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  • 國民教育基本需求試算研究案/期中報告
    [[分類:教育財政]][[分類:補助案]]
    2 KB （0個字） - 2023年10月25日 (三) 08:37
  • 十二年國教修法
    17 KB （44個字） - 2013年5月13日 (一) 08:45
  • 拜訪教育部蔣部長
    ...縮短國土上因生活機能梯度產生的學生學習落差，應該是教育部「人才培育計畫」的重點。 #依教育表現的差異，重新分配教育資源，縮小學習表現落差。
    1 KB （7個字） - 2024年4月25日 (四) 07:31
  • 國民教育基本需求試算研究案/期末報告
    [[分類:教育財政]][[分類:補助案]][[分類:結案報告]] <!--<p style='font-size:24pt'>國民教育基本需求試算研究案<br/>期末報告</p>-->
    47 KB （566個字） - 2023年10月25日 (三) 08:41
  • 國民教育基本需求試算研究案/期末報告/附件
    [[分類:教育財政]][[分類:結案報告]] ...科華輔導員志仁、中華民國中小學校長協會張校長益仁、教育部統計處林雅雯小姐
    11 KB （2個字） - 2023年10月25日 (三) 09:17
  • 教育部十二年國教諮詢會/課程與教學組/第四次會議
    9 KB （11個字） - 2013年3月6日 (三) 10:22
  • 員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議
    [[分類:教育財政]]
    7 KB （24個字） - 2013年12月18日 (三) 05:50
  • 財政收支劃分法修法
    [[分類:教育財政]]__NOTOC__ *#在財政上不要有教育的獨立區塊，以免妨礙施政彈性。
    7 KB （7個字） - 2013年8月1日 (四) 13:58
  • 臺灣教育社運
    [[分類:教育社運]]
    16 KB （93個字） - 2019年3月8日 (五) 23:27
  • 十二年國教/課程與教學/補救教學
    ...」，不小於教育內部因素，如「教學方法的改變」。所以教育部積極與其他部會(如 NCC )，使其他部會擬定政策時，不會 *學校金字塔與學生金字塔的教育生態結構，會強化「學習落差」之固著。
    3 KB （6個字） - 2013年7月11日 (四) 08:43
  • 台灣技職教育檢討
    [[分類:技職教育]]
    4 KB （34個字） - 2013年7月15日 (一) 15:16
  • 雙軌制技職教育
    [[分類:技職教育]]__notoc__ ===學校技職教育===
    3 KB （21個字） - 2013年7月15日 (一) 15:59
  • 教改英雄傳
    [[分類:國際華人紀錄片影展/教育？教育！]][[分類:各國教育]] ...ng.net」/進「教育政策」/進「國際華人紀錄片影展/教育？教育！」/選「教改英雄傳」
    7 KB （92個字） - 2021年10月9日 (六) 17:12
  • 偏袒的教育政策
    [[分類:教育政策]] ==【偏袒的教育政策】==
    10 KB （180個字） - 2013年10月5日 (六) 14:07
  • 新住民課綱
    #內政部移民署與教育部合作推動新住民火炬計畫
    5 KB （2個字） - 2014年1月6日 (一) 17:30
  • 推動我國新住民語文課綱與中小學教學
    22 KB （28個字） - 2016年8月2日 (二) 15:44
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告
    [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>國教署員額編制準則之規定與<br/>教育基本需求教學行政人力關係案<br/>期末報告</p>
    17 KB （181個字） - 2016年12月27日 (二) 17:03
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件
    [[分類:教育財政]] <p style='font-size:18pt'>附件二：《教育經費編列與管理法》部分條文</p>
    24 KB （673個字） - 2014年6月18日 (三) 07:17
  • 新住民語文能力認證作業要點
    ...學支援工作人員之合格證書；惟欲擔任上述工作者，須依教育相關法令規定辦理。
    2 KB （0個字） - 2014年2月17日 (一) 23:10
  • 課程治理中立
    5 KB （19個字） - 2014年2月9日 (日) 23:52
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/修改意見
    [[分類:教育財政]] *#行政院教育人力試算應回歸教育統計處專業，建議針對統計處目前不足之處進行說明。
    905 位元組 （0個字） - 2014年4月15日 (二) 16:13
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄
    [[分類:教育財政]] {{:員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議}}
    205 位元組 （10個字） - 2014年4月15日 (二) 10:13
  • 校園自由軟體
    #*老師是用應用軟體做事，教育部提供的是跨平台客戶教育需求的集成式應用軟體及開放內容的解決方案。提供在 Win
    2 KB （31個字） - 2014年8月5日 (二) 11:13
  • 從少子化談臺灣的學前教育
    [[分類:學前教育]]
    16 KB （272個字） - 2014年7月28日 (一) 08:07
  • 推動福留子孫政綱十年計畫
    *#馮朝霖 政大教授，另類教育學會，新莊社大 #*#丁志仁、謝國清：台灣的教育政策
    7 KB （18個字） - 2015年5月14日 (四) 21:40
  • 福留子孫政綱草案
    #允許原住民「自造教育」。 #發展新住民語文教育。
    8 KB （16個字） - 2015年5月14日 (四) 21:37
  • 推動「課程治理中立」修法連署
    ...法》之修改，改良我國課程治理。以下是教育文官與民間教育團體共同可以接受的文字：
    6 KB （52個字） - 2015年8月15日 (六) 07:55
  • 自主學習專題/單元構想
    #*實驗教育、自造教育、自主學習 #*以行動學習為例(兼談國際化教育)
    2 KB （5個字） - 2019年2月4日 (一) 17:46
  • 全民科學平台計畫
    ...導型教師(估為 %5 )、數位學伴、社區大學經常使用之科學教育參考平台，並逐漸生成：super user,power user,end user 三層的完 #*建立基本教育訓練課程
    5 KB （16個字） - 2016年1月21日 (四) 00:05
  • 教育基本需求國小人力試算
    [[分類:教育財政]]
    465 位元組 （0個字） - 2016年1月10日 (日) 09:44
  • 臺灣實驗教育
    [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ *每年都會有台灣實驗教育的列表，最近的是親子天下2017年二月號的第18,19頁。
    14 KB （234個字） - 2019年10月5日 (六) 07:26
  • 十二年國教課綱實施
    *大量的鐘點費：將教育人力設算將非專任人力佔比拉高到 8% 。進一步將設算模型 *開門辦教育的心態與作法，引入大量各行各業的達人：
    6 KB （14個字） - 2016年3月30日 (三) 23:42
  • 教育再公共化聯盟/五大議題
    [[分類:教育再公共化聯盟]] ...基金，供未來年度繼續使用。其收支、保管及運用辦法由教育部定之。」<br/>用以：
    18 KB （448個字） - 2024年1月14日 (日) 00:10
  • 網絡學習系統/資料表
    #*type：1實驗教育學生，2體制學校學生，3其他 #*eid：實驗教育審議委員會
    2 KB （50個字） - 2016年8月10日 (三) 14:18
  • 我們需要真正的學前教育公共化
    [[分類:學前教育]]__NOTOC__ ===一、學前教育公共化是民意所趨===
    4 KB （8個字） - 2020年7月1日 (三) 00:36
  • 振鐸專案列表
    <tr><td style='border-top-style:dashed;'>　發展中部<br/>　實驗教育</td><td style='border-top-style:dashed;'></td><td style='border-top-style:d <tr><td style='border-bottom-style:none;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</td><td style='border-bottom-style:none;'>[//creation4everyteacher.net crea
    5 KB （564個字） - 2020年7月28日 (二) 12:58
  • 走向教育的新典範
    [[分類:教育社運]] #提升教育品質領航計畫
    164 位元組 （0個字） - 2016年9月24日 (六) 12:51
  • 提升教育品質領航計畫
    [[分類:教育社運]] #以「質」代「量」的台灣教育發展路徑不但可行，而且必要。
    3 KB （3個字） - 2016年9月26日 (一) 16:23
  • 教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告
    [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>行政院教育基本需求中<br/>國小教學與行政人力試算案<br/>期末報告</p
    12 KB （281個字） - 2016年12月28日 (三) 10:43
  • 地方教育創生
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==「地方教育創生」是「地方創生」的一環==
    2 KB （4個字） - 2017年5月8日 (一) 16:53
  • 提升教育品質領航計畫/可行性討論
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==教育經費無法達到法定標準的原因==
    6 KB （10個字） - 2017年9月16日 (六) 07:44
  • 今日實驗教育，明日公共教育
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__
    21 KB （60個字） - 2017年10月19日 (四) 17:40
  • 發展實驗教育並橋接公共教育
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ===一、如何籌組實驗教育團體？===
    19 KB （54個字） - 2017年6月20日 (二) 17:35
  • 教育公共化聯盟
    [[分類:教育社運]][[分類:學前教育]] #教育機會均等。
    774 位元組 （1個字） - 2019年3月4日 (一) 18:20
  • 提升教育品質領航計畫/策畫一
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==國發會︰翻轉貧富差距 教育列重大策略==
    18 KB （60個字） - 2017年8月11日 (五) 14:06
  • 提升教育品質領航計畫/1A
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 教育經費無法達到法定標準有如下原因：
    20 KB （77個字） - 2017年8月16日 (三) 09:20
  • 提升教育品質領航計畫/1A/v2
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 多年以來我國教育因為財源不足，始終困在兩個基本問題上面：
    23 KB （76個字） - 2017年8月24日 (四) 16:07
  • 政府教育經費跨年分析
    [[分類:學前教育]] ...style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-113年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>
    3 KB （23個字） - 2024年5月7日 (二) 11:23
  • 維基在課程與教學的應用
    ==教育界使用 MediaWiki 的優點及原因== ...以改良公共教育為目的的課程實驗，教育成本仿國家公共教育的單位成本。全部課程皆用維基，全部學生都學維基。
    4 KB （107個字） - 2017年9月16日 (六) 13:14
  • 民版課綱
    #要讓體制學校中的前導型教師得到接近實驗教育的辦學空間。
    5 KB （3個字） - 2018年8月27日 (一) 10:32

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取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=特殊:搜索」