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於此wiki建立這個頁面「社會」！請參見已發現之216條搜尋結果。

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  • 首頁
    ===[[:分類:社會|社會]]===
    3 KB （20個字） - 2024年1月29日 (一) 10:04
  • 國家教育研究院
    *#低碳社會與環境教育 *#社會領域台灣公共事務學習教案
    1 KB （3個字） - 2012年11月5日 (一) 21:46
  • 教育再公共化聯盟/發想
    #教育外溢「福留台灣子孫」 => 推進台灣成為青年的安居社會 #運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
    2 KB （7個字） - 2023年4月1日 (六) 09:13
  • 十二年國教的本質、風險與機會
    *是臺灣社會的轉型過程之一：
    3 KB （1個字） - 2012年11月15日 (四) 11:40
  • 課程審議會
    #成就這一代的課綱為「臺灣社會的課程，而非教育人員的課程」，應：
    2 KB （5個字） - 2013年2月18日 (一) 15:57
  • 十二年國教修法
    17 KB （44個字） - 2013年5月13日 (一) 08:45
  • 為什麼貧窮
    [[分類:社會]]
    4 KB （266個字） - 2013年2月11日 (一) 23:35
  • 國民教育基本需求試算研究案/期末報告
    47 KB （566個字） - 2023年10月25日 (三) 08:41
  • 教育部十二年國教諮詢會/課程與教學組/第四次會議
    ...人選則由各相關團體依規則派出。委員會須充分代表整個社會的共識。
    9 KB （11個字） - 2013年3月6日 (三) 10:22
  • 臺灣教育社運
    ...是臺灣社運的一部分，臺灣社運是臺灣走向政治民主化、社會多元化的一環，三者方向大致保持一致。
    16 KB （93個字） - 2019年3月8日 (五) 23:27
  • 十二年國教/課程與教學/補救教學
    ...家(尤其是歐系若干國家)縮小學習落差背後的社經因素與社會價值觀因素。
    3 KB （6個字） - 2013年7月11日 (四) 08:43
  • 台灣技職教育檢討
    ...在長時期的發展中，衍生出儀式化、偏離生活實踐與複製社會支配關係等毛病。
    4 KB （34個字） - 2013年7月15日 (一) 15:16
  • 教改英雄傳
    #典範轉移必須與社會發展潮流相合。
    7 KB （92個字） - 2021年10月9日 (六) 17:12
  • 偏袒的教育政策
    10 KB （180個字） - 2013年10月5日 (六) 14:07
  • 新住民課綱
    *#家庭與社會
    5 KB （2個字） - 2014年1月6日 (一) 17:30
  • 新住民語文能力認證作業要點
    2 KB （0個字） - 2014年2月17日 (一) 23:10
  • 課程治理中立
    ==國中社會領域基本內容== ...爭性設計」，一旦審議通過就變成公共版權。國家或整個社會都能參與後續的維護。
    5 KB （19個字） - 2014年2月9日 (日) 23:52
  • 行動通訊
    ...訊走向人與物、物與物之間的通訊，實現萬物互聯，推動社會發展。
    9 KB （237個字） - 2022年6月18日 (六) 14:46
  • 從少子化談臺灣的學前教育
    ...原住民、新住民、游民。可能會是華人世界中第一個多元社會。
    16 KB （272個字） - 2014年7月28日 (一) 08:07
  • 推動福留子孫政綱十年計畫
    ...用錯治理地圖，採取「全盤右傾」的治理方向，導致台灣社會與人民危機重重。 *#第一期：經由討論形成核心政綱，並建立社會網絡。
    7 KB （18個字） - 2015年5月14日 (四) 21:40
  • 面對變革未來生活的新想像
    未來十年，台灣社會一定會碰到以下的變化： #物聯網發展成熟，人類社會自動化的程度數倍於今日。
    2 KB （7個字） - 2015年5月14日 (四) 21:26
  • 福留子孫政綱草案
    ==世代正義與多元互重的社會== #將臺灣視為一個移民組成的社會，將「促進國內各族群精誠合作」定為國本。
    8 KB （16個字） - 2015年5月14日 (四) 21:37
  • 推動「課程治理中立」修法連署
    6 KB （52個字） - 2015年8月15日 (六) 07:55
  • 教育再公共化聯盟/五大議題
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ...'font-size:14pt;font-weight:bolder'>五、推進台灣成為青年的安居社會</span></summary>
    18 KB （448個字） - 2024年1月14日 (日) 00:10
  • 2018教育合作倡議
    ...保險人及雇主負擔部分，「捐」如菸品健康捐、公益彩券社會福利捐等，並適時視需要舉「債」支應。 ...大項稅除以 GDP 即為租稅負擔率。這個指標可以衡量一個社會將多少財富的比例用於公共支出。
    10 KB （54個字） - 2019年6月18日 (二) 13:54
  • 跨校選修聯盟
    *#8.6 影響人類社會的地球環境與資源：林家安、楊雨青、葉冠筠負責準備。 *#當代社會的基本典範
    8 KB （55個字） - 2021年9月13日 (一) 14:40
  • 吾土吾民，福留子孫
    ...。台灣成為華人社會中第一個「產消合一社會」與「多元社會」。 #:-----均富與社會安全網-----
    7 KB （122個字） - 2021年9月30日 (四) 15:12
  • 自主學習專題一
    13 KB （49個字） - 2023年8月16日 (三) 15:23
  • 教育再公共化聯盟/邀函/青年安居向前行
    ...議題的民眾、學者專家，一同探討當前青年世代所面臨的社會挑戰。本次論壇將共同研商有助青年安居的政策。
    2 KB （73個字） - 2023年6月1日 (四) 12:12
  • 教育再公共化聯盟/五大議題/推動分工
    '''「推進台灣成為青年的安居社會」的推動分工''' 范雲與幾個民間社福團體組成聯盟提出「社會救助法民間版草案」：[https://www.facebook.com/Do.you.a.flavor/phot
    1 KB （31個字） - 2023年4月2日 (日) 00:03
  • 自主學習支援人力0.1C(先鋒團建)
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    27 KB （395個字） - 2023年7月18日 (二) 09:48
  • 教育再公共化聯盟/實習
    #推進台灣成為青年的安居社會 #青年世代團結 / 台灣社會參與青年發想提案
    4 KB （161個字） - 2023年7月13日 (四) 20:08
  • 教育再公共化聯盟/政見列表
    ##杜正勝部長時已有「社會領域基本內容」的前例，不是沒有前例。 ##每個領域委託三個異質團隊，發展三個版本，對社會公布。
    10 KB （145個字） - 2023年9月27日 (三) 10:32
  • 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函
    ...自擅長領域作出卓越貢獻；但顯然離大家期待的目標（全社會已有足夠準備），還有遙遠的距離。
    2 KB （2個字） - 2023年9月6日 (三) 16:32
  • 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/目標
    ...惟、武器選擇、人員配置)走在正確的方向，也可讓台灣社會儘早具備因應戰爭的能力。
    3 KB （11個字） - 2023年8月9日 (三) 09:25
  • 教育再公共化聯盟/記者會/20230928
    ...當戰爭來臨時，具備保護自己的能力；最後，提振「台灣社會面對戰爭的勇氣」以及「人民戰時自救救人的能力」。
    8 KB （359個字） - 2023年10月2日 (一) 12:16
  • 教育與「推進台灣成為青年的安居社會」
    ...有寬裕的經費可以真正地著手施行，實在是「撬動」台灣社會「相變」的良好支點。
    5 KB （3個字） - 2023年5月26日 (五) 15:31
  • 高中教育基本需求係數調整案期末報告
    ...「員額混合金額」來表達，並再進一步放寬高中引進各類社會達人協助教學之鐘點費上限(高雄市已通過單行法規這麼做
    22 KB （855個字） - 2023年9月14日 (四) 14:38
  • 影響人類社會的地球環境與資源
    #人類社會如何影響地球環境與資源？ (家安) #地球環境與資源如何影響人類社會。 (冠筠)
    5 KB （18個字） - 2018年8月6日 (一) 18:42
  • 教育自造者培力
    #7.25 19：00~21：00在社會創新實驗中心，進行一次分享會
    28 KB （164個字） - 2021年8月18日 (三) 15:39
  • 教育與文明新典範
    19 KB （156個字） - 2021年7月18日 (日) 23:56
  • 教育券
    #社會金字塔會鬆動，變得較矮較平 #社會金字塔會得到鞏固。
    5 KB （2個字） - 2021年11月3日 (三) 16:55
  • 華人教育的新典範
    *教育方式：自主學習、從網絡中學習、社會化學習 *教育場景：由圍牆式機構到社會化社區
    3 KB （76個字） - 2019年11月19日 (二) 08:59
  • 自主學習專題/3hr＋3hr設計
    ...力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的<u><b>互惠</b>與
    19 KB （434個字） - 2021年5月29日 (六) 18:40
  • 「教育自造者培力」實施計畫
    *#每一門組課的基本說明都是對社會說明，都是接觸介面。
    5 KB （5個字） - 2020年7月15日 (三) 13:54
  • 海星培力微簡介
    #*每一門組課都要上跨校選修系統，都是一次對社會的說明與接觸。
    7 KB （319個字） - 2021年8月20日 (五) 11:14
  • 教育再公共化聯盟/推進台灣成為青年的安居社會/活動
    :#*[[教育與「推進台灣成為青年的安居社會」|教育與本組訴求的關係說明]]
    1 KB （10個字） - 2023年5月29日 (一) 15:53
  • 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅
    <tr><th>兩岸公民社會</th><th>✔</th><th></th></tr>
    1 KB （189個字） - 2023年9月27日 (三) 13:14
  • 社大與十二年國教II
    ...，它所能適應的就是其窄化之後向度的強項，這時候整個社會的多元性會降低，風險會提高，穩定跟適應力都會下降。
    14 KB （13個字） - 2023年4月17日 (一) 07:53
  • 與張明文局長討論
    #社會,鐵道發展研究社 #社會,高中自學生　你的歷史課　新生班
    19 KB （1,324個字） - 2024年4月25日 (四) 07:40
  • 部分班級辦理實驗教育
    *社會、社群運動 #*#修相關法侓(如社會救助法)，增加中低社經或弱勢家庭及由於特殊原因不適應
    63 KB （536個字） - 2020年7月15日 (三) 20:10
  • 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法
    ===二、教育券制度有擴大「教育不平等」與「社會不平等」的極大風險===
    14 KB （112個字） - 2023年5月3日 (三) 09:01
  • 與許麗娟副署長討論
    #人力結構：1/2 科班，1/4 受訓的，1/4 與社會百業相互流動
    4 KB （65個字） - 2024年4月25日 (四) 07:47
  • 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
    *##讓社會大眾可以看到公開本社群組織的演變 *##讓社會大眾可以看到本社群的各個議題是可以被討論的
    17 KB （143個字） - 2021年8月18日 (三) 15:22
  • 108課綱/真正進展
    #《高級中等教育法》第 43 條「學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動。」 #社會「探究與實作」課程
    1 KB （38個字） - 2021年7月25日 (日) 17:40
  • 海星培力/2019-1例會/2020.01.03
    ...決甚麼問題？<br/>提倡透過群學、自我培力的生活方式與社會文化；走向自主學習典範(生命自覺、學習自主、生活自立
    13 KB （207個字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
  • 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄
    9 KB （228個字） - 2020年7月10日 (五) 20:32
  • 社大2.0
    #*催生「公民社會」 #*隨著知識體系和社會文化的演變，課程類別間的界線也會演變。
    2 KB （0個字） - 2021年5月27日 (四) 13:00
  • 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章
    #對象：國中以上之本國學生或社會人士；修課者須自備手機與筆電，修課者上課前請先申請
    6 KB （320個字） - 2020年2月5日 (三) 13:24
  • 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況
    4 KB （185個字） - 2021年9月29日 (三) 15:42
  • 海星培力/2019-1例會/2020.03.06
    ...程為Only 實驗教育的課程核心，請參考中山大學舊港新灣社會實踐計畫
    20 KB （141個字） - 2021年8月18日 (三) 15:23
  • 組課共學導引/政大六梯
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    13 KB （292個字） - 2023年5月5日 (五) 10:01
  • 教育再公共化聯盟/終身彈性學習
    #重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。 #開門辦教育：從社會取得大量、多元地陪伴學生的資源。
    7 KB （107個字） - 2023年5月29日 (一) 13:30
  • 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發
    #應使人人均能參加自由社會積極貢獻。所以鼓吹「脫離社會」的教育不能辦。
    17 KB （73個字） - 2023年5月9日 (二) 16:42
  • 敬邀貴辦公室派人參加「教育再公共化聯盟」成立記者會暨論壇
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。
    6 KB （174個字） - 2023年5月10日 (三) 18:10
  • 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求
    ...le='font-size:18pt;font-family:標楷體'>公共教育4.0：以教育再生社會連結，轉化窮忙、孤立與少子高齡化危機</p>
    19 KB （24個字） - 2023年5月11日 (四) 18:01
  • 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
    4 KB （19個字） - 2023年5月11日 (四) 18:03
  • 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/基本介紹
    ...少年參與高中的教育方式及教育內容選項，進而改善台灣社會對待定向青年的觀感及暸解。(輔導室轉介學生：非學校型
    4 KB （73個字） - 2023年11月23日 (四) 13:09
  • 與吳林輝司長討論2
    ...、武器選擇、人員配置）」走在正確的方向，也可讓台灣社會儘早具備因應戰爭的能力。
    7 KB （46個字） - 2024年4月25日 (四) 07:39
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行
    ...安居向前行","wikiTitle":"教育與「推進台灣成為青年的安居社會」","pageNum":2}, {"title":"場次三：讓整個社會陪你安養長輩","wikiTitle":"教育再公共化聯盟/青年安居向前
    1 KB （34個字） - 2023年9月26日 (二) 13:39
  • 與曾燦金局長討論
    #*上述新教育的六大領域基本內容架構：身心、語文、社會、藝術、數學(先驗)、科學(經驗) #社會/鐵道發展研究社
    10 KB （126個字） - 2024年4月25日 (四) 07:44
  • 青年世代團結計畫
    #想改變台灣社會，至少不排斥改變台灣社會。 #*希望台灣走向多元社會
    4 KB （213個字） - 2023年6月2日 (五) 12:30
  • 海星培力/論述與實踐/當代適應
    ===二、從權本社會到人本社會===
    3 KB （101個字） - 2020年6月18日 (四) 17:43
  • 丁丁拜訪/2020.07.07
    #*上述新教育的六大領域基本內容架構：身心、語文、社會、藝術、數學(先驗)、科學(經驗) #社會/鐵道發展研究社
    35 KB （1,434個字） - 2024年4月18日 (四) 14:17
  • 自主學習帶領者培力/簡易面談
    8 KB （68個字） - 2022年3月8日 (二) 13:34
  • 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
    ...日學校的師培計畫。參加對象是以大學生、高中生為主。社會人士在經過面談也有機會加入。
    10 KB （150個字） - 2021年12月22日 (三) 13:06
  • 「推動我國跨校選修平台」計畫書
    *#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程 ====(九)司馬庫斯社會踏查====
    23 KB （652個字） - 2020年12月12日 (六) 10:42
  • 海星培力/2019-1例會/2020.09.25
    #*Ivan Illich 的非學校化社會。 *#*#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程
    14 KB （99個字） - 2021年8月18日 (三) 15:24
  • 台灣教育財政(基隆場)
    #橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程
    7 KB （357個字） - 2024年4月18日 (四) 14:24
  • 實驗教育之特定教育理念
    ...，分別為《公民權利和政治權利國際公約》以及《經濟、社會及文化權利國際公約》(聯合國大會第2200號決議，A/RES/2200) 《經濟、社會及文化權利國際公約》第13條「
    16 KB （520個字） - 2021年9月17日 (五) 23:23
  • 海星培力/2019-1例會/2020.12.04
    *#*#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程
    8 KB （107個字） - 2021年8月18日 (三) 15:24
  • 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08
    *#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程
    6 KB （92個字） - 2021年1月7日 (四) 14:05
  • 介紹「教育經費基準委員會」
    由於社會變遷，教育供給與教育需求會不均勻成長
    15 KB （484個字） - 2024年4月25日 (四) 06:30
  • 兩種不同的教育典範
    #:#學校會複製社會的權力支配關係，妨礙社會演進。
    5 KB （145個字） - 2023年6月19日 (一) 16:57
  • 與張明文局長討論2
    #*#社會教育機構： #一起扶持定向(例如:藝術、科學、社會……)的家長與學生社群，以俾利與社教館所進行開課合作
    5 KB （41個字） - 2024年4月25日 (四) 07:40
  • 與許麗娟副署長討論2
    #金字塔社會的限制。
    27 KB （758個字） - 2024年4月25日 (四) 07:47
  • 澎湖合橫國小週三進修
    ...仰：來自《公民權利和政治權利國際公約》以及《經濟、社會及文化權利國際公約》兩公約國內法化的要求
    23 KB （519個字） - 2024年4月25日 (四) 07:37
  • 海星培力/2019-1例會/2021.07.19
    ##與伙伴一起完成自身想促成的社會進步。
    13 KB （103個字） - 2021年8月31日 (二) 10:23
  • 從課綱中找出自主學習的空間
    ...力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的<u><b>互惠</b>與
    13 KB （435個字） - 2021年6月18日 (五) 08:35
  • 自主學習帶領者培力
    #*每一門組課都要上跨校選修系統，都是一次對社會的說明與接觸。
    8 KB （40個字） - 2021年9月2日 (四) 14:17
  • 海星培力/2019-1例會/2021.08.31
    #儘量接近社會上新事物，尋求各項議題延續發展之可能
    9 KB （61個字） - 2021年9月9日 (四) 15:29
  • 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1
    ...教育體制鑲嵌在社會結構中，除此之外，您認為「教育與社會」的關係為何？ ...支撐社會結構，培養未來人民的教育體制，是否也應隨著社會變遷，不斷改版前進？<br/>
    7 KB （114個字） - 2022年12月9日 (五) 14:52
  • 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
    *#教育與社會:昀奇、恩濡、宜蓁 *#教育與社會:https://meet.jit.si/ALPartner
    17 KB （563個字） - 2021年11月2日 (二) 10:21
  • 維基數據下的「自主學習典範」項目
    3 KB （115個字） - 2021年11月19日 (五) 15:20
  • 疫情後的學習風景
    ...程，只能讓個別的老師，以比較小群組的方式，來談一談社會上發生的議題跟我們的看法。
    14 KB （11個字） - 2021年9月28日 (二) 10:31
  • 既開課介紹
    :(四)修課限制：國小六年級以上至社會人士；修課者須自備筆電 :(四)修課限制：國小六年級、國中生、高中生或社會人士；修課者須自備筆電
    13 KB （334個字） - 2021年9月29日 (三) 12:30
  • 聯盟工作報告
    15 KB （432個字） - 2021年11月10日 (三) 18:23
  • 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
    ==講題：教改與社會變遷的角色== ...高瞻遠矚」的洞見，同時勇於表達、言人所不能言，成為社會的指引。
    11 KB （109個字） - 2024年4月25日 (四) 07:26
  • 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制
    ...兼併與貧富落差 ⇨ 導致大區塊人群的矛盾、對立，舊的社會秩序運作不良 ...路興起。網際網路興起就使得像微權力啊這些這些新興的社會運作模式跑出來。<br/>
    38 KB （186個字） - 2024年4月25日 (四) 07:27
  • 跨校選修聯盟簡介
    ...倡議社大運動發展為核心宗旨，關注以學習設計實踐公民社會的工作方法。
    5 KB （58個字） - 2021年10月8日 (五) 17:27
  • 中國大陸課程改革
    21 KB （44個字） - 2021年10月9日 (六) 19:21
  • 日本寬裕教育
    13 KB （21個字） - 2021年10月9日 (六) 20:42
  • 新加坡教育分流制度
    ...很多學生、家長不了解，推動者應該保持同理心，不放棄社會對話。
    7 KB （86個字） - 2021年11月21日 (日) 09:29
  • 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈
    7 KB （10個字） - 2021年11月12日 (五) 16:50
  • 同村共養教育一日工作坊
    #社會教育與國民教育補助要點盤整 #台北市教育局與社會局的支持
    15 KB （203個字） - 2021年11月10日 (三) 17:12
  • 拜訪忠義國小校黃校長
    #臻佶祥社會服務協會
    5 KB （47個字） - 2021年11月5日 (五) 12:11
  • 與教育部潘部長討論
    #臻佶祥社會服務協會
    8 KB （47個字） - 2024年4月25日 (四) 07:42
  • 與林明裕局長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    15 KB （909個字） - 2024年4月25日 (四) 07:45
  • 與張明文局長討論3
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    18 KB （910個字） - 2024年4月25日 (四) 07:41
  • 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border: #*社會：二階為主
    21 KB （1,276個字） - 2021年11月25日 (四) 14:32
  • 與林怡廷討論1
    #*社會：二階為主 #不被中共統一的台灣，是中國社會與人民最大的福祉。
    16 KB （1,267個字） - 2021年12月2日 (四) 11:29
  • 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    12 KB （929個字） - 2021年12月8日 (三) 13:19
  • 與林祝里處長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    13 KB （900個字） - 2024年4月25日 (四) 07:45
  • 與楊振昇局長討論
    ...:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:
    13 KB （900個字） - 2024年4月25日 (四) 07:46
  • 與吳林輝司長討論
    #*跨領域課程統整：可連結語文、數學、自然、科技、社會、健體、綜合等領域 ::(一)活動實施對象以學校師生為主，社會大眾為輔。
    6 KB （13個字） - 2024年4月25日 (四) 07:38
  • 台中和平國中校內進修
    19 KB （531個字） - 2024年4月18日 (四) 14:22
  • 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點
    ::(一)活動實施對象以學校師生為主，社會大眾為輔。
    5 KB （23個字） - 2023年6月6日 (二) 19:36
  • 自主學習與當代適應
    #世界和平遊戲 WPG (治理,社會) #☆臺灣史地(社會)
    7 KB （191個字） - 2022年5月8日 (日) 17:26
  • 組課共學導引/政大五梯
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    11 KB （88個字） - 2023年4月12日 (三) 11:59
  • 教育券/國際比較
    *OECD的數據和分析顯示，精心設計的學校選擇政策可以限制社會隔離的風險。
    9 KB （13個字） - 2023年5月5日 (五) 12:28
  • 合伙人聚會
    #聚會的目標：推動台灣教育對未來人類社會發展的再適應。 ##人類與 AI 共治的社會
    2 KB （5個字） - 2022年12月4日 (日) 08:54
  • 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.07.13
    *#*清大社會學系碩士
    8 KB （100個字） - 2022年11月23日 (三) 10:17
  • 社會共同體與公共支持體系政綱/教育
    [[分類:社會共同體與公共支持體系政綱]]
    8 KB （80個字） - 2022年12月13日 (二) 16:36
  • 與教育部潘部長討論3
    ===二、青平台正發展「社會共同體與公共支持體系」政綱===
    11 KB （218個字） - 2024年4月25日 (四) 07:42
  • 青年彈性學習網絡
    #人類與 AI 共同治理的社會 #重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。
    27 KB （684個字） - 2023年5月29日 (一) 10:55
  • 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
    [[分類:社會共同體與公共支持體系政綱]]__NOTOC__ ...>悖離培養學生的獨立思考與養成品格。<br/>教育成為型塑社會階級的起點。
    18 KB （234個字） - 2022年12月23日 (五) 16:23
  • 談0~35歲世代此生的最大關鍵
    #社會系統自動將財富抽往擁有鑄幣權的政府與資本家 ...是每年 2% ，這代表每 34 年，擁有鑄幣權的一方可以拿走社會一半的財富
    3 KB （93個字） - 2022年11月2日 (三) 15:30
  • 合伙人聚會20221105
    #運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
    2 KB （24個字） - 2023年12月13日 (三) 15:09
  • 與教育部潘部長討論4
    #人類與 AI 共同治理的社會
    18 KB （278個字） - 2024年4月25日 (四) 07:43
  • 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24
    #*#*清大社會學系碩士
    12 KB （369個字） - 2022年12月29日 (四) 10:51
  • 合伙人聚會20221225
    #*學生缺乏如何運用更多元的數位工具解決社會問題的想像 #運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
    12 KB （74個字） - 2023年1月6日 (五) 16:29
  • 臺灣實驗教育立法過程簡述
    ...習走向在網絡中學習」的倡議並沒有成功，因為當然人類社會只有「電傳打字機」。
    6 KB （5個字） - 2022年12月22日 (四) 16:46
  • 在實驗教育中發展自主學習
    ...習走向在網絡中學習」的倡議並沒有成功，因為當然人類社會只有「電傳打字機」。
    18 KB （186個字） - 2023年4月12日 (三) 12:00
  • 教育再公共化聯盟
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    22 KB （142個字） - 2023年10月27日 (五) 14:22
  • 教育再公共化聯盟/簡則
    ...政策，能儘量趨向「教育公共化」，台灣社會能走向多元社會。 #:(1)台灣社會應走向多元社會，避免形成金字塔型社會。
    2 KB （0個字） - 2023年2月21日 (二) 16:00
  • 合伙人聚會20230209
    ##剛出社會對竉物比對小孩有動能
    1 KB （10個字） - 2023年2月20日 (一) 12:14
  • ChatGPT
    ==對社會衝擊== [https://www.youtube.com/watch?v=n1R1qs898wU 能力與限制 / 對社會衝擊]
    15 KB （737個字） - 2023年3月27日 (一) 15:43
  • 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    6 KB （68個字） - 2023年4月12日 (三) 11:52
  • 教育再公共化聯盟/青年政綱
    ...為國家提供更多的資源，進一步平衡社會財富分配，增加社會的公平性和穩定性。 ...增加稅收和提供社會福利等措施，以減少貧富差距，促進社會公平。
    17 KB （79個字） - 2023年2月28日 (二) 10:05
  • 教育再公共化聯盟/邀函段落
    ...、跨世代的民間團體聯盟，旨在推動教育公共化，讓臺灣社會走向多元、互助，共好。<br/><br/>
    11 KB （30個字） - 2023年4月20日 (四) 10:57
  • 教育再公共化聯盟/簡述
    *#推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
    944 位元組 （2個字） - 2023年2月24日 (五) 09:15
  • 台灣推進全民國防教育問題與倡議
    #提振「台灣社會面對戰爭的勇氣」以及「人民戰時自救救人的能力」。 ...將來中共出爾反爾，像當年出兵西藏那樣出兵台灣，國際社會就沒有立場介入。
    34 KB （1,115個字） - 2023年11月3日 (五) 16:10
  • 教育再公共化聯盟/倡議主體
    五、推進台灣成為青年的安居社會(4組) #兩岸公民社會：
    8 KB （99個字） - 2023年5月15日 (一) 20:40
  • 與詹志禹討論
    #兩岸公民社會：全促會現有專案延伸
    2 KB （35個字） - 2023年4月12日 (三) 11:54
  • 與教育部潘部長討論5
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ===五、推進台灣成為青年的安居社會===
    14 KB （205個字） - 2024年4月25日 (四) 07:43
  • 自主學習帶領者培力計畫結案報告
    19 KB （147個字） - 2023年7月31日 (一) 17:45
  • 與劉建成討論
    ...全球的共同趨勢：終身學習的功能與重要性越來越提高。社會投入的資源也在增加。 ===五、推進台灣成為青年的安居社會===
    4 KB （22個字） - 2023年3月31日 (五) 17:04
  • 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/活動
    :#*:關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。 ...作者、關心待定向青年學習之家長、教師、教育工作者及社會各界人士。
    4 KB （59個字） - 2023年8月31日 (四) 10:28
  • 政見討論
    <div style='color:#333;font-size:smaller;'><ol><li>杜正勝部長時已有「社會領域基本內容」的前例，不是沒有前例。 </li><li>每個領域委託三個異質團隊，發展三個版本，對社會公布。
    15 KB （448個字） - 2023年4月19日 (三) 18:15
  • 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會
    11 KB （246個字） - 2023年4月21日 (五) 14:39
  • 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，往多元社會的方向前進。
    4 KB （12個字） - 2023年11月21日 (二) 19:53
  • 推進【全民國防教育】
    '''三、社會教育：'''
    3 KB （7個字） - 2023年8月9日 (三) 09:01
  • 教育再公共化聯盟/倡議主體/簡表
    4 KB （302個字） - 2023年9月13日 (三) 11:17
  • 自主學習與青年彈性學習網絡
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    13 KB （297個字） - 2023年7月18日 (二) 09:37
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備
    我們邀請到了 OURs都市改革組織 秘書長  社會住宅推動聯盟 召集人 彭揚凱老師 來和我們談談政府做些
    11 KB （335個字） - 2023年5月25日 (四) 17:16
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/活動介紹
    ...臺灣成為青年安居社會、探討當代青年要面對的各項重大社會議題的活動。 ...年安居向前行」系列論壇，邀請專家學者與民衆一同討論社會議題内涵和可能解方，形成能影響政策的倡議。
    521 位元組 （0個字） - 2023年5月25日 (四) 18:57
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業
    林凱衡/中央研究院社會學研究所博士後研究員
    6 KB （17個字） - 2023年5月26日 (五) 15:14
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/居住正義
    社會住宅推動聯盟 召集人
    3 KB （12個字） - 2023年5月26日 (五) 15:14
  • 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/完善長照
    ...討：生命如何尊嚴自主，台灣如何進入世代互助的超高齡社會。
    3 KB （12個字） - 2023年5月26日 (五) 15:14
  • 教育再公共化聯盟/前言
    ...共服務，並保障國民能夠擁有投資自我的基本條件，此種社會才能使不同世代安居樂業。 ...推進社會進步的基礎，且不僅只發生在學校，社會結構與社會議題也大大影響教育體制。
    1 KB （0個字） - 2023年5月25日 (四) 18:50
  • 田字格貴州必克實小教師培力
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    22 KB （330個字） - 2023年8月14日 (一) 06:53
  • 如何引導學生「做學習的主人」
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。 #【教育與社會】教育系統與社會結構和以緊密鑲嵌：http://urclass.net/EMEP/ALPartner/reading22.php
    21 KB （610個字） - 2023年8月26日 (六) 17:26
  • 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議
    ...二、學前教育公共化」與「五、推進台灣成為青年的安居社會」之中的 (五)公共托育 來交換意見， :五、推進台灣成為青年的安居社會
    10 KB （155個字） - 2023年10月11日 (三) 16:35
  • 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/例會
    ...心理師設計的?是依據誰的理論設計的?<br/>Ans：此卡牌和社會局、學校輔導老師合作開發製成。 ...在很多混齡都是國小、國中、高中混齡，很少看到高中到社會人士的混齡，ipower想做。
    30 KB （335個字） - 2023年9月12日 (二) 15:12
  • 教育再公共化聯盟/協助特殊學習需求學生/例會
    ...家說明完再現場討論，出席費一場上限三千元(公共教育社會正義前提邀請)
    3 KB （14個字） - 2023年11月3日 (五) 15:56
  • 教育再公共化聯盟/記者會20230928
    ...安居社會」","wikiTitle":"教育與「推進台灣成為青年的安居社會」","pageNum":2},
    1 KB （40個字） - 2023年9月27日 (三) 16:09
  • 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表
    2.終身學習經費應隨社會變化逐年提高
    3 KB （241個字） - 2023年10月2日 (一) 16:47
  • 教育再公共化聯盟/記者會20230928/新聞稿
    3 KB （1個字） - 2023年9月28日 (四) 11:35
  • 偏鄉教育政策分析
    ...限制學習最新知識與技能，此不啻呼應Illich於《非學校化社會》（Deschooling Society）一書「建立一個資源共享的學習網絡
    2 KB （35個字） - 2023年12月5日 (二) 15:07
  • 台灣教育公共化平台的基本反思
    #*台灣：台灣社會生存、多元與公平
    1 KB （4個字） - 2024年1月9日 (二) 16:45
  • 向許麗娟副署長報告國中小員額案
    #*至少花一部分時間(如五分之一)在和社會交流
    10 KB （692個字） - 2024年4月25日 (四) 07:29
  • 發展教育社群/第五類高中
    ...世界、改善生活、探索生涯與職涯、自造出公民素養」的社會協助、心理或輔導協助、學習協助。 #倡議成立第五類高中，成為接住高風險少年的社會安全網
    4 KB （2個字） - 2023年11月23日 (四) 12:28
  • 發展教育社群/協助特殊學習需求學生
    #*社會技巧
    3 KB （55個字） - 2023年11月23日 (四) 12:29
  • 實驗教育機構的眉眉角角
    #世界和平遊戲 WPG (治理,社會) #☆臺灣史地(社會)
    8 KB （81個字） - 2023年11月8日 (三) 21:27
  • 發展教育社群/學前教育公共化
    25 KB （42個字） - 2024年1月17日 (三) 14:41
  • 發展教育社群/全民國防
    ...因應戰時的社會準備.ppt 如何做好平戰結合—因應戰時的社會準備] 目前台灣針對因應戰時的社會準備，有三個法源。
    31 KB （204個字） - 2023年12月15日 (五) 17:30
  • 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱
    ===一、先談影響台灣教育的五個時代潮流與社會背景===
    17 KB （133個字） - 2024年3月19日 (二) 10:27
  • 民間國是論壇教育趴/青年彈性學習
    ...效幫助自己成長的社會網絡（參與網絡的都是已在就業的社會人士）
    703 位元組 （5個字） - 2023年11月7日 (二) 16:05
  • 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論
    9 KB （22個字） - 2024年1月3日 (三) 15:14
  • 發展教育社群/聯絡人聚會
    =====找人一起做人文社會領域的課程發展=====
    23 KB （39個字） - 2024年4月3日 (三) 09:33
  • 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論
    ===AI與遺傳發展對未來社會？===
    13 KB （93個字） - 2024年1月19日 (五) 15:31
  • 與詹志禹副校長、連弘宜院長討論
    #而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。 #推進台灣公共治理走向中間偏左，往多元社會的方向前進。
    4 KB （10個字） - 2023年11月21日 (二) 11:47
  • 發展教育社群/計畫
    <dl><dd>引言一：如何做好平戰結合—因應戰時的社會準備
    6 KB （142個字） - 2023年11月23日 (四) 23:17
  • 以自主學習幫助待定向青少年
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    10 KB （240個字） - 2024年4月25日 (四) 06:34
  • 發展教育社群/全民國防/與AI預討論
    ...供了一種可行的電力解決方案，促進了這些地區的經濟和社會發展。 #'''增進公民意識：'''透過學習國防，促進對公民身份和社會責任的深入理解。
    16 KB （204個字） - 2023年11月29日 (三) 07:24
  • 發展教育社群/偏鄉教育
    ===台灣社會價值錯置===
    12 KB （36個字） - 2024年1月19日 (五) 15:40
  • 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
    #家長和社會的期望：
    13 KB （103個字） - 2024年1月8日 (一) 16:18
  • 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論
    ...供了一種可行的電力解決方案，促進了這些地區的經濟和社會發展。
    13 KB （136個字） - 2024年1月9日 (二) 15:14
  • 發展教育社群/推展 AI 教育
    ...工智慧產業成熟，甚至超越人類。剛好是現在的中學生出社會的年份 *#社會進行高度科層的金字塔化，擅長垂直整合
    24 KB （224個字） - 2024年2月6日 (二) 15:04
  • 發展教育社群/公校導入自主學習
    ##至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流 需要讓整個社會力投入，才有可能做到。
    34 KB （349個字） - 2024年2月5日 (一) 12:38
  • 以福格行為模型說明「發展教育社群」
    7 KB （87個字） - 2024年4月3日 (三) 09:31
  • 發展教育社群/學前教育公共化/與AI預討論
    ...兒童的未來學習和生活表現產生積極影響，並有助於減少社會不平等。
    7 KB （18個字） - 2024年1月2日 (二) 09:20
  • 與蔡宜靜組長討論自主學習帶領者培力
    #至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流
    11 KB （188個字） - 2024年4月25日 (四) 07:46
  • 《我們如何守住台灣》摘要
    #*中共以武力逼和的威脅手段，威嚇台灣民意，讓整個社會從內部瓦解，迫使政府簽署類似投降條款或和平協議。
    17 KB （43個字） - 2023年12月11日 (一) 11:21
  • 與楊昭瑾、沈潔伃討論
    #*台灣：台灣社會生存、多元與公平
    2 KB （42個字） - 2024年1月9日 (二) 16:33
  • 合伙人聚會簡則
    #聚會的目標：推動台灣教育對未來人類社會發展的再適應。
    990 位元組 （1個字） - 2023年12月13日 (三) 15:14
  • 發展教育社群/待定向青少年適性學習
    主題一、SEL社會情商學習 / SEL Intake Cards :*社會意識： http://tiny.cc/card3
    8 KB （88個字） - 2024年3月20日 (三) 12:49
  • 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力/與AI預討論
    #*我認為內卷是一個非常複雜和嚴峻的社會問題，它涉及到教育、職業競爭等多個方面。
    5 KB （50個字） - 2023年12月18日 (一) 16:53
  • 分散式自治組織
    ...大與國際前瞻組織的合作,以研發及實現多元科技在民主社會應用的各種可能性。
    9 KB （273個字） - 2023年12月20日 (三) 15:20
  • 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論
    ...、自我意識、責任感等方面的學習，旨在提高學生的整體社會情緒能力。
    19 KB （114個字） - 2023年12月15日 (五) 09:34
  • 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期
    *#至少花一部份時間(如十分之一)和社會交流
    25 KB （504個字） - 2024年1月19日 (五) 15:24
  • 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力
    36 KB （123個字） - 2023年12月29日 (五) 15:16
  • 與「未來實驗教育機構」談自主學習
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。
    20 KB （518個字） - 2024年4月25日 (四) 07:38
  • 與鄭建立校長討論2
    #至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流
    6 KB （64個字） - 2024年1月2日 (二) 08:48
  • 新竹「好多教育」市集引言
    ...育體系目標與方法，大幅「錯置」。不處理，公共教育對社會將變成如同雞肋：食之無味、棄之可惜。 ##至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流
    21 KB （760個字） - 2024年4月25日 (四) 07:36
  • Hahow
    #*Hahow還是偏向商業公司或是社會企業一點，想要用商業模式的手段來解決教育的問題。
    4 KB （46個字） - 2024年1月29日 (一) 11:17
  • 自然人與AI協作
    ...|| 無道德觀念 || 個體價值觀和道德判斷 || 社會共同價值和規範
    3 KB （70個字） - 2024年1月29日 (一) 15:15
  • 全民國防教育探索/邀請函/邀請語
    #關心台灣全民國防的社會大眾
    2 KB （41個字） - 2024年3月19日 (二) 14:08
  • 全民國防教育探索/檢討與整理
    #達成社會整體由下而上的影響
    8 KB （109個字） - 2024年4月19日 (五) 16:42
  • 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告
    49 KB （2,202個字） - 2024年4月22日 (一) 11:30
  • 敬致李毓娟司長
    3 KB （97個字） - 2024年4月26日 (五) 08:28
  • 掃描當下，適應當代
    ...「均優化」會生出很多有高度的位置，是適合自主學習的社會結構。 #至少花一部分時間(如十分之一)在和社會交流
    91 KB （2,561個字） - 2024年4月29日 (一) 15:10

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