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於此wiki建立這個頁面「社會」！請參見已發現之50條搜尋結果。

  • 從少子化談臺灣的學前教育
    ...原住民、新住民、游民。可能會是華人世界中第一個多元社會。
    16 KB （272個字） - 2014年7月28日 (一) 08:07
  • 推動福留子孫政綱十年計畫
    ...用錯治理地圖，採取「全盤右傾」的治理方向，導致台灣社會與人民危機重重。 *#第一期：經由討論形成核心政綱，並建立社會網絡。
    7 KB （18個字） - 2015年5月14日 (四) 21:40
  • 面對變革未來生活的新想像
    未來十年，台灣社會一定會碰到以下的變化： #物聯網發展成熟，人類社會自動化的程度數倍於今日。
    2 KB （7個字） - 2015年5月14日 (四) 21:26
  • 福留子孫政綱草案
    ==世代正義與多元互重的社會== #將臺灣視為一個移民組成的社會，將「促進國內各族群精誠合作」定為國本。
    8 KB （16個字） - 2015年5月14日 (四) 21:37
  • 推動「課程治理中立」修法連署
    6 KB （52個字） - 2015年8月15日 (六) 07:55
  • 教育再公共化聯盟/五大議題
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ...'font-size:14pt;font-weight:bolder'>五、推進台灣成為青年的安居社會</span></summary>
    18 KB （448個字） - 2024年1月14日 (日) 00:10
  • 2018教育合作倡議
    ...保險人及雇主負擔部分，「捐」如菸品健康捐、公益彩券社會福利捐等，並適時視需要舉「債」支應。 ...大項稅除以 GDP 即為租稅負擔率。這個指標可以衡量一個社會將多少財富的比例用於公共支出。
    10 KB （54個字） - 2019年6月18日 (二) 13:54
  • 跨校選修聯盟
    *#8.6 影響人類社會的地球環境與資源：林家安、楊雨青、葉冠筠負責準備。 *#當代社會的基本典範
    8 KB （55個字） - 2021年9月13日 (一) 14:40
  • 吾土吾民，福留子孫
    ...。台灣成為華人社會中第一個「產消合一社會」與「多元社會」。 #:-----均富與社會安全網-----
    7 KB （122個字） - 2021年9月30日 (四) 15:12
  • 自主學習專題一
    13 KB （49個字） - 2023年8月16日 (三) 15:23
  • 討論:自主學習支援人力0.1C
    13 KB （244個字） - 2023年7月13日 (四) 19:52
  • 教育再公共化聯盟/邀函/青年安居向前行
    ...議題的民眾、學者專家，一同探討當前青年世代所面臨的社會挑戰。本次論壇將共同研商有助青年安居的政策。
    2 KB （73個字） - 2023年6月1日 (四) 12:12
  • 教育再公共化聯盟/五大議題/推動分工
    '''「推進台灣成為青年的安居社會」的推動分工''' 范雲與幾個民間社福團體組成聯盟提出「社會救助法民間版草案」：[https://www.facebook.com/Do.you.a.flavor/phot
    1 KB （31個字） - 2023年4月2日 (日) 00:03
  • 自主學習支援人力0.1C(先鋒團建)
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    27 KB （395個字） - 2023年7月18日 (二) 09:48
  • 教育再公共化聯盟/實習
    #推進台灣成為青年的安居社會 #青年世代團結 / 台灣社會參與青年發想提案
    4 KB （161個字） - 2023年7月13日 (四) 20:08
  • 教育再公共化聯盟/政見列表
    ##杜正勝部長時已有「社會領域基本內容」的前例，不是沒有前例。 ##每個領域委託三個異質團隊，發展三個版本，對社會公布。
    10 KB （145個字） - 2023年9月27日 (三) 10:32
  • 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函
    ...自擅長領域作出卓越貢獻；但顯然離大家期待的目標（全社會已有足夠準備），還有遙遠的距離。
    2 KB （2個字） - 2024年6月6日 (四) 16:31
  • 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/目標
    ...惟、武器選擇、人員配置)走在正確的方向，也可讓台灣社會儘早具備因應戰爭的能力。
    3 KB （11個字） - 2024年6月6日 (四) 16:29
  • 教育再公共化聯盟/記者會/20230928
    ...當戰爭來臨時，具備保護自己的能力；最後，提振「台灣社會面對戰爭的勇氣」以及「人民戰時自救救人的能力」。
    8 KB （359個字） - 2023年10月2日 (一) 12:16
  • 教育與「推進台灣成為青年的安居社會」
    ...有寬裕的經費可以真正地著手施行，實在是「撬動」台灣社會「相變」的良好支點。
    5 KB （3個字） - 2023年5月26日 (五) 15:31
  • 高中教育基本需求係數調整案期末報告
    ...「員額混合金額」來表達，並再進一步放寬高中引進各類社會達人協助教學之鐘點費上限(高雄市已通過單行法規這麼做
    22 KB （855個字） - 2023年9月14日 (四) 14:38
  • 影響人類社會的地球環境與資源
    #人類社會如何影響地球環境與資源？ (家安) #地球環境與資源如何影響人類社會。 (冠筠)
    5 KB （18個字） - 2018年8月6日 (一) 18:42
  • 教育自造者培力
    #7.25 19：00~21：00在社會創新實驗中心，進行一次分享會
    28 KB （164個字） - 2021年8月18日 (三) 15:39
  • 教育與文明新典範
    19 KB （156個字） - 2021年7月18日 (日) 23:56
  • 教育券
    #社會金字塔會鬆動，變得較矮較平 #社會金字塔會得到鞏固。
    5 KB （2個字） - 2021年11月3日 (三) 16:55
  • 華人教育的新典範
    *教育方式：自主學習、從網絡中學習、社會化學習 *教育場景：由圍牆式機構到社會化社區
    3 KB （76個字） - 2019年11月19日 (二) 08:59
  • 自主學習專題/3hr＋3hr設計
    ...力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的<u><b>互惠</b>與
    19 KB （434個字） - 2021年5月29日 (六) 18:40
  • 「教育自造者培力」實施計畫
    *#每一門組課的基本說明都是對社會說明，都是接觸介面。
    5 KB （5個字） - 2020年7月15日 (三) 13:54
  • 海星培力微簡介
    #*每一門組課都要上跨校選修系統，都是一次對社會的說明與接觸。
    7 KB （319個字） - 2021年8月20日 (五) 11:14
  • 教育再公共化聯盟/推進台灣成為青年的安居社會/活動
    :#*[[教育與「推進台灣成為青年的安居社會」|教育與本組訴求的關係說明]]
    1 KB （10個字） - 2023年5月29日 (一) 15:53
  • 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅
    <tr><th>兩岸公民社會</th><th>✔</th><th></th></tr>
    1 KB （189個字） - 2023年9月27日 (三) 13:14
  • 社大與十二年國教II
    ...，它所能適應的就是其窄化之後向度的強項，這時候整個社會的多元性會降低，風險會提高，穩定跟適應力都會下降。
    14 KB （13個字） - 2023年4月17日 (一) 07:53
  • 與張明文局長討論
    #社會,鐵道發展研究社 #社會,高中自學生　你的歷史課　新生班
    19 KB （1,324個字） - 2024年4月25日 (四) 07:40
  • 部分班級辦理實驗教育
    *社會、社群運動 #*#修相關法侓(如社會救助法)，增加中低社經或弱勢家庭及由於特殊原因不適應
    63 KB （536個字） - 2020年7月15日 (三) 20:10
  • 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法
    ===二、教育券制度有擴大「教育不平等」與「社會不平等」的極大風險===
    14 KB （112個字） - 2023年5月3日 (三) 09:01
  • 與許麗娟副署長討論
    #人力結構：1/2 科班，1/4 受訓的，1/4 與社會百業相互流動
    4 KB （65個字） - 2024年4月25日 (四) 07:47
  • 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
    *##讓社會大眾可以看到公開本社群組織的演變 *##讓社會大眾可以看到本社群的各個議題是可以被討論的
    17 KB （143個字） - 2021年8月18日 (三) 15:22
  • 108課綱/真正進展
    #《高級中等教育法》第 43 條「學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動。」 #社會「探究與實作」課程
    1 KB （38個字） - 2021年7月25日 (日) 17:40
  • 海星培力/2019-1例會/2020.01.03
    ...決甚麼問題？<br/>提倡透過群學、自我培力的生活方式與社會文化；走向自主學習典範(生命自覺、學習自主、生活自立
    13 KB （207個字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
  • 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄
    9 KB （228個字） - 2020年7月10日 (五) 20:32
  • 社大2.0
    #*催生「公民社會」 #*隨著知識體系和社會文化的演變，課程類別間的界線也會演變。
    2 KB （0個字） - 2021年5月27日 (四) 13:00
  • 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章
    #對象：國中以上之本國學生或社會人士；修課者須自備手機與筆電，修課者上課前請先申請
    6 KB （320個字） - 2020年2月5日 (三) 13:24
  • 討論:教育再公共化聯盟
    #使教育外溢到「福留台灣子孫」，催化台灣社會的「相變」。
    330 位元組 （0個字） - 2023年4月1日 (六) 10:13
  • 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況
    4 KB （185個字） - 2021年9月29日 (三) 15:42
  • 海星培力/2019-1例會/2020.03.06
    ...程為Only 實驗教育的課程核心，請參考中山大學舊港新灣社會實踐計畫
    20 KB （141個字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
  • 教育部教育經費分配審議委員會
    ==社會教育組==
    23 KB （663個字） - 2024年6月6日 (四) 10:44
  • 組課共學導引/政大六梯
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    13 KB （292個字） - 2023年5月5日 (五) 10:01
  • 教育再公共化聯盟/終身彈性學習
    #重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。 #開門辦教育：從社會取得大量、多元地陪伴學生的資源。
    7 KB （107個字） - 2023年5月29日 (一) 13:30
  • 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發
    #應使人人均能參加自由社會積極貢獻。所以鼓吹「脫離社會」的教育不能辦。
    17 KB （73個字） - 2023年5月9日 (二) 16:42
  • 敬邀貴辦公室派人參加「教育再公共化聯盟」成立記者會暨論壇
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。
    6 KB （174個字） - 2023年5月10日 (三) 18:10

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