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  • 台灣技職教育檢討
    [[分類:技職教育]]
    4 KB （34個字） - 2013年7月15日 (一) 15:16
  • 雙軌制技職教育
    [[分類:技職教育]]__notoc__ ===學校技職教育===
    3 KB （21個字） - 2013年7月15日 (一) 15:59
  • 教改英雄傳
    [[分類:國際華人紀錄片影展/教育？教育！]][[分類:各國教育]] ...ng.net」/進「教育政策」/進「國際華人紀錄片影展/教育？教育！」/選「教改英雄傳」
    7 KB （92個字） - 2021年10月9日 (六) 17:12
  • 偏袒的教育政策
    [[分類:教育政策]] ==【偏袒的教育政策】==
    10 KB （180個字） - 2013年10月5日 (六) 14:07
  • 新住民課綱
    #內政部移民署與教育部合作推動新住民火炬計畫
    5 KB （2個字） - 2014年1月6日 (一) 17:30
  • 推動我國新住民語文課綱與中小學教學
    22 KB （28個字） - 2016年8月2日 (二) 15:44
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告
    [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>國教署員額編制準則之規定與<br/>教育基本需求教學行政人力關係案<br/>期末報告</p>
    17 KB （181個字） - 2016年12月27日 (二) 17:03
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件
    [[分類:教育財政]] <p style='font-size:18pt'>附件二：《教育經費編列與管理法》部分條文</p>
    24 KB （673個字） - 2014年6月18日 (三) 07:17
  • 新住民語文能力認證作業要點
    ...學支援工作人員之合格證書；惟欲擔任上述工作者，須依教育相關法令規定辦理。
    2 KB （0個字） - 2014年2月17日 (一) 23:10
  • 課程治理中立
    5 KB （19個字） - 2014年2月9日 (日) 23:52
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/修改意見
    [[分類:教育財政]] *#行政院教育人力試算應回歸教育統計處專業，建議針對統計處目前不足之處進行說明。
    905 位元組 （0個字） - 2014年4月15日 (二) 16:13
  • 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄
    [[分類:教育財政]] {{:員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議}}
    205 位元組 （10個字） - 2014年4月15日 (二) 10:13
  • 校園自由軟體
    #*老師是用應用軟體做事，教育部提供的是跨平台客戶教育需求的集成式應用軟體及開放內容的解決方案。提供在 Win
    2 KB （31個字） - 2014年8月5日 (二) 11:13
  • 從少子化談臺灣的學前教育
    [[分類:學前教育]]
    16 KB （272個字） - 2014年7月28日 (一) 08:07
  • 推動福留子孫政綱十年計畫
    *#馮朝霖 政大教授，另類教育學會，新莊社大 #*#丁志仁、謝國清：台灣的教育政策
    7 KB （18個字） - 2015年5月14日 (四) 21:40
  • 福留子孫政綱草案
    #允許原住民「自造教育」。 #發展新住民語文教育。
    8 KB （16個字） - 2015年5月14日 (四) 21:37
  • 推動「課程治理中立」修法連署
    ...法》之修改，改良我國課程治理。以下是教育文官與民間教育團體共同可以接受的文字：
    6 KB （52個字） - 2015年8月15日 (六) 07:55
  • 自主學習專題/單元構想
    #*實驗教育、自造教育、自主學習 #*以行動學習為例(兼談國際化教育)
    2 KB （5個字） - 2019年2月4日 (一) 17:46
  • 全民科學平台計畫
    ...導型教師(估為 %5 )、數位學伴、社區大學經常使用之科學教育參考平台，並逐漸生成：super user,power user,end user 三層的完 #*建立基本教育訓練課程
    5 KB （16個字） - 2016年1月21日 (四) 00:05
  • 教育基本需求國小人力試算
    [[分類:教育財政]]
    465 位元組 （0個字） - 2016年1月10日 (日) 09:44
  • 臺灣實驗教育
    [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ *每年都會有台灣實驗教育的列表，最近的是親子天下2017年二月號的第18,19頁。
    14 KB （234個字） - 2019年10月5日 (六) 07:26
  • 十二年國教課綱實施
    *大量的鐘點費：將教育人力設算將非專任人力佔比拉高到 8% 。進一步將設算模型 *開門辦教育的心態與作法，引入大量各行各業的達人：
    6 KB （14個字） - 2016年3月30日 (三) 23:42
  • 教育再公共化聯盟/五大議題
    [[分類:教育再公共化聯盟]] ...基金，供未來年度繼續使用。其收支、保管及運用辦法由教育部定之。」<br/>用以：
    18 KB （448個字） - 2024年1月14日 (日) 00:10
  • 網絡學習系統/資料表
    #*type：1實驗教育學生，2體制學校學生，3其他 #*eid：實驗教育審議委員會
    2 KB （50個字） - 2016年8月10日 (三) 14:18
  • 我們需要真正的學前教育公共化
    [[分類:學前教育]]__NOTOC__ ===一、學前教育公共化是民意所趨===
    4 KB （8個字） - 2020年7月1日 (三) 00:36
  • 振鐸專案列表
    <tr><td style='border-top-style:dashed;'>　發展中部<br/>　實驗教育</td><td style='border-top-style:dashed;'></td><td style='border-top-style:d <tr><td style='border-bottom-style:none;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</td><td style='border-bottom-style:none;'>[//creation4everyteacher.net crea
    5 KB （564個字） - 2020年7月28日 (二) 12:58
  • 走向教育的新典範
    [[分類:教育社運]] #提升教育品質領航計畫
    164 位元組 （0個字） - 2016年9月24日 (六) 12:51
  • 提升教育品質領航計畫
    [[分類:教育社運]] #以「質」代「量」的台灣教育發展路徑不但可行，而且必要。
    3 KB （3個字） - 2016年9月26日 (一) 16:23
  • 教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告
    [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>行政院教育基本需求中<br/>國小教學與行政人力試算案<br/>期末報告</p
    12 KB （281個字） - 2016年12月28日 (三) 10:43
  • 地方教育創生
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==「地方教育創生」是「地方創生」的一環==
    2 KB （4個字） - 2017年5月8日 (一) 16:53
  • 提升教育品質領航計畫/可行性討論
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==教育經費無法達到法定標準的原因==
    6 KB （10個字） - 2017年9月16日 (六) 07:44
  • 今日實驗教育，明日公共教育
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__
    21 KB （60個字） - 2017年10月19日 (四) 17:40
  • 發展實驗教育並橋接公共教育
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ===一、如何籌組實驗教育團體？===
    19 KB （54個字） - 2017年6月20日 (二) 17:35
  • 教育公共化聯盟
    [[分類:教育社運]][[分類:學前教育]] #教育機會均等。
    774 位元組 （1個字） - 2019年3月4日 (一) 18:20
  • 提升教育品質領航計畫/策畫一
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==國發會︰翻轉貧富差距 教育列重大策略==
    18 KB （60個字） - 2017年8月11日 (五) 14:06
  • 提升教育品質領航計畫/1A
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 教育經費無法達到法定標準有如下原因：
    20 KB （77個字） - 2017年8月16日 (三) 09:20
  • 提升教育品質領航計畫/1A/v2
    [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 多年以來我國教育因為財源不足，始終困在兩個基本問題上面：
    23 KB （76個字） - 2017年8月24日 (四) 16:07
  • 政府教育經費跨年分析
    [[分類:學前教育]] ...style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-113年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>
    3 KB （23個字） - 2024年5月7日 (二) 11:23
  • 維基在課程與教學的應用
    ==教育界使用 MediaWiki 的優點及原因== ...以改良公共教育為目的的課程實驗，教育成本仿國家公共教育的單位成本。全部課程皆用維基，全部學生都學維基。
    4 KB （107個字） - 2017年9月16日 (六) 13:14
  • 民版課綱
    #要讓體制學校中的前導型教師得到接近實驗教育的辦學空間。
    5 KB （3個字） - 2018年8月27日 (一) 10:32
  • 提高租稅負擔率，推動學前教育公共化
    [[分類:教育社運]] ...到來，台灣也需要投入更多的公共支出在老人照護與學前教育上。12%~13%絕對不夠，不進行改變，會導致台灣環境治理不
    3 KB （66個字） - 2017年11月16日 (四) 12:46
  • Facebook
    #教育再公共化聯盟 #海星培力 - 教育自造者培力社群
    2 KB （17個字） - 2024年1月24日 (三) 15:07
  • 社大與國高中
    十二年國教=適性學習=釋放動能＋開門辦教育
    661 位元組 （21個字） - 2018年1月9日 (二) 08:45
  • 2018教育合作倡議
    [[分類:教育合作倡議]]__NOTOC__ 教育要思考的底色
    10 KB （54個字） - 2019年6月18日 (二) 13:54
  • 2018均優學習論壇
    [[分類:教育合作倡議]]
    5 KB （14個字） - 2018年4月27日 (五) 14:43
  • 跨校選修聯盟
    8 KB （55個字） - 2021年9月13日 (一) 14:40
  • 吾土吾民，福留子孫
    [[分類:福留子孫政綱]][[分類:教育合作倡議]] ...是食物的品質保證。糧食自給率約 70% ，難以封鎖。食農教育極為發達，人民吃得健康，健保容易維持。<br/>-----網絡是
    7 KB （122個字） - 2021年9月30日 (四) 15:12
  • 自主學習專題一
    #解釋「實驗教育、自造教育、自主學習」三個名詞
    13 KB （49個字） - 2023年8月16日 (三) 15:23
  • 推進教育再公共化聯盟伙伴
    [[分類:教育再公共化聯盟]] #發展全民國防教育（鈴諭）
    3 KB （164個字） - 2023年7月10日 (一) 13:22
  • 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告
    <p style='font-size:28pt'>公立國中小學教育基本需求<br/>係數委託研究案期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>補助機關：教育部國民及學前教育署</p>
    17 KB （349個字） - 2024年4月17日 (三) 11:01
  • 教育再公共化聯盟/邀函/青年安居向前行
    [[分類:教育再公共化聯盟]]
    2 KB （73個字） - 2023年6月1日 (四) 12:12
  • 教育經費基準委員會研究小組2023
    [[分類:教育經費基準委員會]] ...right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2f/台灣教育經費基本需求行政人力公式圖示.png' width=150 height=193 /></div
    5 KB （178個字） - 2023年9月12日 (二) 14:46
  • 教育再公共化聯盟/五大議題/推動分工
    [[分類:教育再公共化聯盟]] (二)發展全民國防教育 (鈴諭，寫完約司長)
    1 KB （31個字） - 2023年4月2日 (日) 00:03
  • 公保勞保聘僱資料分析
    [[分類:教育經費基準委員會]]
    1 KB （85個字） - 2023年7月12日 (三) 11:26
  • 自主學習支援人力0.1C(先鋒團建)
    [[分類:教育經費基準委員會]] ==台灣行政院教育經費基準委員會未通過的提案==
    27 KB （395個字） - 2023年7月18日 (二) 09:48
  • 教育再公共化聯盟/推動波段
    [[分類:教育再公共化聯盟]]
    1 KB （39個字） - 2023年4月1日 (六) 22:52
  • 教育再公共化聯盟/實習/新手課表
    [[分類:教育再公共化聯盟]] {{:教育再公共化聯盟/前言}}
    18 KB （898個字） - 2023年8月28日 (一) 10:06
  • 教育再公共化聯盟/實習
    [[分類:教育再公共化聯盟]] 2.學前教育公共化<br/>
    4 KB （161個字） - 2023年7月13日 (四) 20:08
  • 教育再公共化聯盟/政見列表
    [[分類:教育再公共化聯盟]] #修改《教育經費編列與管理法》設立「中央教育發展基金」<span style='color:brown'>Why</span>
    10 KB （145個字） - 2023年9月27日 (三) 10:32
  • 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函
    [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] ...邀請貴團體參加預定9月上旬舉辦的民間【推進全民國防教育】圓桌會議。
    2 KB （2個字） - 2023年9月6日 (三) 16:32
  • 自主學習支援人力0.1C
    [[分類:教育經費基準委員會]]__NOTOC__ ...tyle='font-family:細明體;font-size:16pt;'>建請本委員會開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」。</span>
    16 KB （176個字） - 2024年1月10日 (三) 11:44
  • 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/目標
    [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]
    3 KB （11個字） - 2023年8月9日 (三) 09:25
  • 教育再公共化聯盟/記者會/20230928
    [[分類:教育再公共化聯盟]] <tr><td>14:00-15:00</td><td>教育再公共化聯盟記者會</td></tr>
    8 KB （359個字） - 2023年10月2日 (一) 12:16
  • 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫
    [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] #研商合作機制，匯聚「推進全民國防教育」之民間力量，達到力量加乘的效果。
    2 KB （3個字） - 2023年9月27日 (三) 09:45
  • 教育與「推進台灣成為青年的安居社會」
    [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ ...中小組、高中組；教育部本部設有技職司、高教司、終身教育司。
    5 KB （3個字） - 2023年5月26日 (五) 15:31
  • 自主學習專題三
    ...是「重用同學」，只有願意且善於重用同學才會「開門辦教育」，「個別指導」也才會發揮最大的效果。 ...這件事在本班沒那麼重要，因為大家是挑過的。但在公共教育中，我們要成就的同學是沒有挑過的！
    13 KB （27個字） - 2018年9月14日 (五) 13:22
  • 教育再公共化聯盟/治理工作圈/活動
    [[分類:教育再公共化聯盟]]
    59 位元組 （1個字） - 2023年4月17日 (一) 08:03
  • 高中教育基本需求係數調整案期末報告
    <p style='font-size:28pt'>高中教育基本需求係數<br/>調整案期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>補助機關：教育部國民及學前教育署</p>
    22 KB （855個字） - 2023年9月14日 (四) 14:38
  • 4 p-edu
    ...啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。 #與均一教育平台合作。
    6 KB （392個字） - 2023年8月24日 (四) 22:26
  • 推動學前教育公共化
    [[分類:學前教育]]
    8 KB （131個字） - 2020年6月30日 (二) 23:38
  • 全民國防課程大綱
    [[分類:全民國防課程]][[分類:教育再公共化聯盟]] #[[教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議]]
    4 KB （169個字） - 2023年10月14日 (六) 09:11
  • 社大與十二年國教的下一步
    ...)，外部的新盟軍(企業與其他部會、地方政府)。<br/>接受教育部委辦，派公差給種籽社大，只能成就到目前的水準。
    2 KB （8個字） - 2020年8月24日 (一) 17:46
  • 自主學習專題/課程架構
    *#實驗教育、自造教育、自主學習 *#以行動學習為例(兼談國際化教育)
    3 KB （62個字） - 2018年7月7日 (六) 14:22
  • 自主學習專題二
    #性教育親師生共讀書籍：《不怕小孩問》 #以行動學習為例(兼談國際化教育)
    15 KB （372個字） - 2018年7月4日 (三) 16:23
  • 雙北跨校選修聯盟/策劃
    === 社團法人台灣賞識教育協會 === === 財團法人遠哲科學教育基金會 ===
    6 KB （333個字） - 2018年11月5日 (一) 13:53
  • 建請課審大會妥適處理我國課綱中Maker一詞之使用與翻譯
    ...議大會(以下簡稱大會) 107 年度第 30 次會議時，通過國家教育研究院(以下簡稱國教院)提議：對「Maker」一詞使用「創客
    6 KB （90個字） - 2018年7月27日 (五) 17:42
  • 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議
    #「陸/一/（一）」課程類型：十二年國民基本教育課程類型區分為 '''三''' 大類:「部定課程」「校訂課程」 108課綱 國家教育研究院
    3 KB （28個字） - 2018年10月1日 (一) 20:04
  • 自主學習專題四
    #大人要先改變，同學才會改變。(教育無他，愛與榜樣)
    6 KB （276個字） - 2018年9月15日 (六) 14:25
  • 探索華人教育的新典範
    ...興起這一波教育改革運動，以：尋找取代舊範式的「公共教育新範式」。
    13 KB （297個字） - 2019年8月23日 (五) 14:44
  • 影響人類社會的地球環境與資源
    ...一點談國策再延宕問題，但至少誠懇的把方法和資訊透過教育讓人普遍的人有意識知道怎麼做，應該是可行的吧？(目前
    5 KB （18個字） - 2018年8月6日 (一) 18:42
  • 自主學習專題五
    11:40~12:10 分4組討論：未來的教育樣貌，寫便利貼 14:00~14:15 播放《明日進行曲》預告：總預告 + 教育篇
    5 KB （38個字） - 2018年9月15日 (六) 15:17
  • 學前教育公共化
    [[分類:學前教育]]__NOTOC__ ==教育公共化的基本涵意==
    6 KB （81個字） - 2020年6月30日 (二) 23:39
  • 108課綱
    ...外學習，這些被刻意和課綱實施疏遠。而這些元素在實驗教育中已備妥。 #學校繼續「關門辦教育」。
    1 KB （1個字） - 2019年10月23日 (三) 21:48
  • 十二年國教/大學入學變革
    ...與設計、藝術、社會與心理、大眾傳播、外語、文史哲、教育、法政、管理、財經、遊憩與運動，117領域。 ...；多樣性則是在同質性範圍內求技術上的變化，這無助於教育的多元發展。
    6 KB （43個字） - 2019年10月24日 (四) 12:30
  • 談台灣下一階段的教育治理
    ==人類需要新的教育治理地圖== ...的未來，交給季度收支表來決定，否則你就需要啟動一場教育的反省與辯論。
    11 KB （100個字） - 2020年10月18日 (日) 12:05
  • 與楊逸帆、蘇仰志討論
    ...g/files/福留子孫/91-108年度全國教育經費數額分析.xlsx 全國教育經費大勢]== {{:政府教育經費跨年分析}}
    8 KB （373個字） - 2020年10月21日 (三) 11:05
  • 2019教育合作倡議
    [[分類:教育社運]][[分類:教育合作倡議]]__NOTOC__ ==「教育自造者培力」(海星培力)==
    9 KB （68個字） - 2019年8月6日 (二) 08:16
  • 推動學前教育公共化/研究案
    [[分類:學前教育]] #法國之學前教育體系及其維持(其租稅負擔率與等許多特點與台灣較接近)
    3 KB （228個字） - 2019年2月13日 (三) 18:51
  • 2019教育合作倡議/實驗教育工作者培力
    [[分類:教育合作倡議]][[分類:教育自造者培力]] <p style='font-size:18pt;text-align:center'>班本式(海星式)「實驗教育工作者培力」</p>
    3 KB （68個字） - 2019年6月18日 (二) 13:56
  • 跨校選修聯盟/工作清單1
    *:獨立教育工作者代表：師資、
    697 位元組 （1個字） - 2019年6月18日 (二) 13:51
  • 推動學前教育公共化/研究案/工作小組
    [[分類:學前教育]] #*找出台灣實施學前教育公共化的合理方法
    4 KB （9個字） - 2019年7月26日 (五) 15:26
  • 部分班級辦理實驗教育專章
    [[分類:部分班級實驗教育]] #*如果只是活化教學用不著實驗教育！
    5 KB （22個字） - 2019年12月13日 (五) 10:02
  • 海星培力/2019-1例會/2019.10.16
    **兩岸教育人脈之連結與運用：即將結束並完成組課典藏 **以丁丁在教育界的資歷，這方面應該多少能幫上一點
    7 KB （144個字） - 2021年8月18日 (三) 15:25
  • 推動學前教育公共化/研究案/實施計畫
    [[分類:學前教育]] ...(accountable)、普及(accessible)程度，進而達成及早投資幼兒教育、支持青年家庭、緩解少子女化等多重目的。
    4 KB （8個字） - 2019年3月21日 (四) 08:38
  • 推動部分班級辦理實驗教育專章
    ...於是試圖在學校型態實驗教育法中新增部分班級辦理實驗教育專章。 ...景請見丁丁寫的另一篇文章「[[今日實驗教育，明日公共教育]]」。
    2 KB （0個字） - 2019年4月15日 (一) 05:05
  • 教育自造者培力
    [[分類:教育自造者培力]]<!--<p align=right>教育自造者培力推動小組</p>--> ==2019年「教育自造者培力計畫」簡介==
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  • 教育新典範防線
    [[分類:教育社運]][[分類:新典範]] ==教育金字塔==
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  • 教育與文明新典範
    ==新的教育地圖== 公共教育永遠是「文明鑄造與傳承」的一部分。
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  • 探討教育本質
    ===一、學習與教育=== ...人幫助另一個人或另一群人學習」的活動。<br/>所以「『教育』本質上是一種『助人活動』」。
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  • 海星培力簡介
    __NOTOC__[[分類:教育自造者培力]] ==「教育自造者培力社群傳統芻議」：==
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