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- (歷史) 十二年國教國語文領綱國語文文言參考選文 [5,334 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論2 [5,385 個位元組]
- (歷史) Wordpress/資料表 [5,387 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 [5,392 個位元組]
- (歷史) Google帳號及服務管理 [5,403 個位元組]
- (歷史) 2018均優學習論壇 [5,424 個位元組]
- (歷史) 與邱灝芝討論(三) [5,431 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題五 [5,509 個位元組]
- (歷史) 學前教育公共化推動建議 [5,511 個位元組]
- (歷史) 2020教育自造者培力計畫/補助申請 [5,540 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟簡介 [5,540 個位元組]
- (歷史) 2020教育自造者培力計畫報名簡章 [5,541 個位元組]
- (歷史) 兩種不同的教育典範 [5,563 個位元組]
- (歷史) 「教育自造者培力」實施計畫 [5,571 個位元組]
- (歷史) 與彭富源署長討論 [5,603 個位元組]
- (歷史) 學員自治時間/政大七梯 [5,612 個位元組]
- (歷史) 與吳林輝司長討論 [5,642 個位元組]
- (歷史) 以社運推動學前教育公共化 [5,660 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/計畫 [5,694 個位元組]
- (歷史) 台灣電網靭性/學校微電網 [5,724 個位元組]
- (歷史) 海星培力的特點 [5,742 個位元組]
- (歷史) 教育現況一 [5,742 個位元組]
- (歷史) 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章 [5,782 個位元組]
- (歷史) 雙北跨校選修聯盟/策劃 [5,795 個位元組]
- (歷史) 台灣教育的下個十年––自主學習! [5,852 個位元組]
- (歷史) 臺灣實驗教育立法過程簡述 [5,869 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2021.03.12 [5,893 個位元組]
- (歷史) 學前教育公共化 [5,916 個位元組]
- (歷史) 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則 [5,920 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/尊嚴就業 [5,975 個位元組]
- (歷史) 維基教科書 [6,013 個位元組]
- (歷史) 全民國防教育探索/邀請函/台灣電網靭性 [6,131 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 [6,132 個位元組]
- (歷史) 4 p-edu [6,169 個位元組]
- (歷史) 以社運推動立法 [6,176 個位元組]
- (歷史) 吳亭臻工作說明文件 [6,233 個位元組]
- (歷史) 敬邀貴辦公室派人參加「教育再公共化聯盟」成立記者會暨論壇 [6,280 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08 [6,286 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/可行性討論 [6,290 個位元組]
- (歷史) 全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動 [6,296 個位元組]
- (歷史) 十二年國教課綱實施 [6,305 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題四 [6,379 個位元組]
- (歷史) 2023教育合作倡議 [6,392 個位元組]
- (歷史) 建請課審大會妥適處理我國課綱中Maker一詞之使用與翻譯 [6,433 個位元組]
- (歷史) 實驗教育光譜平台/決議事項 [6,470 個位元組]
- (歷史) 實驗教育補助措施 [6,481 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 [6,501 個位元組]
- (歷史) 與鄭建立校長討論2 [6,501 個位元組]
- (歷史) 2020教育合作倡議 [6,520 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第十次上課/自我介紹 [6,568 個位元組]
- (歷史) 推動「課程治理中立」修法連署 [6,602 個位元組]
- (歷史) 教育合作倡議工作近覽 [6,604 個位元組]
- (歷史) 國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議 [6,606 個位元組]
- (歷史) 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論 [6,616 個位元組]
- (歷史) 十二年國教/大學入學變革 [6,629 個位元組]
- (歷史) Node.js/基本範例程式 [6,645 個位元組]
- (歷史) 與許麗娟副署長討論3 [6,675 個位元組]
- (歷史) 新加坡教育分流制度 [6,680 個位元組]
- (歷史) 全民國防教育探索/邀請函/起草 [6,752 個位元組]
- (歷史) 開平食材採購系統 [6,758 個位元組]
- (歷史) 角動量守恆 [6,764 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟/治理會議/2021.03.20 [6,814 個位元組]
- (歷史) 海星培力微簡介 [6,868 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/學前教育公共化/與AI預討論 [6,883 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/總圖示與工作圈 [6,890 個位元組]
- (歷史) 財政收支劃分法修法 [6,892 個位元組]
- (歷史) 推動福留子孫政綱十年計畫 [6,949 個位元組]
- (歷史) 智慧型手機遺失 [6,982 個位元組]
- (歷史) 教改英雄傳 [6,983 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/探討教育自造者培力模式 [7,011 個位元組]
- (歷史) 員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議 [7,029 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2019.10.16 [7,055 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18 [7,120 個位元組]
- (歷史) 自主學習與當代適應 [7,173 個位元組]
- (歷史) 非營利幼兒園的軌跡 [7,207 個位元組]
- (歷史) 日本托育政策 [7,232 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 [7,235 個位元組]
- (歷史) 108年度教育部教育經費分配審議委員會 [7,261 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 [7,282 個位元組]
- (歷史) WindowsXP [7,297 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈 [7,360 個位元組]
- (歷史) 吾土吾民,福留子孫 [7,391 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組 [7,410 個位元組]
- (歷史) 109年度新北市跨校選修育樂營成果集 [7,493 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/終身彈性學習 [7,599 個位元組]
- (歷史) 台灣教育財政(基隆場) [7,631 個位元組]
- (歷史) 以福格行為模型說明「發展教育社群」 [7,644 個位元組]
- (歷史) 與吳林輝司長討論2 [7,661 個位元組]
- (歷史) Windows/CMD [7,667 個位元組]
- (歷史) 與楊逸帆、蘇仰志討論 [7,690 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/倡議主體 [7,706 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.07.10 [7,903 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第六次上課/分組討論/統整 [7,928 個位元組]
- (歷史) 社會共同體與公共支持體系政綱/教育 [7,947 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論 [7,962 個位元組]
- (歷史) Wordpress/類別與函式 [8,034 個位元組]
- (歷史) 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.07.13 [8,082 個位元組]
- (歷史) 美國國防部新一代戰場管理 [8,090 個位元組]
- (歷史) 福留子孫政綱草案 [8,104 個位元組]
- (歷史) 推動學前教育公共化 [8,207 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 [8,210 個位元組]
- (歷史) Conceptboard [8,239 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力 [8,242 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/調整聯絡網 [8,268 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/待定向青少年適性學習 [8,280 個位元組]
- (歷史) 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 [8,291 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/簡易面談 [8,341 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整 [8,364 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金) [8,397 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/參課出席 [8,507 個位元組]
- (歷史) JavaScript [8,528 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟 [8,553 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/記者會/20230928 [8,556 個位元組]
- (歷史) 全民國防教育探索/檢討與整理 [8,581 個位元組]
- (歷史) 實驗教育機構的眉眉角角 [8,664 個位元組]
- (歷史) 學前教育公共化的機會之窗 [8,690 個位元組]
- (歷史) 行動通訊 [8,774 個位元組]
- (歷史) 2019教育合作倡議 [8,896 個位元組]
- (歷史) 韓流 [8,905 個位元組]
- (歷史) 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄 [8,916 個位元組]
- (歷史) Wordpress/目錄與檔案 [8,970 個位元組]
- (歷史) 工作圈規畫工作坊 [9,214 個位元組]
- (歷史) 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.08 [9,221 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2021.05.21 [9,243 個位元組]
- (歷史) 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 [9,337 個位元組]
- (歷史) 分散式自治組織 [9,353 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2021.08.31 [9,355 個位元組]
- (歷史) 教育部十二年國教諮詢會/課程與教學組/第四次會議 [9,633 個位元組]
- (歷史) 均優學習論壇十年 [9,638 個位元組]
- (歷史) 教育券/國際比較 [9,657 個位元組]
- (歷史) 法國托育政策 [9,670 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論 [9,713 個位元組]
- (歷史) 社大2.0/海星培力 [9,786 個位元組]
- (歷史) 偏袒的教育政策 [9,803 個位元組]
- (歷史) Leaflet.js [9,931 個位元組]
- (歷史) 教育新典範/洞見 [9,990 個位元組]
- (歷史) Etherpad/外掛 [9,992 個位元組]
- (歷史) 以自主學習幫助待定向青少年 [10,033 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/政見列表 [10,042 個位元組]
- (歷史) 2018教育合作倡議 [10,080 個位元組]
- (歷史) 校長問卷 [10,186 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整 [10,259 個位元組]
- (歷史) 教育自造者培力認證 [10,260 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校 [10,298 個位元組]
- (歷史) Word [10,521 個位元組]
- (歷史) 與曾燦金局長討論 [10,552 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議 [10,573 個位元組]
- (歷史) 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10 [10,629 個位元組]
- (歷史) 向許麗娟副署長報告國中小員額案 [10,749 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/邀函段落 [10,829 個位元組]
- (歷史) 談台灣下一階段的教育治理 [10,879 個位元組]
- (歷史) 與邱灝芝討論(一) [11,007 個位元組]
- (歷史) 國民教育基本需求試算研究案/期末報告/附件 [11,010 個位元組]
- (歷史) PHPMailer [11,047 個位元組]
- (歷史) 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 [11,053 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 [11,086 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 [11,201 個位元組]
- (歷史) 「推動實驗教育光譜平台」計畫書 [11,215 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論3 [11,238 個位元組]
- (歷史) 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 [11,316 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備 [11,370 個位元組]
- (歷史) 組課共學導引/政大五梯 [11,380 個位元組]
- (歷史) 與蔡宜靜組長討論自主學習帶領者培力 [11,555 個位元組]
- (歷史) Linux [11,588 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.05.15 [11,689 個位元組]
- (歷史) Line [11,698 個位元組]
- (歷史) 教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告 [11,856 個位元組]
- (歷史) Zoom [11,978 個位元組]
- (歷史) 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08 [12,084 個位元組]
- (歷史) 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 [12,092 個位元組]
- (歷史) 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」 [12,141 個位元組]
- (歷史) 部分班級/例會/2020.05.16 [12,331 個位元組]
- (歷史) 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24 [12,352 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/偏鄉教育 [12,399 個位元組]
- (歷史) 合伙人聚會20221225 [12,516 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論 [12,893 個位元組]
- (歷史) 日本寬裕教育 [12,909 個位元組]
- (歷史) 從課綱中找出自主學習的空間 [13,122 個位元組]
- (歷史) 德國托育政策 [13,148 個位元組]
- (歷史) 組課共學導引/政大六梯 [13,166 個位元組]
- (歷史) 「教育自造者培力」實施計畫/補助申請 [13,175 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題一 [13,299 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 [13,420 個位元組]
- (歷史) Youtube [13,501 個位元組]
- (歷史) Etherpad [13,516 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論 [13,554 個位元組]
- (歷史) 全民國防學習主題 [13,576 個位元組]
- (歷史) 自主學習與青年彈性學習網絡 [13,611 個位元組]
- (歷史) 探索華人教育的新典範 [13,625 個位元組]
- (歷史) 既開課介紹 [13,685 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論 [13,725 個位元組]
- (歷史) 與楊振昇局長討論 [13,797 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.01.03 [13,805 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題三 [13,815 個位元組]
- (歷史) 與林祝里處長討論 [13,818 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.09.25 [13,877 個位元組]
- (歷史) 社大2.0/自主學習典範 [13,914 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 [14,160 個位元組]
- (歷史) 臺灣實驗教育 [14,172 個位元組]
- (歷史) 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法 [14,218 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論5 [14,221 個位元組]
- (歷史) 疫情後的學習風景 [14,559 個位元組]
- (歷史) 社大與十二年國教II [14,784 個位元組]
- (歷史) 與林明裕局長討論 [14,890 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 [14,941 個位元組]
- (歷史) 非學國/高中學生學習現況調查分享 [14,981 個位元組]
- (歷史) 政見討論 [15,293 個位元組]
- (歷史) MySQL [15,303 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題二 [15,305 個位元組]
- (歷史) 同村共養教育一日工作坊 [15,342 個位元組]
- (歷史) 聯盟工作報告 [15,418 個位元組]
- (歷史) ChatGPT [15,449 個位元組]
- (歷史) 介紹「教育經費基準委員會」 [15,700 個位元組]
- (歷史) Node.js [15,799 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/全民國防/與AI預討論 [15,887 個位元組]
- (歷史) 從少子化談臺灣的學前教育 [15,918 個位元組]
- (歷史) 實驗教育之特定教育理念 [16,236 個位元組]
- (歷史) Wordpress/外掛 [16,242 個位元組]
- (歷史) Node.js/基本範例程式/共筆白板 [16,267 個位元組]
- (歷史) 推動實驗教育光譜平台的目標與現況 [16,315 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 [16,369 個位元組]
- (歷史) 自主學習支援人力0.1C [16,432 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 [16,546 個位元組]
- (歷史) 臺灣教育社運 [16,618 個位元組]
- (歷史) 與林怡廷討論1 [16,658 個位元組]
- (歷史) 影音檔案格式 [16,694 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 [16,938 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 [17,098 個位元組]
- (歷史) 我們支持增加實驗教育補助,但反對不論優劣普發 [17,387 個位元組]
- (歷史) 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 [17,388 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/青年政綱 [17,474 個位元組]
- (歷史) 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 [17,516 個位元組]
- (歷史) 《我們如何守住台灣》摘要 [17,693 個位元組]
- (歷史) 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告 [17,719 個位元組]
- (歷史) 十二年國教修法 [17,823 個位元組]
- (歷史) 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 [17,909 個位元組]
- (歷史) 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 [18,036 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/五大議題 [18,058 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 [18,166 個位元組]
- (歷史) 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 [18,232 個位元組]
- (歷史) 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 [18,369 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論4 [18,565 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/策畫一 [18,593 個位元組]
- (歷史) 在實驗教育中發展自主學習 [18,757 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論3 [18,828 個位元組]
- (歷史) Gmail [18,925 個位元組]
- (歷史) 台中和平國中校內進修 [18,960 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論 [19,079 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題/3hr+3hr設計 [19,130 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性 [19,146 個位元組]