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108年度教育部教育經費分配審議委員會108課綱108課綱/真正進展
109年度教育部教育經費分配審議委員會109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫
109年度新北市跨校選修育樂營成果集109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作110年教育經費
2018均優學習論壇2018教育合作倡議2019.12研討會/流程
2019.12研討會手冊2019教育合作倡議2019教育合作倡議/實驗教育工作者培力
2020-2教育自造者培力計畫報名簡章2020.04.17客廳會/流程2020.04.17客廳會手冊
2020.04研討會/報名者提問2020.04研討會/流程2020.04研討會手冊
2020均優/工作人員2020均優/工作人員注意事項2020均優/搬移wiki
2020均優/簡報/自學生導師課2020均優/線上參與者2020均優/講者
2020教育合作倡議2020教育自造者培力計畫/補助申請2020教育自造者培力計畫報名簡章
2021均優/工作人員注意事項2022教育合作倡議2023教育合作倡議
2024大選民間國是論壇教育趴2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅2024總統候選人教育政見
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Wordpress/目錄與檔案Wordpress/資料表Wordpress/頁
Wordpress/類別與函式YoutubeZoom
《我們如何守住台灣》摘要「學前教育公共化」所需經費「推動實驗教育光譜平台」計畫書
「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告「推動我國跨校選修平台」計畫書
「教育自造者培力」實施計畫「教育自造者培力」實施計畫/補助申請「組課共學」本質
「自主學習帶領者培力」計畫書「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期【同村共養教育】座談
【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函丁丁拜訪/2020.07.07
中國大陸課程改革中毒與解毒人本中國，自主台灣
今日實驗教育，明日公共教育介紹「教育經費基準委員會」代寫作業
以社運推動學前教育公共化以社運推動立法以社運推動立法圖
以福格行為模型說明「發展教育社群」以福格行為模型說明「發展教育社群」(簡版)以自主學習幫助待定向青少年
偏袒的教育政策偏鄉教育政策分析停業/展延停業
優遊臺中學儲能設備全民國防學習主題
全民國防學習資源全民國防教育探索/動員、報名與客服全民國防教育探索/動員、報名與客服/分工表
全民國防教育探索/檢討與整理全民國防教育探索/現場活動安排全民國防教育探索/邀請函
全民國防教育探索/邀請函/OST全民國防教育探索/邀請函/友軍簡介全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性
全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動全民國防教育探索/邀請函/流程全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待
全民國防教育探索/邀請函/起草全民國防教育探索/邀請函/邀請語全民國防課程大綱
全民科學平台計畫全球華人教育聯絡網兩岸名詞對照
兩種不同的教育典範公保勞保聘僱資料分析公共化五原則
公幼在學前教育公共化的角色公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位
分散式自治組織初探：適性學習班中之「多樣性學習模式」剪映
加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制十二年國教/大學入學變革
十二年國教/課程與教學/補救教學十二年國教修法十二年國教國語文領綱國語文文言參考選文
十二年國教的本質、風險與機會十二年國教課綱實施十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議
十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議/說明可納入課綱之元素台中和平國中校內進修
台北市全民國防教育台灣實驗教育樣態台灣技職教育檢討
台灣推進全民國防教育問題與倡議台灣教育公共化平台的基本反思台灣教育常民政治作業系統/提供什麼
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台灣教育的下個十年––自主學習！台灣教育自造者培力台灣教育財政(基隆場)
台灣的關鍵事實台灣電網靭性/學校微電網合伙人聚會
合伙人聚會20221105合伙人聚會20221225合伙人聚會20230209
合伙人聚會簡則同村共養教育/台北市萬華區同村共養教育一日工作坊
向許麗娟副署長報告國中小員額案吳亭臻工作說明文件吾土吾民，福留子孫
員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱因應十二年國教適性學習研討會
國家教育研究院國教署108課綱補助列表國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案
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國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件國民教育基本需求試算研究案/期中報告
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國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議國民教育基本需求試算研究案/研究小組第三次會議國民教育基本需求試算研究案/研究小組第二次會議
圖照去背在實驗教育中發展自主學習地方教育創生
均優學習論壇世代傳承均優學習論壇十年均優社群
填滿圖示大陸教育自造者培力如何引導學生「做學習的主人」
如何降低老師與學生的不對稱性學前教育公共化學前教育公共化推動建議
學前教育公共化的機會之窗學員自治時間學習的基本內容/數學
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實驗教育光譜平台/決議事項實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08
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實驗教育光譜平台/評述維度實驗教育光譜平台計畫實驗教育審議會的定位與功能
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工作圈規畫工作坊平台化/均優2.0平台化/堆叠A
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平台化/堆叠A/跨校選修/word平台化/堆叠B平台化/堆叠B/word
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平台化/討論平台化/跨校選修平板電腦的延伸運用
幼教免抽籤公民連署幼教免抽籤立委連署建請課審大會妥適處理我國課綱中Maker一詞之使用與翻譯
影音檔案格式影響人類社會的地球環境與資源待定向青少年適性學習
從少子化談臺灣的學前教育從課綱中找出自主學習的空間德國托育政策
志工規劃我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發我們需要真正的學前教育公共化
拒絕假公共化學前教育政策記者會20231012拜訪忠義國小校黃校長拜訪教育部蔣部長
振鐸專案列表掃描當下，適應當代探索華人教育的新典範
探討教育新典範的重要問題探討教育本質推動「全民科學平台」企畫書
推動「教育自造者培力」計畫書推動「課程治理中立」修法連署推動學前教育公共化
推動學前教育公共化/研究案推動學前教育公共化/研究案/實施計畫推動學前教育公共化/研究案/工作小組
推動學前教育公共化/研討會/20200412推動實驗教育光譜平台的目標與現況推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
推動我國新住民語文課綱與中小學教學推動福留子孫政綱十年計畫推動部分班級辦理實驗教育專章
推進【全民國防教育】推進教育再公共化聯盟伙伴提升教育品質領航計畫
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