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- ===中央教育發展基金=== #*不破壞教育經費23%原則10 KB (5個字) - 2022年10月27日 (四) 16:04
- ...代,讓青年與未來青年能有比今天更強的「網絡能力」,教育不改變,這一點做不到。3 KB (93個字) - 2022年11月2日 (三) 15:30
- ===五、教育財政人才長期培力=== 教育經費人才培力結合教育基本需求設算新框架2 KB (24個字) - 2023年12月13日 (三) 15:09
- ==兩個背景:教育經費持續增長與人口縮減潮== ===一、教育經費===18 KB (278個字) - 2024年4月25日 (四) 07:43
- [[分類:實驗教育光譜平台]]__NOTOC__ #朱佳仁:自主學習促進會常務理事,熟悉國內實驗教育生態12 KB (369個字) - 2022年12月29日 (四) 10:51
- ===一、數位公民教育推動藍圖:=== #*資訊教育多為競賽而培養技術,學生不知道如何實際應用12 KB (74個字) - 2023年1月6日 (五) 16:29
- [[分類:教育社運]]100個成員(7個子分類,0個檔案) - 2023年4月1日 (六) 09:17
- #聚會的目標:推動台灣教育對未來人類社會發展的再適應。5個成員(0個子分類,0個檔案) - 2022年12月4日 (日) 09:42
- ...行政人員、家長、社區大學人員、科普教育推廣者、獨立教育工作者…等。 ...市場商家做成線上混搭實體的學習據點,推動「同村共養教育」。7 KB (24個字) - 2024年4月25日 (四) 07:47
- [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ 為回答「開門辦教育落花生」大陸同學關於台灣實驗教育立法過程的提問,簡述如下:6 KB (5個字) - 2022年12月22日 (四) 16:46
- [[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__ #台灣實驗教育的由來18 KB (186個字) - 2023年4月12日 (三) 12:00
- 依據[[實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24|2022.11.24會議記錄]],光譜平 #*實驗教育中心:徐永康(詹志禹推薦)1 KB (4個字) - 2022年12月29日 (四) 12:17
- #台灣實驗教育的由來 10 min #實驗教育四大群落與自主學習 10 min6 KB (70個字) - 2023年1月3日 (二) 10:45
- <tr><th>開門辦教育落花生</th><td>課程<br/>(6次)</td><td>2022.11.17起<br/>每週四晚6:2 KB (197個字) - 2023年1月6日 (五) 14:30
- [[分類:教育再公共化聯盟]] {{:教育再公共化聯盟/前言}}22 KB (142個字) - 2023年10月27日 (五) 14:22
- [[分類:實驗教育光譜平台]] ==新北市翰科實驗教育機構==3 KB (156個字) - 2023年1月11日 (三) 14:50
- [[分類:教育再公共化聯盟]] ...24.01 總統與國會大選各候選人之教育政策,能儘量趨向「教育公共化」,台灣社會能走向多元社會。2 KB (0個字) - 2023年2月21日 (二) 16:00
- #準爸媽對學前教育公共化 ===台中機構實驗教育或轉型為教育網絡中的某一類中心===1 KB (10個字) - 2023年2月20日 (一) 12:14
- [[分類:實驗教育]] #領證教師應徵、獨立教育工作者957 位元組 (27個字) - 2023年4月7日 (五) 15:20
- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]3 KB (112個字) - 2023年12月20日 (三) 16:10
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ 民間的教育社運團體與青年團體,正在共同組建「教育再公共化聯盟」。大家以為:6 KB (68個字) - 2023年4月12日 (三) 11:52
- [[分類:教育再公共化聯盟]]17 KB (79個字) - 2023年2月28日 (二) 10:05
- [[分類:教育再公共化聯盟]] ...聯盟」,一個跨組織、跨世代的民間團體聯盟,旨在推動教育公共化,讓臺灣社會走向多元、互助,共好。<br/><br/>11 KB (30個字) - 2023年4月20日 (四) 10:57
- ##跨領域的單位合作:教育、新創、地方創生3 KB (4個字) - 2023年4月7日 (五) 17:33
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__944 位元組 (2個字) - 2023年2月24日 (五) 09:15
- ...sharing&ouid=107827358293754542663&rtpof=true&sd=true 推進【全民國防教育】]--> ...com/document/d/1wnIQaEYZAxy-nX7NU0eYAlE_3seFQmqh/edit 推進【全民國防教育】](懷鳴)===34 KB (1,115個字) - 2023年11月3日 (五) 16:10
- [[分類:實驗教育光譜平台]]__NOTOC__ ==從案例談實驗教育的現況==16 KB (516個字) - 2023年3月17日 (五) 10:47
- ...同指標向度上的落點。點選橫軸上的小圓點,即可前往該教育單位的個別頁面。 <img src="http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/實驗教育光譜平台/橫向光譜示例_1.svg">782 位元組 (22個字) - 2023年3月10日 (五) 14:59
- [[分類:教育再公共化聯盟]] #修改《教育編列與管理法》增加「中央教育發展基金」的法源。8 KB (99個字) - 2023年5月15日 (一) 20:40
- [[分類:實驗教育光譜平台]][[分類:結案報告]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>「推動實驗教育光譜平台」<br/>結案報告</p>23 KB (535個字) - 2023年10月5日 (四) 11:29
- ==發展全民國防教育== #參訪「太空教育辦公室」(隸屬國家太空中心,跨教育部終身司)2 KB (35個字) - 2023年4月12日 (三) 11:54
- *[https://aode.mnd.gov.tw/ 全民國防教育網]13 KB (231個字) - 2023年3月20日 (一) 10:28
- #[[「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告]] #[[教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告]]747 位元組 (4個字) - 2023年3月16日 (四) 09:19
- ==對當前台灣教育的三個大衝擊:== '''對教育的衝擊:'''14 KB (205個字) - 2024年4月25日 (四) 07:43
- <p style='font-size:16pt'>補助機關:教育部國民及學前教育署</p> ...行政人員、家長、社區大學人員、科普教育推廣者、獨立教育工作者…等。以增加學員人脈之多元性。19 KB (147個字) - 2023年7月31日 (一) 17:45
- *域名:teenager.twees.info<!--(台灣實驗教育服務待定向青年資料平台)-->1 KB (12個字) - 2023年3月31日 (五) 15:32
- #*是否可以尊重「發展全民國防教育」小組往前走? #修改《教育編列與管理法》增加「中央教育發展基金」的法源。4 KB (22個字) - 2023年3月31日 (五) 17:04
- ...教育」界的師鐸獎,讓非典型、運用社會資源協助小孩的教育者可以被看見(親子天下有做,但他範疇太廣)參考[https:1 KB (93個字) - 2023年4月14日 (五) 13:36
- ...丁丁在 2022.5.31 修改《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》成功2 KB (5個字) - 2023年5月15日 (一) 20:42
- [[分類:教育再公共化聯盟]]4 KB (59個字) - 2023年8月31日 (四) 10:28
- <p><b>修改《教育經費編列與管理法》設立「中央教育發展基金」</b></p> ...基金,供未來年度繼續使用。其收支、保管及運用辦法由教育部定之。」15 KB (448個字) - 2023年4月19日 (三) 18:15
- [[分類:教育再公共化聯盟]] ...,是以開門辦教育、互聯共生網絡的精神,彌補當前高等教育出現的學用落差現象。11 KB (246個字) - 2023年4月21日 (五) 14:39
- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] #丁志仁:教育再公共化聯盟執行祕書、振鐸學會理事。4 KB (12個字) - 2023年11月21日 (二) 19:53
- {{:教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/目標}} '''一、學校教育:'''3 KB (7個字) - 2023年8月9日 (三) 09:01
- [[分類:教育再公共化聯盟]]4 KB (302個字) - 2023年9月13日 (三) 11:17
- [[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__ #政大「實驗教育工作者培力」六梯13 KB (297個字) - 2023年7月18日 (二) 09:37
- [[分類:教育再公共化聯盟]]11 KB (335個字) - 2023年5月25日 (四) 17:16
- [[分類:教育再公共化聯盟]]327 位元組 (18個字) - 2023年5月26日 (五) 14:13
- [[分類:教育再公共化聯盟]] #神農教育&SDGs389 位元組 (1個字) - 2023年5月15日 (一) 16:01
- [[分類:教育再公共化聯盟]]1,003 位元組 (96個字) - 2023年5月26日 (五) 13:54
- [[分類:教育再公共化聯盟]]594 位元組 (18個字) - 2023年5月24日 (三) 12:25
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ * 簡餐類、商業午餐。是一個很有故事的店,也是先進教育圈的集散地,老闆為了支持我們,今日(5/27)帶者本冊去2 KB (15個字) - 2023年5月26日 (五) 14:08
- [[分類:教育再公共化聯盟]] {{:教育再公共化聯盟/前言}}521 位元組 (0個字) - 2023年5月25日 (四) 18:57
- [[分類:教育再公共化聯盟]] {{:教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業}}596 位元組 (4個字) - 2023年5月25日 (四) 19:10
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ ##*教育、工時、雙薪6 KB (17個字) - 2023年5月26日 (五) 15:14
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__3 KB (12個字) - 2023年5月26日 (五) 15:14
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__3 KB (12個字) - 2023年5月26日 (五) 15:14
- [[分類:教育再公共化聯盟]]1 KB (0個字) - 2023年5月25日 (四) 18:50
- #青年安居向前行與教育的連結 #*[[教育與「推進台灣成為青年的安居社會」]]2 KB (146個字) - 2024年3月11日 (一) 11:22
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:特殊學習需求學生]] #張洪孟(身生實驗教育)956 位元組 (4個字) - 2023年11月3日 (五) 15:57
- <p style='font-size:16pt'>補助機關:教育部國民及學前教育署</p> ...中小現場的教學人力與行政人力實際情況,以為後續國民教育人力政策規畫之參考,特進行研究案。30 KB (1,726個字) - 2023年9月5日 (二) 13:02
- #【教育與社會】教育系統與社會結構和以緊密鑲嵌:http://urclass.net/EMEP/ALPartner/ #【反思傳統教育】在傳統教育制度下,師生的不對稱性:http://urclass.net/EMEP/ALPartner/readin14 KB (361個字) - 2023年8月14日 (一) 06:57
- [[分類:教育再公共化聯盟]]2 KB (51個字) - 2023年8月14日 (一) 11:22
- ==傳統公校教育的模式與須解決的問題==22 KB (330個字) - 2023年8月14日 (一) 06:53
- [[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__ ====(一)自主學習對台灣教育的好處====21 KB (610個字) - 2023年8月26日 (六) 17:26
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ #**丁志仁:教育再公共化聯盟執行秘書10 KB (155個字) - 2023年10月11日 (三) 16:35
- *教育部設有全民國防科 #*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推,教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園9 KB (96個字) - 2023年9月28日 (四) 11:26
- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]16 KB (143個字) - 2023年10月13日 (五) 18:35
- ===教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點=== *教育部技職及職業教育司612 位元組 (0個字) - 2023年9月7日 (四) 13:42
- [[分類:教育再公共化聯盟]] ...透過軟性、簡要的聊天對談,可以完成入學申請、蒐集到教育單位支持學生學習所需掌握的資料。30 KB (335個字) - 2023年9月12日 (二) 15:12
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:特殊學習需求學生]] ...需求端,實驗教育特需生現場缺乏的,為努力方向:特殊教育鑑定(確認身分是否需要特殊資源)3 KB (14個字) - 2023年11月3日 (五) 15:56
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:手冊輸出]] {"title":"聯盟九月記者會流程","wikiTitle":"教育再公共化聯盟/記者會20230928/流程","pageNum":0},1 KB (40個字) - 2023年9月27日 (三) 16:09
- [[分類:教育再公共化聯盟]] <tr><th>14:00~15:00</th><th>教育再公共化聯盟記者會</th></tr>3 KB (385個字) - 2023年9月27日 (三) 14:27
- [[分類:教育再公共化聯盟]]3 KB (241個字) - 2023年10月2日 (一) 16:47
- [[分類:教育再公共化聯盟]] #教育:還要看政府的態度。1 KB (52個字) - 2024年1月14日 (日) 00:34
- [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ =教育再公共化聯盟 以五項訴求呼籲總統立委候選人=3 KB (1個字) - 2023年9月28日 (四) 11:35
- [[分類:教育再公共化聯盟]] #13年一貫延長義務教育4 KB (4個字) - 2023年10月13日 (五) 14:10
- [[分類:實驗教育光譜平台]][[分類:申請補助計畫]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>「推動實驗教育光譜平台」<br/>計畫書</p>21 KB (707個字) - 2023年10月5日 (四) 14:20
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:學前教育]] ...、兒童福利聯盟文教基金會、靖娟兒童安全文教基金會、教育再公共化聯盟2 KB (69個字) - 2023年10月11日 (三) 16:30
- [[分類:教育政策]][[分類:發展教育社群]]4個成員(1個子分類,0個檔案) - 2023年12月5日 (二) 15:10
- [[分類:偏鄉教育]] #*有教師證的「正式教師」卻是教育體制唯一認可的聖杯。0個成員(0個子分類,0個檔案) - 2023年12月29日 (五) 13:43
- ===實驗教育特殊學習需求=== #目前教育現場觀察(張弘孟)2 KB (3個字) - 2023年11月3日 (五) 16:00
- [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ ===實驗教育補助措施諮詢會議2023.10.5===6 KB (153個字) - 2023年12月18日 (一) 16:04
- ...五億折舊維護經費。納入行政院一般教育補助的補助基本教育設施。6 KB (43個字) - 2024年3月19日 (二) 22:22
- [[分類:民間國是論壇教育趴]]3 KB (8個字) - 2023年11月23日 (四) 12:24
- ...在少子化的前提下也維持貼近城鄉需求、維持一定品質的教育內容。5 KB (87個字) - 2023年11月23日 (四) 12:24
- #傑明新能源股份有限公司 光電綠能微電網 永續教育!! 100~500kWh [https://www.eukapower.com/upsbuilding 網站]10 KB (573個字) - 2024年1月19日 (五) 16:20
- [[分類:民間國是論壇教育趴]] ...eft;">加速邁入近未來以因應國教危機與國土危機<br/>(中央教育發展基金)</th><th>丁志仁、王肝臟、閉恩濡</th></tr>1 KB (116個字) - 2023年11月23日 (四) 12:28
- [[分類:偏鄉教育]] ...共備共授:教師有伙伴,學生有同學。'''數位拯救了偏鄉教育'''8 KB (44個字) - 2023年12月8日 (五) 13:49
- [[分類:偏鄉教育]] ...048-1 「教育機會均等」議題之研析:兼論《偏遠地區學校教育發展條例》]2 KB (35個字) - 2023年12月5日 (二) 15:07
- [[分類:偏鄉教育]]4 KB (1個字) - 2023年12月5日 (二) 15:09
- [[分類:教育再公共化聯盟]]2 KB (150個字) - 2024年1月22日 (一) 10:44
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]]__NOTOC__ 此平台目前叫「教育再公共化聯盟」。1 KB (4個字) - 2024年1月9日 (二) 16:45
- [[分類:教育經費基準委員會]] <td>課程內容和結構通常是固定的,<br/>由教育機構或政府機構預先設計。</td>2 KB (112個字) - 2024年1月10日 (三) 11:46
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]]704 位元組 (0個字) - 2024年1月9日 (二) 16:31
- #案由一,決議二:有關「壹、教育基本需求」部分/「一、基本人事費」/「4.行政人力」之國10 KB (692個字) - 2024年4月25日 (四) 07:29
- [[分類:發展教育社群]] ...='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/GoGoPublic/教育再公共化聯盟報名表_qrcode.png' width=216 height=216/></div>3 KB (19個字) - 2023年11月23日 (四) 11:53
- [[分類:教育再公共化聯盟]]4個成員(0個子分類,0個檔案) - 2023年10月27日 (五) 16:37
- :乙方:實驗教育工作者合作社 *可能後續:「教育再公共化聯盟持續化」1 KB (2個字) - 2023年11月2日 (四) 14:04
- 8 KB (271個字) - 2023年11月2日 (四) 14:03
- ==教育趴== #廖玟怡,四梯,對「近未來數位公民」、「全民國防教育」有興趣1 KB (12個字) - 2024年1月9日 (二) 15:22
- #*是否為聯盟認證的教育友善候選人502 位元組 (1個字) - 2023年11月2日 (四) 14:49
- [[分類:教育再公共化聯盟]]5個成員(0個子分類,0個檔案) - 2023年11月2日 (四) 14:05
- #可以讓年輕一輩對「常民政治 / 教育領域」的參與,有一個可行的「暴脹模式」經濟基礎。3 KB (7個字) - 2023年11月2日 (四) 16:23
- [[分類:民間國是論壇教育趴]]__NOTOC__ ...,和委員辦公室與陳琬惠委員辦公室合辦「民間國是論壇教育趴」2 KB (8個字) - 2023年11月23日 (四) 12:24
- ====國是論壇教育趴活動說明==== ...對教育改革的聲音,直面對決來探討影響台灣未來深遠的教育政策。1 KB (0個字) - 2023年11月23日 (四) 12:23
- [[分類:發展教育社群]]4 KB (2個字) - 2023年11月23日 (四) 12:28
- [[分類:發展教育社群]] ...上日程。大的方向是「提供更多的服務」而非「直接發給教育券」。3 KB (55個字) - 2023年11月23日 (四) 12:29
- ...org:9001/p/實驗教育機構的眉眉角角 http://jendo.org:9001/p/實驗教育機構的眉眉角角] #開門辦教育8 KB (81個字) - 2023年11月8日 (三) 21:27
- [[分類:發展教育社群]] =====如何協助教育工作者行政減量?=====1 KB (5個字) - 2023年11月23日 (四) 12:29
- [[分類:發展教育社群]] ===2020.07.07與潘部長對學前教育公共化的主要結論與建議:===25 KB (42個字) - 2024年1月17日 (三) 14:41
- [[分類:發展教育社群]] ...院不同的地方是?(黑熊主打做教案,那聯盟想要做的國防教育差距在哪裡?)31 KB (204個字) - 2023年12月15日 (五) 17:30
- ==過去三十年的台灣教育== ===一、先談影響台灣教育的五個時代潮流與社會背景===17 KB (133個字) - 2024年3月19日 (二) 10:27
- [[分類:發展教育社群]] #當前台灣的公校教育,並非歲月靜好,而是面臨以下的三大危機:8 KB (58個字) - 2023年11月23日 (四) 11:52
- 598 位元組 (6個字) - 2023年11月7日 (二) 16:04
- [[分類:發展教育社群]] <mwdetails><summary>目前台灣偏鄉教育的現況?</summary>9 KB (22個字) - 2024年1月3日 (三) 15:14
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:常民政治與台灣治理]]10個成員(1個子分類,0個檔案) - 2024年5月7日 (二) 10:36
- [[分類:民間國是論壇教育趴]]7 KB (32個字) - 2023年11月23日 (四) 12:27
- [[分類:發展教育社群]][[分類:聯絡網]] ...程發展討論;以目前身生有的老師外,也會想要找其他的教育者一起 (可以和身生合作)最近期的話想要做數位公民23 KB (39個字) - 2024年4月3日 (三) 09:33
- [[分類:發展教育社群]] ...五億折舊維護經費。納入行政院一般教育補助的補助基本教育設施。14 KB (141個字) - 2024年2月5日 (一) 14:09
- ===生成式AI 為何會衝擊傳統公立學校教育?=== ...GPT 4.0或Bard這樣的語言生成式AI) 為何會衝擊傳統公立學校教育?請告訴我他們的不同之處</summary>13 KB (93個字) - 2024年1月19日 (五) 15:31
- =====民間國是論壇教育趴/各議題podcast訪談對象===== #國土危機與教育危機:丁丁?374 位元組 (2個字) - 2023年11月20日 (一) 10:44
- =第一部分:「發展全民國防教育」小組基本介紹= #丁志仁:教育再公共化聯盟執行祕書、振鐸學會理事。4 KB (10個字) - 2023年11月21日 (二) 11:47
- [[分類:教育再公共化聯盟]] # 2023.11.29 <mwdetails><summary>全民國防教育向前走:</summary>32個成員(2個子分類,0個檔案) - 2024年5月17日 (五) 15:07
- [[分類:發展教育社群]] ...法院紅樓 101 的場地,做為「國是論壇教育趴」(以下簡稱教育趴)活動舉辦場地。6 KB (142個字) - 2023年11月23日 (四) 23:17
- 10 KB (240個字) - 2024年4月25日 (四) 06:34
- [[分類:發展教育社群]]16 KB (204個字) - 2023年11月29日 (三) 07:24
- 發展教育社群/近未來數位公民 [[分類:發展教育社群]]70 位元組 (0個字) - 2024年2月6日 (二) 13:51
- 發展教育社群/近未來數位公民 [[分類:發展教育社群]]70 位元組 (0個字) - 2024年2月6日 (二) 13:51
- [[分類:發展教育社群]]12 KB (36個字) - 2024年1月19日 (五) 15:40
- [[分類:發展教育社群]] <mwdetails><summary>1.以各種教育理論來說 自主學習應該包括那些元素</summary>13 KB (103個字) - 2024年1月8日 (一) 16:18
- [[分類:教育再公共化聯盟]][[分類:全民國防]] #北部實驗教育團體機構2 KB (22個字) - 2024年4月16日 (二) 09:38
- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ ...是現成的;而微電網的維護人員,可以理化課、全民國防教育課等「課程化」的名義,內置給有興趣的老師參與。6 KB (18個字) - 2024年3月20日 (三) 15:50
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- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] ...累積相關的學習資源。期待透過小組的努力,讓全民國防教育深入各級學校與終身學習。2 KB (41個字) - 2024年3月19日 (二) 14:08
- [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]<div style='line-heigh:24pt'> ...莊社大/文山社大:邀請黑熊學院講師,開設【全民國防教育基礎工作坊】。(官網:http://www.encounter.org.tw/ / https://www.we4 KB (128個字) - 2024年3月20日 (三) 16:13
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- *#[[【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫]] *#[[【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函]]2 KB (132個字) - 2024年3月26日 (二) 09:46
- [[分類:教育財政]] #一般性教育補助款: [https://www.dgbas.gov.tw/News_Content.aspx?n=1526&s=3588 主計1 KB (41個字) - 2024年4月15日 (一) 15:28
- [[分類:全民國防教育探索]][[分類:全民國防]] 1.連絡<br/> - 2024IDEC(國際民主教育會議) 台灣籌備人員觸及本活動,並動員人參加。3 KB (173個字) - 2024年4月16日 (二) 09:35
- [[分類:發展教育社群]]6個成員(0個子分類,0個檔案) - 2024年4月3日 (三) 09:30
- * 台北市教育局 / 學務校安室 / 綜合股(即第三股) ,管以下三項業務: ...ttps://www.doe.gov.taipei/Content_List.aspx?n=66BEF27639E337C5 全民國防教育]429 位元組 (22個字) - 2024年4月7日 (日) 18:00
- #聯合大家進行大範圍的「學校全民國防教育施教意願問卷調查」1 KB (14個字) - 2024年4月11日 (四) 09:27
- [[分類:全民國防教育探索]][[分類:全民國防]] #[[全民國防教育探索/邀請函/起草]]8 KB (116個字) - 2024年5月14日 (二) 16:38
- [[分類:教育再公共化聯盟]]2個成員(0個子分類,0個檔案) - 2024年4月15日 (一) 10:40
- <p style='font-size:28pt'>「114年教育經費基準委員會公式<br/>研擬及試算」計畫期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>委辦機關:教育部綜合規畫司</p>49 KB (2,202個字) - 2024年5月17日 (五) 16:21
- #教育經費編列與管理法(以下簡稱本法) ...係依據當時教育經費實際編列情形訂定,俾我國各級政府教育經費之編列仍能依法受保障。40 KB (1,918個字) - 2024年4月17日 (三) 15:16
- ...size:14pt;font-weight:bolder'>一、透過「行政院基準委員會」,教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」</span></summary> <p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>2023年行政院教育經費基準委員會提案,案由:<br/>89 KB (2,425個字) - 2024年5月11日 (六) 19:28
- ...「掃描當下世界,適應當代台灣」。主軸之一,放在台灣教育同時遭逢:</p> ...體;font-size:16pt;line-height:0.85cm;'>生成式 AI 帶來的傳統學校教育在目標和典範上的巨大衝擊;</li>4 KB (134個字) - 2024年4月26日 (五) 00:44
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]][[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ ===一、教育經費編列管理法:===5 KB (58個字) - 2024年5月8日 (三) 13:25
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]] '''一、教育經費編列管理法:'''5個成員(0個子分類,0個檔案) - 2024年5月8日 (三) 12:04
- #政府收入的 23% 須用於政府教育經費 ...漲船高:GDP ↑ => 租稅負擔率 13% ↑ => 政府收入 ↑ => 教育經費持續上升 (過去 20 年平均每 5.5 年 增加 1000 億)3 KB (13個字) - 2024年5月14日 (二) 16:30
- 4 KB (4個字) - 2024年5月14日 (二) 16:49
- [[分類:台灣教育常民政治作業系統]]__NOTOC__ {{ql::2022論壇/全民國防教育}}164 位元組 (2個字) - 2024年5月10日 (五) 13:48
- ...》之實驗教育學校、機構、團體。在職工作者得以原實驗教育單位為實踐場域。 #*籌備中的實驗教育場域。其資格經導生小組之導師認定。5 KB (47個字) - 2024年5月12日 (日) 01:04
- ...青年彈性課程;全民科學平台;自主學習帶領者培力Ⅱ;實驗教育光譜平台Ⅱ 實驗教育光譜平台Ⅱ=2023年/12月;2024年/1月;2024年/2月;2024年/3月;2024年1 KB (2個字) - 2024年5月14日 (二) 12:32
- ...宣言》,其第二十六條第三款為「父母對其子女所應受的教育的種類,有優先選擇的權利。」 ...育權」與「國家教育權」並行的體現,落實從「統一規格教育」走到「適性學習」,此策略非常有利典範轉移階段。7 KB (177個字) - 2024年5月14日 (二) 16:28
- ...史,其歷程便與常民政治一脈相連。戒嚴時期,許多關心教育的人士紛紛成立不同團體: <tr><td>1984年</td><td>人本教育基金會</td><td>教育維權</td></tr>4 KB (86個字) - 2024年5月14日 (二) 16:24
- <p style='font-size:16pt'>委辦機關:教育部綜合規畫司</p> [[分類:發展教育社群]]1 KB (97個字) - 2024年5月17日 (五) 16:17