「分類:海星培力/論述與實踐」修訂間的差異

出自福留子孫
跳至導覽 跳至搜尋
(以“分類:海星培力”替换内容)
 
(未顯示由 3 位使用者於中間所作的 26 次修訂)
第1行: 第1行:
[[分類:海星培力]]
+
[[分類:教育自造者培力]]
 +
<details><summary>2020年十二課次(cid:132)</summary>
 +
# 03.12 討論「自主學習典範」與「師徒教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
 +
# 03.26 討論「自主學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
 +
# 04.09 自主學習的理論基礎之一:自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
 +
# 04.23 自主學習的理論基礎之二:建構主義(constructivism)。(詹志禹)
 +
# 05.07 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
 +
# 05.21 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
 +
# 06.04 自主學習的理論基礎之三:自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
 +
# 06.18 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
 +
# 07.02 自主學習的理論基礎之四:自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
 +
# 07.16 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
 +
# 07.30 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
 +
# 08.13 大陸友人主持或修課者選定題目II(***)
 +
</details>
 +
 
 +
==相關頁面目錄==
 +
<details><summary>[[:分類:海星培力/論述與實踐]](即本頁)</summary>
 +
* [[海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別|兩種典範的差別]]
 +
*#[[海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整|第一次上課/分組討論]]
 +
* [[:分類:學習的基本內容]]:
 +
*#[[海星培力/論述與實踐/學習的基本內容|論述與實踐/學習的基本內容]]
 +
*#[[學習的基本內容/語文]]
 +
*#[[學習的基本內容/數學]]
 +
*#[[學習的基本內容/數學/例一]]
 +
*#[[學習的基本內容/科學]]
 +
* [[:分類:海星培力/論述與實踐/筆記頁]]:
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/丁志仁]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/傅心怡]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/周樂生]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/張喻晴]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/施雅敏]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/林青高]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/柯穎瑄]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/楊雅安]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/游士賢]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/蔡知剛]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/蕭典義]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/詹志禹]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/陳嫺霓]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/黃思宇]]
 +
*#[[ 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭]]
 +
*[[海星培力/論述與實踐/工具教學|工具教學]]
 +
</details>
 +
相關頁面
 +
#[http://chinese-learning.info/EMEP/ 海星培力|論述與實踐官網]
 +
#[http://well-being-ng.net/uploadFiles/海星培力/教育自造者培力的論述發展與實踐規畫 振鐸學會|網路檔案櫃]
 +
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php 福留子孫共筆],原則上不涉及大陸同學姓名露出的內容。有帳號者才能編寫內容,但天下人都能看內容。
 +
#*[[:分類:筆記頁|內含台灣同學的筆記頁]]
 +
#[http://chinese-learning.info 穹頂之下共筆],原則上涉及大陸同學姓名露出的內容。必須用帳號/密碼登入後才能看內容。
 +
#*內含大陸同學的筆記頁,頁名:海星培力/論述與實踐/○○○
 +
#各種討論的匯整內容,會隨時去發布網址
 +
#台灣同學 '''line''' 群組
 +
#大陸同學'''微信'''群組
 +
 
 +
課程內容
 +
* [[海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別|3/12 兩種典範的差別]]
 +
* [[海星培力/論述與實踐/學習的基本內容|3/26 學習的基本內容]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
分組討論結果
 +
* [[海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整|第一次上課]]
 +
 
 +
資料、工具
 +
* [[海星培力/論述與實踐/工具教學|工具教學]]
 +
 
 +
==參課同學介紹==
 +
* [http://chinese-learning.info/EMEP/ 海星培力|論述與實踐官網]
 +
 
 +
==課務資訊==
 +
===需要自己找時間學會的基本技能===
 +
#使用 zoom
 +
#用 wiki 共筆,這涉及「平等書寫原則」
 +
#上傳檔案,尤其是圖照,並在 wiki 頁中秀出圖照
 +
#將 wiki 頁映射至網站
 +
 
 +
===共同產出===
 +
:著作人用本課程的名稱
 +
#兩岸各類教育典範清單
 +
#各類學習資源池
 +
#有用的座右銘
 +
#網站
 +
:其他共同作業產出
 +
#疫情
 +
 
 +
===繳費===
 +
====(一)台灣部分====
 +
:專戶:永豐銀行華江分行
 +
:戶名:社團法人中華民國振鐸學會
 +
:帳號:15501800027506
 +
====(二)大陸部分====
 +
找一個同學統一收錢,再匯給丁丁
 +
{{:跳至頁首}}

於 2026年9月6日 (日) 22:35 的最新修訂

2020年十二課次(cid:132)

  1. 03.12 討論「自主學習典範」與「師徒教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
  2. 03.26 討論「自主學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
  3. 04.09 自主學習的理論基礎之一:自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
  4. 04.23 自主學習的理論基礎之二:建構主義(constructivism)。(詹志禹)
  5. 05.07 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
  6. 05.21 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
  7. 06.04 自主學習的理論基礎之三:自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
  8. 06.18 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
  9. 07.02 自主學習的理論基礎之四:自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
  10. 07.16 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
  11. 07.30 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
  12. 08.13 大陸友人主持或修課者選定題目II(***)

相關頁面目錄

分類:海星培力/論述與實踐(即本頁)

相關頁面

  1. 海星培力|論述與實踐官網
  2. 振鐸學會|網路檔案櫃
  3. 福留子孫共筆,原則上不涉及大陸同學姓名露出的內容。有帳號者才能編寫內容,但天下人都能看內容。
  4. 穹頂之下共筆,原則上涉及大陸同學姓名露出的內容。必須用帳號/密碼登入後才能看內容。
    • 內含大陸同學的筆記頁,頁名:海星培力/論述與實踐/○○○
  5. 各種討論的匯整內容,會隨時去發布網址
  6. 台灣同學 line 群組
  7. 大陸同學微信群組

課程內容


分組討論結果

資料、工具

參課同學介紹

課務資訊

需要自己找時間學會的基本技能

  1. 使用 zoom
  2. 用 wiki 共筆,這涉及「平等書寫原則」
  3. 上傳檔案,尤其是圖照,並在 wiki 頁中秀出圖照
  4. 將 wiki 頁映射至網站

共同產出

著作人用本課程的名稱
  1. 兩岸各類教育典範清單
  2. 各類學習資源池
  3. 有用的座右銘
  4. 網站
其他共同作業產出
  1. 疫情

繳費

(一)台灣部分

專戶:永豐銀行華江分行
戶名:社團法人中華民國振鐸學會
帳號:15501800027506

(二)大陸部分

找一個同學統一收錢,再匯給丁丁

跳頁首

子分類

此分類包含以下 2 個子分類,共 2 個。

「海星培力/論述與實踐」分類的頁面

此分類包含以下 28 個頁面,共 28 個。