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- 部分班級辦理實驗教育(354個修訂)
- 國民教育基本需求試算研究案/期末報告(281個修訂)
- 台灣推進全民國防教育問題與倡議(272個修訂)
- 部分班級辦理實驗教育專章(222個修訂)
- 教育再公共化聯盟(181個修訂)
- 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫(164個修訂)
- 高中教育基本需求係數調整案期末報告(149個修訂)
- 自主學習帶領者培力/工作圈規畫(137個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.05.15(125個修訂)
- 「推動我國跨校選修平台」計畫書(124個修訂)
- 海星培力/場域修練簡則(113個修訂)
- 推動我國新住民語文課綱與中小學教學(113個修訂)
- 教育再公共化聯盟/實習/新手課表(111個修訂)
- 教育再公共化聯盟/邀函段落(111個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2019.11.03(110個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.09.25(104個修訂)
- Etherpad(101個修訂)
- 教育再公共化聯盟/倡議主體(99個修訂)
- 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告(98個修訂)
- 首頁(97個修訂)
- 「自主學習帶領者培力」計畫書(96個修訂)
- 教育再公共化聯盟/記者會/20230928(92個修訂)
- 教育自造者培力(91個修訂)
- Windows10(91個修訂)
- 發展教育社群/全民國防(89個修訂)
- 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2(87個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/起草(87個修訂)
- 自主學習帶領者培力/基本技能培力工作圈(87個修訂)
- 海星培力/組課共學簡則(87個修訂)
- 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切(83個修訂)
- 109年度教育部教育經費分配審議委員會(83個修訂)
- 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告(82個修訂)
- 自主學習帶領者培力計畫結案報告(82個修訂)
- 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告(81個修訂)
- Youtube(80個修訂)
- 海星培力/工作總覽(80個修訂)
- MySQL(77個修訂)
- 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告(74個修訂)
- 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議(73個修訂)
- 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期(73個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.03.06(73個修訂)
- 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱(73個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.07.10(73個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/參課出席(73個修訂)
- 自主學習支援人力0.1C(72個修訂)
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議(71個修訂)
- 聯盟工作報告(69個修訂)
- 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱(66個修訂)
- 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1(66個修訂)
- 與許麗娟副署長討論2(66個修訂)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.08(66個修訂)
- Jitsi Meet使用說明(65個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/產出成果與期待(65個修訂)
- 掃描當下,適應當代(65個修訂)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26(65個修訂)
- 2020教育自造者培力計畫報名簡章(64個修訂)
- 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫(64個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2021.07.19(63個修訂)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08(63個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.01.03(63個修訂)
- 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告(62個修訂)
- 推動實驗教育光譜平台的目標與現況(62個修訂)
- 青年彈性學習網絡(62個修訂)
- 臺灣教育社運(61個修訂)
- 全民國防教育探索/現場活動安排(60個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2020.12.04(59個修訂)
- Windows7(59個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/推動小組歷次活動(58個修訂)
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備(57個修訂)
- 平台化/簡表(56個修訂)
- 平台化/堆叠B(55個修訂)
- 自主學習帶領者培力/簡易面談(55個修訂)
- 部分班級/例會/2020.05.16(54個修訂)
- 海星培力微簡介(54個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/共識營(52個修訂)
- 組課共學導引/政大五梯(52個修訂)
- Line(52個修訂)
- 跨校選修聯盟/學習需求調查1(51個修訂)
- 教育再公共化聯盟/政見列表(51個修訂)
- 全民國防教育探索/檢討與整理(50個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/OST(50個修訂)
- 發展教育社群/推展 AI 教育(50個修訂)
- 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制(50個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2021.08.31(49個修訂)
- 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17(49個修訂)
- Word(49個修訂)
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書(48個修訂)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18(48個修訂)
- 教育合作倡議工作近覽(48個修訂)
- 十二年國教修法(47個修訂)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10(47個修訂)
- 全民國防課程大綱(47個修訂)
- Node.js/基本範例程式/共筆白板(46個修訂)
- 108年度教育部教育經費分配審議委員會(46個修訂)
- 2024大選民間國是論壇教育趴(45個修訂)
- 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表(45個修訂)
- 教育經費基準委員會研究小組2023(45個修訂)
- 自主學習專題/3hr+3hr設計(45個修訂)
- 2020教育合作倡議(44個修訂)
- PHPMailer(44個修訂)
- 實驗教育之特定教育理念(44個修訂)
- 自主學習與青年彈性學習網絡(43個修訂)
- Node.js(42個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2019.10.16(42個修訂)
- 教育部教育經費分配審議委員會(42個修訂)
- 自主學習專題一(41個修訂)
- 海星培力簡介(41個修訂)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.07.13(41個修訂)
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹(41個修訂)
- 校長問卷(41個修訂)
- ChatGPT(41個修訂)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24(40個修訂)
- 教育經費基準委員會公式研擬及試算計畫期末報告(40個修訂)
- 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章(40個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2021.05.21(40個修訂)
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.05.01(39個修訂)
- 國民教育基本需求試算研究案/研究小組(39個修訂)
- 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議(39個修訂)
- 振鐸專案列表(39個修訂)
- 十二年國教/大學入學變革(39個修訂)
- 教育再公共化聯盟/實習(38個修訂)
- 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題(38個修訂)
- 疫情與防疫(38個修訂)
- 美國國防部新一代戰場管理(38個修訂)
- JavaScript(37個修訂)
- 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告(37個修訂)
- 教育與文明新典範(37個修訂)
- ASUS筆電(37個修訂)
- 合伙人聚會20230209(37個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整(36個修訂)
- 發展教育社群/調整聯絡網(36個修訂)
- Gmail(36個修訂)
- PyTranscriber(36個修訂)
- 丁丁拜訪/2020.07.07(36個修訂)
- 海星培力/2019-1例會/2021.03.12(36個修訂)
- 青年世代團結計畫(36個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/探討教育自造者培力模式(35個修訂)
- 2023教育合作倡議(35個修訂)
- 與蔡宜靜組長討論自主學習帶領者培力(35個修訂)
- 我們支持增加實驗教育補助,但反對不論優劣普發(34個修訂)
- 視訊會議(34個修訂)
- 為什麼貧窮(34個修訂)
- 自由時報2020年末財經周報(34個修訂)
- 推動學前教育公共化(34個修訂)
- 109年度新北市跨校選修育樂營成果集(34個修訂)
- 社會共同體與公共支持體系政綱/教育(34個修訂)
- 與邱灝芝討論(一)(34個修訂)
- 如何引導學生「做學習的主人」(33個修訂)
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期(33個修訂)
- 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」(33個修訂)
- 以福格行為模型說明「發展教育社群」(33個修訂)
- Zoom(33個修訂)
- 2019教育合作倡議(33個修訂)
- Linux(32個修訂)
- 如何降低老師與學生的不對稱性(32個修訂)
- 與張杏如董事長討論(32個修訂)
- 2020均優/講者(32個修訂)
- 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫(32個修訂)
- 2020均優/工作人員(32個修訂)
- 2021均優/工作人員注意事項(32個修訂)
- 自主學習專題二(32個修訂)
- 請委員謹慎處理《國民教育法》提供實驗教育學生學費補助修法(31個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭(31個修訂)
- 台灣教育的下個十年––自主學習!(31個修訂)
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02(30個修訂)
- 教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告(30個修訂)
- WebDAV(30個修訂)
- 雙北跨校選修聯盟/策劃(30個修訂)
- 海星培力/2020-1/共識營(30個修訂)
- UTF-8(30個修訂)
- 2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅(30個修訂)
- 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈(30個修訂)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.03.20(30個修訂)
- 全民國防教育探索/邀請函/流程(30個修訂)
- 與曾燦金局長討論(29個修訂)
- 與教育部潘部長討論(29個修訂)
- 臺灣實驗教育(29個修訂)
- 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈(29個修訂)
- 合伙人聚會20221225(29個修訂)
- Etherpad/外掛(29個修訂)
- GoogleChrome(29個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別(29個修訂)
- 2018教育合作倡議(29個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整(29個修訂)
- 教育部十二年國教諮詢會/課程與教學組/第四次會議(29個修訂)
- 既開課介紹(29個修訂)
- WeChat(29個修訂)
- 自主學習專題三(28個修訂)
- 新住民課綱(28個修訂)
- 學前教育公共化(28個修訂)
- 股份有限公司變更登記(28個修訂)
- Apps(27個修訂)
- Adobe CS/CC(27個修訂)
- 非學國/高中學生學習現況調查分享(27個修訂)
- 推動學前教育公共化/研究案/工作小組(27個修訂)
- 發展教育社群/公校導入自主學習(27個修訂)
- 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作(27個修訂)
- 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論(27個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整(27個修訂)
- 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章(27個修訂)
- 自主學習專題四(27個修訂)
- 發展教育社群/計畫(27個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整(27個修訂)
- 新竹「好多教育」市集引言(26個修訂)
- OST(26個修訂)
- 開平食材採購系統(26個修訂)
- Conceptboard(26個修訂)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求(26個修訂)
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動(26個修訂)
- 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈(26個修訂)
- 提升教育品質領航計畫/1A(25個修訂)
- 自主學習專題五(25個修訂)
- 以社運推動立法(25個修訂)
- 跨校選修聯盟/學校合作/工作事項(25個修訂)
- 海星培力/2019簡易面談(25個修訂)
- 變更董事長/副董事/董事/監察人(24個修訂)
- 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈(24個修訂)
- 推動福留子孫政綱十年計畫(24個修訂)
- 組課共學簡介/政大三梯(24個修訂)
- 影音檔案格式(24個修訂)
- 吳亭臻工作說明文件(24個修訂)
- 與林明裕局長討論(24個修訂)
- 在實驗教育中發展自主學習(24個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容(24個修訂)
- Firefox(24個修訂)
- 今日實驗教育,明日公共教育(23個修訂)
- 合伙人聚會(23個修訂)
- 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具(23個修訂)
- Leaflet.js(23個修訂)
- 台灣實驗教育樣態(23個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/工具教學(23個修訂)
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組(23個修訂)
- 談台灣下一階段的教育治理(23個修訂)
- 台灣教育公共化平台的基本反思(23個修訂)
- 教育再公共化聯盟/青年政綱(23個修訂)
- 海星培力/組課典藏 學習歷程(22個修訂)
- 台灣電網靭性/學校微電網(22個修訂)
- 2020均優/工作人員注意事項(22個修訂)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.08.02(22個修訂)
- 建請課審大會妥適處理我國課綱中Maker一詞之使用與翻譯(22個修訂)
- 組課共學導引/政大三梯(22個修訂)
- 海星培力/海星增殖/組課計畫(22個修訂)
- 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄(22個修訂)
- 海星培力/2019組課倡議(22個修訂)
- 實驗教育光譜平台計畫(22個修訂)
- 「教育自造者培力」實施計畫(21個修訂)
- 與吳林輝司長討論2(21個修訂)
- 實驗教育光譜平台/決議事項(21個修訂)
- 與教育部潘部長討論5(21個修訂)
- 網絡學習系統/實作(21個修訂)