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- 維基教科書（2014年5月16日 (五) 08:30）
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- 會計恆等式（2019年9月15日 (日) 08:54）
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- 實驗教育審議會的定位與功能（2019年9月29日 (日) 23:09）
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- 華人教育新典範的基本內容（2019年11月19日 (二) 08:55）
- 華人教育組織的新典範（2019年11月19日 (二) 08:57）
- 華人教育的新典範（2019年11月19日 (二) 08:59）
- 探討教育本質（2019年11月19日 (二) 09:01）
- 教育新典範防線（2019年11月19日 (二) 09:03）
- 教育新典範/洞見（2019年11月19日 (二) 09:07）
- SublimeText（2019年12月5日 (四) 15:02）
- 部分班級辦理實驗教育專章（2019年12月13日 (五) 10:02）
- 敬邀您來參加「推動我國學校辦理部分班級實驗教育」研討會（2019年12月13日 (五) 11:45）
- 部分班級辦理實驗教育承諾書（2019年12月20日 (五) 14:50）
- 公幼在學前教育公共化的角色（2020年1月13日 (一) 14:27）
- 日本托育政策（2020年1月14日 (二) 13:07）
- 法國托育政策（2020年1月14日 (二) 13:08）
- 德國托育政策（2020年1月14日 (二) 13:10）
- Adobe CS/CC（2020年1月15日 (三) 16:59）
- 連署邀請函/民團（2020年1月21日 (二) 10:57）
- Java（2020年1月29日 (三) 14:27）
- 聲音裝置（2020年1月29日 (三) 21:03）
- 與王兆慶討論（2020年1月31日 (五) 09:50）
- 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫（2020年2月5日 (三) 13:20）
- 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章（2020年2月5日 (三) 13:24）
- 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作（2020年2月5日 (三) 16:44）
- 影音檔案格式（2020年2月6日 (四) 04:46）
- 連署邀請函/立委（2020年2月11日 (二) 16:12）
- 教育自造者典範協力單位（2020年2月12日 (三) 12:11）
- 教育現況一（2020年2月14日 (五) 16:38）
- 教育現況二（2020年2月14日 (五) 16:40）
- 志工規劃（2020年2月29日 (六) 09:20）
- BIOS（2020年3月1日 (日) 15:19）
- 教育部教育經費分配審議委員會（2020年3月6日 (五) 17:23）
- 敬邀政大二梯畢業學員參加「教育自造者培力社群」（2020年3月8日 (日) 08:51）
- 校長問卷（2020年3月13日 (五) 20:38）
- AHCI（2020年3月15日 (日) 16:47）
- 停業/展延停業（2020年3月24日 (二) 15:41）
- 學習的基本內容/數學/例一（2020年3月29日 (日) 08:47）
- 學習的基本內容/語文（2020年3月29日 (日) 09:42）
- 以社運推動立法（2020年3月30日 (一) 09:54）
- 以社運推動立法圖（2020年3月30日 (一) 09:56）
- 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17（2020年3月30日 (一) 13:23）
- EMask（2020年4月2日 (四) 20:39）
- 海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別（2020年4月4日 (六) 06:41）
- 以社運推動學前教育公共化（2020年4月7日 (二) 10:01）
- 幼教免抽籤立委連署（2020年4月8日 (三) 11:39）
- 幼教免抽籤公民連署（2020年4月8日 (三) 11:44）
- 推動學前教育公共化/研討會/20200412（2020年4月8日 (三) 18:13）
- JANDI（2020年4月9日 (四) 08:26）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課/分組討論/統整（2020年4月9日 (四) 16:54）
- 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容（2020年4月11日 (六) 13:06）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2020年4月11日 (六) 13:08）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組（2020年4月11日 (六) 16:40）
- 學習的基本內容/科學（2020年4月11日 (六) 16:47）
- 2020.04研討會/流程（2020年4月12日 (日) 12:28）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/摘要（2020年4月13日 (一) 12:42）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整（2020年4月13日 (一) 12:43）
- Zoom（2020年4月13日 (一) 14:47）
- 部分班級辦理實驗教育公民連署（2020年4月13日 (一) 15:02）
- Cisco WebEx（2020年4月13日 (一) 16:17）
- Microsoft Teams（2020年4月13日 (一) 16:20）
- 2020.04研討會/報名者提問（2020年4月15日 (三) 11:39）
- 2019.12研討會/流程（2020年4月15日 (三) 16:09）
- 部分班級辦理實驗教育的意義（2020年4月15日 (三) 17:25）
- 2020.04.17客廳會/流程（2020年4月17日 (五) 10:42）
- 部分班級辦理實驗教育之我見（2020年4月17日 (五) 11:40）
- 對教師說明文（2020年4月17日 (五) 11:51）
- 對家長說明文（2020年4月17日 (五) 11:51）
- 部分班級辦理實驗教育立委連署（2020年4月20日 (一) 09:37）
- 海星培力/論述與實踐/工具教學（2020年4月20日 (一) 13:46）
- 視訊會議（2020年4月20日 (一) 14:52）
- 海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整（2020年4月21日 (二) 13:55）
- 變更董事長/副董事/董事/監察人（2020年4月21日 (二) 17:17）
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- 股份有限公司變更登記（2020年4月23日 (四) 10:56）
- 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭（2020年4月23日 (四) 20:40）
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- 直播（2020年5月4日 (一) 01:45）
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- 學員自治時間（2020年5月5日 (二) 13:01）
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整（2020年5月5日 (二) 15:07）
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- 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整（2020年5月11日 (一) 11:07）
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- 2020均優/工作人員注意事項（2020年6月6日 (六) 22:42）
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- 實驗教育的AI課（2020年6月10日 (三) 14:59）
- 110年教育經費（2020年6月16日 (二) 09:20）
- 海星培力/論述與實踐/當代適應（2020年6月18日 (四) 17:43）
- 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整（2020年6月23日 (二) 16:40）
- 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整（2020年6月23日 (二) 16:50）
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- 「學前教育公共化」所需經費（2020年6月30日 (二) 22:41）
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- 推動學前教育公共化（2020年6月30日 (二) 23:38）
- 學前教育公共化（2020年6月30日 (二) 23:39）
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- 法國、德國、日本學前教育探討（2020年6月30日 (二) 23:53）
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- 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位（2020年7月1日 (三) 00:24）
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- 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例（2020年7月2日 (四) 10:28）
- 2020均優/簡報/自學生導師課（2020年7月2日 (四) 15:49）
- 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整（2020年7月7日 (二) 11:40）
- 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄（2020年7月10日 (五) 20:32）
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