) 10:14 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之訴求)
- 2023年9月15日 (五) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之訴求)
- 2023年9月15日 (五) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之訴求)
- 2023年9月15日 (五) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→☉「全民國防教育小組」之構想)
- 2023年9月8日 (五) 14:28 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (→0817記者會) (最新修改)
- 2023年9月8日 (五) 14:26 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (→(一)成員)
- 2023年9月8日 (五) 14:26 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (→(一)成員)
- 2023年9月8日 (五) 14:25 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (→0817記者會)
- 2023年9月8日 (五) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+1,336) . . 討論:教育再公共化聯盟/記者會/20230928
- 2023年9月7日 (四) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+612) . . 新 討論:教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (新頁面: ==課程相關資源== ===教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點=== *教育部技職及職業教育司 *承辦人:陳景文 分機:6180 *補助期...) (最新修改)
- 2023年9月7日 (四) 10:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→第一次會議)
- 2023年9月7日 (四) 10:06 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 (→第一次會議)
- 2023年9月1日 (五) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→目前擬定項目:)
- 2023年9月1日 (五) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→2023.08.30)
- 2023年9月1日 (五) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→2023.08.30)
- 2023年9月1日 (五) 15:21 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 (→目前擬定項目:)
- 2023年9月1日 (五) 15:21 (差異 | 歷史) . . (-181) . . 討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議
- 2023年8月22日 (二) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 教育再公共化聯盟/實習/新手課表
- 2023年8月22日 (二) 10:45 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 教育再公共化聯盟/實習/新手課表
- 2023年8月22日 (二) 10:39 (差異 | 歷史) . . (+232) . . 教育再公共化聯盟/實習/新手課表
- 2023年8月16日 (三) 14:16 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 社團法人台灣民團協會
- 2023年8月16日 (三) 14:13 (差異 | 歷史) . . (+3,702) . . 社團法人台灣民團協會 (→台灣民團協會訓練課程綜覽)
- 2023年8月16日 (三) 14:04 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 社團法人台灣民團協會 (→台灣民團協會訓練課程綜覽)
- 2023年8月16日 (三) 14:02 (差異 | 歷史) . . (+175) . . 社團法人台灣民團協會 (→台灣民團協會訓練課程綜覽)
- 2023年8月16日 (三) 13:58 (差異 | 歷史) . . (+348) . . 社團法人台灣民團協會
- 2023年8月16日 (三) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+438) . . 社團法人台灣民團協會
- 2023年8月16日 (三) 12:54 (差異 | 歷史) . . (+1,611) . . 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函
- 2023年8月16日 (三) 12:49 (差異 | 歷史) . . (+1,110) . . 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫
- 2023年8月16日 (三) 12:09 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 社團法人台灣民團協會 (新頁面: 分類:全民國防)
- 2023年8月11日 (五) 14:27 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 2023教育合作倡議 (→肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13)
- 2023年8月11日 (五) 14:26 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 2023教育合作倡議 (→肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13)
- 2023年8月11日 (五) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+206) . . 2023教育合作倡議 (→肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13)
- 2023年7月10日 (一) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 13:01 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 自主學習支援人力0.1C (→一、台灣公校教育當前面臨的三大危機)
- 2023年7月10日 (一) 12:49 (差異 | 歷史) . . (+490) . . 自主學習支援人力0.1C (→一、台灣公校教育當前面臨的三大危機)
- 2023年7月10日 (一) 12:37 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:17 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:13 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:12 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+525) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 11:57 (差異 | 歷史) . . (+89) . . 自主學習支援人力0.1C (→二、傳統公校教育模式與自主學習典範的簡單比較)
- 2023年7月10日 (一) 11:53 (差異 | 歷史) . . (+1,257) . . 自主學習支援人力0.1C (→一、台灣公校教育當前面臨的三大危機)
- 2023年7月10日 (一) 11:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習支援人力0.1C (→一、台灣公校教育當前面臨的三大危機)
- 2023年7月10日 (一) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+521) . . 自主學習支援人力0.1C (→一、台灣公校教育當前面臨的三大危機)
- 2023年7月7日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月5日 (三) 15:15 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 推進教育再公共化聯盟伙伴 (→邀立委候選人或立委參加均優議程,起草邀函)
- 2023年7月5日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-31) . . 推進教育再公共化聯盟伙伴
- 2023年7月4日 (二) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+2,211) . . 推進教育再公共化聯盟伙伴 (→請新增)
- 2023年7月3日 (一) 10:07 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年6月19日 (一) 11:09 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 全民國防課程大綱 (→台灣低軌衛星與B5G〔聯盟〕)
- 2023年6月16日 (五) 13:43 (差異 | 歷史) . . (+636) . . 新 教育再公共化聯盟/特殊學習需求學生,體制內外皆受協助/基本介紹 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 特殊學習需求學生,體制內外皆受協助。 社群聚會節奏:先二週一次,之後每月一次。 ===成員=== #曲智鑛 #陳嫺...)
- 2023年6月15日 (四) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→實施進度)
- 2023年6月15日 (四) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→培力支持系統)
- 2023年6月15日 (四) 14:32 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→培力支持系統)
- 2023年6月15日 (四) 14:20 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→計畫學員)
- 2023年6月15日 (四) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→三、執行成果)
- 2023年6月15日 (四) 14:15 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→實施進度)
- 2023年6月15日 (四) 14:13 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年6月15日 (四) 14:12 (差異 | 歷史) . . (+215) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→鄭春女)
- 2023年6月15日 (四) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+97) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→徐珮真)
- 2023年6月15日 (四) 14:06 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→劉力瑄)
- 2023年6月15日 (四) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→黃友勇)
- 2023年6月7日 (三) 16:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:26 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:25 (差異 | 歷史) . . (+180) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:22 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+225) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:18 (差異 | 歷史) . . (+321) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→實驗育的現況)
- 2023年6月7日 (三) 16:04 (差異 | 歷史) . . (+1,421) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→計畫未來展望)
- 2023年6月6日 (二) 05:59 (差異 | 歷史) . . (-51) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組成員)
- 2023年6月5日 (一) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→思考)
- 2023年6月5日 (一) 16:37 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→思考)
- 2023年6月5日 (一) 16:31 (差異 | 歷史) . . (+105) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→思考)
- 2023年6月5日 (一) 16:28 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→以教育平權為訴求)
- 2023年6月5日 (一) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+2,437) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→計畫未來展望)
- 2023年6月5日 (一) 12:31 (差異 | 歷史) . . (+374) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→計畫未來展望)
- 2023年6月5日 (一) 12:24 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年6月5日 (一) 12:23 (差異 | 歷史) . . (-78) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→計畫內容)
- 2023年6月5日 (一) 12:20 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年5月26日 (五) 15:35 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-227) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-227) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-229) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 14:13 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟/聯絡方式 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 14:12 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/聯絡方式
- 2023年5月26日 (五) 14:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 14:08 (差異 | 歷史) . . (-37) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/附近餐廳 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 14:06 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/附近餐廳
- 2023年5月26日 (五) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 14:05 (差異 | 歷史) . . (-52) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照
- 2023年5月26日 (五) 14:04 (差異 | 歷史) . . (-46) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業
- 2023年5月26日 (五) 14:03 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 14:02 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義
- 2023年5月26日 (五) 14:01 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義
- 2023年5月26日 (五) 14:01 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義
- 2023年5月26日 (五) 14:00 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業
- 2023年5月26日 (五) 14:00 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照
- 2023年5月26日 (五) 13:57 (差異 | 歷史) . . (+1,134) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
- 2023年5月26日 (五) 13:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/日程表 (最新修改)
- 2023年5月26日 (五) 12:58 (差異 | 歷史) . . (+1,323) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義 (→講者介紹)
- 2023年5月26日 (五) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+526) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義 (→講者介紹)
- 2023年5月26日 (五) 12:49 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→尊嚴就業與非正規就業 洪敬舒)
- 2023年5月26日 (五) 12:49 (差異 | 歷史) . . (+2,969) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→尊嚴就業與非正規就業 洪敬舒)
- 2023年5月26日 (五) 12:38 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→講者介紹)
- 2023年5月26日 (五) 12:37 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (如何促進尊嚴就業?�現有就業問題的盤點 林凱衡)
- 2023年5月26日 (五) 12:37 (差異 | 歷史) . . (+1,500) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→講者介紹)
- 2023年5月26日 (五) 12:29 (差異 | 歷史) . . (-166) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照
- 2023年5月26日 (五) 12:29 (差異 | 歷史) . . (+1,883) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照 (→講者介紹)
- 2023年5月26日 (五) 11:04 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照 (→三個可能的解方)
- 2023年5月26日 (五) 11:04 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→三個可能的解方)
- 2023年5月26日 (五) 11:04 (差異 | 歷史) . . (+158) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義 (→活動後記)
- 2023年5月26日 (五) 11:03 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照 (→活動後記)
- 2023年5月26日 (五) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+326) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 (→活動後記)
- 2023年5月24日 (三) 12:25 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/交通指南 (最新修改)
- 2023年5月24日 (三) 12:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/交通指南
- 2023年5月24日 (三) 11:56 (差異 | 歷史) . . (+594) . . 新 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/交通指南 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 :<img src='http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/GoGoPublic/郵政博物館交通指南.jpg' width='500' height='400' /> '''捷運''' :淡水信...)
- 2023年5月24日 (三) 11:29 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 與吳林輝司長討論2 (→四、本組活動)
- 2023年5月24日 (三) 11:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 與彭富源署長討論 (→三、在今年均優學習論壇,提供議程讓支持方與反對方,討論一次。)
- 2023年5月24日 (三) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+181) . . 與彭富源署長討論 (→三、在今年均優學習論壇,提供議程讓支持方與反對方,討論一次。)
- 2023年5月24日 (三) 11:22 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 與彭富源署長討論 (→策動一萬名左右有「自我培力」與「群學」經驗的老師,加速公校導入自我主學習)
- 2023年5月24日 (三) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/日程表
- 2023年5月24日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+978) . . 新 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/日程表 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 :時間:2023/05/27 (六),09:30~16:30 :地點:郵政博物館2F視聽室 :地址:台北市中正區重慶南路二段45號2樓 <table cla...)
- 2023年5月16日 (二) 11:01 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 11:01 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 11:01 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 10:56 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 10:40 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 10:27 (差異 | 歷史) . . (-610) . . 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
- 2023年5月16日 (二) 10:14 (差異 | 歷史) . . (+1,510) . . 新 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備 (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 時間:2023/05/27 (六),09:00~17:00 地點:郵政博物館,2F視聽室 (台北市中正區重慶南路二段45號2樓) <table class='nic...)
- 2023年5月15日 (一) 16:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/OST (最新修改)
- 2023年5月15日 (一) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/OST
- 2023年5月15日 (一) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+382) . . 新 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/OST (新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 #台灣需要志願性的國土防衛部隊嗎?應該歸國防部或內政部管? #神農計畫 #什麼是待定向青年? #接近戰爭時,...)
- 2023年5月11日 (四) 17:16 (差異 | 歷史) . . (+457) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求 (→2. 全民國防)
- 2023年5月11日 (四) 10:16 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇
- 2023年5月10日 (三) 17:25 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇
- 2023年5月10日 (三) 17:24 (差異 | 歷史) . . (+869) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇
- 2023年5月3日 (三) 09:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法 (→二、教育券制度有擴大「教育不平等」與「社會不平等」的極大風險) (最新修改)
- 2023年5月3日 (三) 08:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法 (→開門辦教育)
- 2023年5月3日 (三) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法 (→三、怎麼讓政府把錢給對人,給對地方?)
- 2023年5月3日 (三) 08:49 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法 (→二、教育券制度有擴大「教育不平等」與「社會不平等」的極大風險)
- 2023年5月3日 (三) 08:44 (差異 | 歷史) . . (0) . . 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法
- 2023年4月26日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體/簡表
- 2023年4月26日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+133) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體/簡表
- 2023年4月26日 (三) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→主要成員)
- 2023年4月26日 (三) 14:40 (差異 | 歷史) . . (+248) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→五大訴求)
- 2023年4月26日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→主要成員)
- 2023年4月26日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→是聯盟十組中的第 9 組)
- 2023年4月26日 (三) 14:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→是聯盟十組中的第 9 組)
- 2023年4月26日 (三) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→是聯盟十組中的第 9 組)
- 2023年4月26日 (三) 14:37 (差異 | 歷史) . . (+868) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→是聯盟十組中的第 9 組)
- 2023年4月26日 (三) 14:20 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→當前的行動)
- 2023年4月26日 (三) 14:13 (差異 | 歷史) . . (+923) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→當前的行動)
- 2023年4月26日 (三) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+445) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組功能)
- 2023年4月26日 (三) 13:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:47 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 推進【全民國防教育】 (→壹、目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:36 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:36 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:35 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:34 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:34 (差異 | 歷史) . . (+1,926) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 推進【全民國防教育】 (→壹、目標)
- 2023年4月26日 (三) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹
- 2023年4月26日 (三) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+361) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹 (→本組成員)
- 2023年4月24日 (一) 10:49 (差異 | 歷史) . . (-5,245) . . 台灣推進全民國防教育問題與倡議 (→推進【全民國防教育】(懷鳴))
- 2023年4月24日 (一) 10:47 (差異 | 歷史) . . (+5,296) . . 新 推進【全民國防教育】 (新頁面: 分類:全民國防 ==壹、目標== '''一、讓台灣民眾認知到【習近平正認真準備攻打台灣】。''' :說明: ::台灣民眾對於「中共攻台」的說法並...)
- 2023年4月14日 (五) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+402) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→各小組(微社群)工作簡述:)
- 2023年4月14日 (五) 16:54 (差異 | 歷史) . . (+402) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動
- 2023年4月12日 (三) 12:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 在實驗教育中發展自主學習 (→二、本課程基本說明) (最新修改)
- 2023年4月12日 (三) 11:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 組課共學導引/政大五梯 (→二、本課程基本說明) (最新修改)
- 2023年4月12日 (三) 11:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 與教育部潘部長討論5 (→五、推進台灣成為青年的安居社會)
- 2023年4月12日 (三) 11:54 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 與詹志禹討論 (→推動全民國防教育) (最新修改)
- 2023年4月12日 (三) 11:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→進度簡表)
- 2023年4月12日 (三) 11:53 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→各小組(微社群)工作簡述:)
- 2023年4月12日 (三) 11:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 (→以 10 個左右小組為倡議主體:) (最新修改)
- 2023年4月12日 (三) 11:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 (→三、將我們關心的議題移往公共治理「雷達視野的中心」)
- 2023年4月12日 (三) 11:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟 (→一、形成小組)
- 2023年4月10日 (一) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→常民政治是個好東西)
- 2023年4月10日 (一) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→常民政治是個好東西)
- 2023年4月7日 (五) 17:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→進度簡表)
- 2023年4月7日 (五) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+259) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→進度簡表)
- 2023年4月7日 (五) 14:40 (差異 | 歷史) . . (+179) . . 台灣推進全民國防教育問題與倡議 (→五大主題簡述)
- 2023年4月7日 (五) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 教育再公共化聯盟 (→二、工作清單)
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- 2023年3月24日 (五) 13:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→王彥婷)
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- 2023年3月24日 (五) 13:08 (差異 | 歷史) . . (+186) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告 (→招募學員並進行簡易面談)
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- 2023年2月13日 (一) 10:29 (差異 | 歷史) . . (+419) . . Jitsi Meet使用說明 (→(五)白板)
- 2023年2月13日 (一) 10:09 (差異 | 歷史) . . (-5) . . Jitsi Meet使用說明 (→(一)功能列簡介)
- 2023年2月13日 (一) 10:06 (差異 | 歷史) . . (-1) . . Jitsi Meet使用說明 (→(一)功能列簡介)
- 2023年2月13日 (一) 09:36 (差異 | 歷史) . . (-1) . . Jitsi Meet使用說明 (→二、開啟會議室)
- 2023年2月10日 (五) 17:33 (差異 | 歷史) . . (+134) . . Jitsi Meet使用說明 (→二、開啟會議室)
- 2023年2月10日 (五) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+196) . . Jitsi Meet使用說明 (→二、開啟會議室)
- 2023年2月10日 (五) 13:06 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 13:05 (差異 | 歷史) . . (+194) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+340) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 11:13 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 11:03 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 諸專案
- 2023年2月10日 (五) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+1,226) . . 諸專案
- 2023年1月19日 (四) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 實驗教育光譜平台/決議事項 (→七、評述維度)
- 2023年1月19日 (四) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 實驗教育光譜平台/決議事項 (→五、註冊制度)
- 2023年1月19日 (四) 13:29 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 實驗教育光譜平台/決議事項 (→八、試評人員)
- 2023年1月19日 (四) 13:27 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 實驗教育光譜平台/決議事項
- 2023年1月19日 (四) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 實驗教育光譜平台/決議事項
- 2023年1月19日 (四) 13:20 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(一)、辦學團隊) (最新修改)
- 2023年1月19日 (四) 13:18 (差異 | 歷史) . . (+229) . . 實驗教育光譜平台/決議事項 (→(六)受評單位基本欄位)
- 2023年1月19日 (四) 11:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 實驗教育光譜平台計畫 (→一、治理核心與支持性組織) (最新修改)
- 2023年1月11日 (三) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+160) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市路亞實驗教育機構) (最新修改)
- 2023年1月11日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+214) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 14:42 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 14:28 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市路亞實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 13:50 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+433) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市路亞實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 13:30 (差異 | 歷史) . . (+273) . . 台灣實驗教育樣態 (→愛德實驗教育團體)
- 2023年1月11日 (三) 13:28 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市路亞實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 13:14 (差異 | 歷史) . . (+825) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市路亞實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 13:01 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市翰科實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 13:00 (差異 | 歷史) . . (+196) . . 台灣實驗教育樣態
- 2023年1月11日 (三) 12:58 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市心語實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 12:30 (差異 | 歷史) . . (+374) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市心語實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 12:12 (差異 | 歷史) . . (0) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市翰科實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市翰科實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+105) . . 台灣實驗教育樣態
- 2023年1月11日 (三) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市翰科實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 11:54 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 台灣實驗教育樣態 (→新北市翰科實驗教育機構)
- 2023年1月11日 (三) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+407) . . 台灣實驗教育樣態
- 2023年1月6日 (五) 14:30 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 自主學習活動設計 (→三階段課程設計) (最新修改)
- 2023年1月6日 (五) 14:03 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 自主學習活動設計 (→三階段課程設計)
- 2023年1月6日 (五) 14:03 (差異 | 歷史) . . (+240) . . 自主學習活動設計 (→三階段課程設計)
- 2023年1月6日 (五) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 自主學習活動設計 (→三階段課程設計)
- 2023年1月6日 (五) 13:53 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 自主學習活動設計
- 2023年1月6日 (五) 13:41 (差異 | 歷史) . . (+313) . . 自主學習活動設計
- 2023年1月6日 (五) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 自主學習活動設計
- 2023年1月6日 (五) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 自主學習活動設計
- 2023年1月6日 (五) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 自主學習活動設計
- 2023年1月6日 (五) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+1,589) . . 新 自主學習活動設計 (新頁面: 分類:自主學習帶領者培力 <table class=nicetable> <tr><th>活動名稱</th><th>性質</th><th>時間</th><th>形式</th><th>課主人數</th><th>場地</th><th>工具</th...)
- 2023年1月3日 (二) 10:45 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:) (最新修改)
- 2022年12月31日 (六) 16:04 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:23 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+202) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:16 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→後設反思,如:為什麼要分組?為什麼要報告?)
- 2022年12月31日 (六) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月31日 (六) 15:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:08 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+1,866) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→鈴諭:)
- 2022年12月31日 (六) 14:42 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→如何改進 100~180 分鐘版)
- 2022年12月31日 (六) 14:40 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月29日 (四) 17:23 (差異 | 歷史) . . (+196) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月29日 (四) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+6,963) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→一、治理會議決議事項) (最新修改)
- 2022年12月27日 (二) 15:33 (差異 | 歷史) . . (0) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月9日 (五) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+271) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→紀錄) (最新修改)
- 2022年11月25日 (五) 11:46 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→案由一:繼續討論評述維度)
- 2022年11月25日 (五) 11:37 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→討論事項)
- 2022年11月25日 (五) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→討論事項)
- 2022年11月25日 (五) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→討論事項)
- 2022年11月25日 (五) 11:15 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→討論事項)
- 2022年11月25日 (五) 11:13 (差異 | 歷史) . . (+524) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→討論事項)
- 2022年11月25日 (五) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→案由一:繼續討論評述維度)
- 2022年11月25日 (五) 10:55 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 (→案由一:繼續討論評述維度)