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- 華人教育的新典範（2019年11月19日 (二) 08:59）
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- 教育新典範/洞見（2019年11月19日 (二) 09:07）
- SublimeText（2019年12月5日 (四) 15:02）
- 部分班級辦理實驗教育專章（2019年12月13日 (五) 10:02）
- 敬邀您來參加「推動我國學校辦理部分班級實驗教育」研討會（2019年12月13日 (五) 11:45）
- 部分班級辦理實驗教育承諾書（2019年12月20日 (五) 14:50）
- 公幼在學前教育公共化的角色（2020年1月13日 (一) 14:27）
- 日本托育政策（2020年1月14日 (二) 13:07）
- 法國托育政策（2020年1月14日 (二) 13:08）
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- Adobe CS/CC（2020年1月15日 (三) 16:59）
- 連署邀請函/民團（2020年1月21日 (二) 10:57）
- Java（2020年1月29日 (三) 14:27）
- 聲音裝置（2020年1月29日 (三) 21:03）
- 與王兆慶討論（2020年1月31日 (五) 09:50）
- 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫（2020年2月5日 (三) 13:20）
- 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章（2020年2月5日 (三) 13:24）
- 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作（2020年2月5日 (三) 16:44）
- 影音檔案格式（2020年2月6日 (四) 04:46）
- 連署邀請函/立委（2020年2月11日 (二) 16:12）
- 教育自造者典範協力單位（2020年2月12日 (三) 12:11）
- 教育現況一（2020年2月14日 (五) 16:38）
- 教育現況二（2020年2月14日 (五) 16:40）
- 志工規劃（2020年2月29日 (六) 09:20）
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- 教育部教育經費分配審議委員會（2020年3月6日 (五) 17:23）
- 敬邀政大二梯畢業學員參加「教育自造者培力社群」（2020年3月8日 (日) 08:51）
- 校長問卷（2020年3月13日 (五) 20:38）
- AHCI（2020年3月15日 (日) 16:47）
- 停業/展延停業（2020年3月24日 (二) 15:41）
- 學習的基本內容/數學/例一（2020年3月29日 (日) 08:47）
- 學習的基本內容/語文（2020年3月29日 (日) 09:42）
- 以社運推動立法（2020年3月30日 (一) 09:54）
- 以社運推動立法圖（2020年3月30日 (一) 09:56）
- 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17（2020年3月30日 (一) 13:23）
- EMask（2020年4月2日 (四) 20:39）
- 海星培力/論述與實踐/兩種典範的差別（2020年4月4日 (六) 06:41）
- 以社運推動學前教育公共化（2020年4月7日 (二) 10:01）
- 幼教免抽籤立委連署（2020年4月8日 (三) 11:39）
- 幼教免抽籤公民連署（2020年4月8日 (三) 11:44）
- 推動學前教育公共化/研討會/20200412（2020年4月8日 (三) 18:13）
- JANDI（2020年4月9日 (四) 08:26）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課/分組討論/統整（2020年4月9日 (四) 16:54）
- 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容（2020年4月11日 (六) 13:06）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2020年4月11日 (六) 13:08）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組（2020年4月11日 (六) 16:40）
- 學習的基本內容/科學（2020年4月11日 (六) 16:47）
- 2020.04研討會/流程（2020年4月12日 (日) 12:28）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/摘要（2020年4月13日 (一) 12:42）
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整（2020年4月13日 (一) 12:43）
- Zoom（2020年4月13日 (一) 14:47）
- 部分班級辦理實驗教育公民連署（2020年4月13日 (一) 15:02）
- Cisco WebEx（2020年4月13日 (一) 16:17）
- Microsoft Teams（2020年4月13日 (一) 16:20）
- 2020.04研討會/報名者提問（2020年4月15日 (三) 11:39）
- 2019.12研討會/流程（2020年4月15日 (三) 16:09）
- 部分班級辦理實驗教育的意義（2020年4月15日 (三) 17:25）
- 2020.04.17客廳會/流程（2020年4月17日 (五) 10:42）
- 部分班級辦理實驗教育之我見（2020年4月17日 (五) 11:40）
- 對教師說明文（2020年4月17日 (五) 11:51）
- 對家長說明文（2020年4月17日 (五) 11:51）
- 部分班級辦理實驗教育立委連署（2020年4月20日 (一) 09:37）
- 海星培力/論述與實踐/工具教學（2020年4月20日 (一) 13:46）
- 視訊會議（2020年4月20日 (一) 14:52）
- 海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整（2020年4月21日 (二) 13:55）
- 變更董事長/副董事/董事/監察人（2020年4月21日 (二) 17:17）
- 海星培力/論述與實踐/重要議題（2020年4月22日 (三) 20:46）
- 股份有限公司變更登記（2020年4月23日 (四) 10:56）
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- 疫情與防疫（2020年4月27日 (一) 15:14）
- 學習的基本內容/數學（2020年4月29日 (三) 16:33）
- 直播（2020年5月4日 (一) 01:45）
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組（2020年5月5日 (二) 12:24）
- 學員自治時間（2020年5月5日 (二) 13:01）
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整（2020年5月5日 (二) 15:07）
- 海星培力/論述與實踐/五個小組（2020年5月7日 (四) 17:21）
- 均優學習論壇十年（2020年5月8日 (五) 22:42）
- 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整（2020年5月11日 (一) 11:07）
- 均優學習論壇世代傳承（2020年5月12日 (二) 14:29）
- 海星培力/論述與實踐/建構主義理論與先峰教育實踐（2020年5月21日 (四) 18:45）
- 海星培力/論述與實踐/第六次上課/分組討論/統整（2020年5月28日 (四) 11:42）
- 部分班級/例會/2020.05.16（2020年5月28日 (四) 15:59）
- 齒輪圖示（2020年5月29日 (五) 18:26）
- 教育合作倡議工作近覽（2020年6月2日 (二) 11:22）
- 2020均優/工作人員注意事項（2020年6月6日 (六) 22:42）
- 馬來西亞華人的教育處境（2020年6月10日 (三) 14:34）
- 實驗教育的AI課（2020年6月10日 (三) 14:59）
- 110年教育經費（2020年6月16日 (二) 09:20）
- 海星培力/論述與實踐/當代適應（2020年6月18日 (四) 17:43）
- 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整（2020年6月23日 (二) 16:40）
- 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整（2020年6月23日 (二) 16:50）
- 與曾憲政老師討論（2020年6月23日 (二) 23:25）
- Google2srt（2020年6月30日 (二) 08:37）
- 「學前教育公共化」所需經費（2020年6月30日 (二) 22:41）
- 學前教育公共化的機會之窗（2020年6月30日 (二) 23:38）
- 推動學前教育公共化（2020年6月30日 (二) 23:38）
- 學前教育公共化（2020年6月30日 (二) 23:39）
- SVG（2020年6月30日 (二) 23:43）
- 法國、德國、日本學前教育探討（2020年6月30日 (二) 23:53）
- 非營利幼兒園的軌跡（2020年7月1日 (三) 00:23）
- 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位（2020年7月1日 (三) 00:24）
- 我們需要真正的學前教育公共化（2020年7月1日 (三) 00:36）
- 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例（2020年7月2日 (四) 10:28）
- 2020均優/簡報/自學生導師課（2020年7月2日 (四) 15:49）
- 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整（2020年7月7日 (二) 11:40）
- 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄（2020年7月10日 (五) 20:32）
- 「教育自造者培力」實施計畫（2020年7月15日 (三) 13:54）
- 部分班級辦理實驗教育（2020年7月15日 (三) 20:10）
- 教育中商業與公共的份際（2020年7月16日 (四) 23:13）
- 海星培力/論述與實踐/左右之上（2020年7月17日 (五) 07:58）
- 海星培力/論述與實踐/第十次上課/自我介紹（2020年7月21日 (二) 12:00）
- 109年度新北市跨校選修育樂營成果集（2020年7月21日 (二) 13:53）
- 「教育自造者培力」實施計畫/補助申請（2020年7月22日 (三) 20:25）
- Telegram（2020年7月24日 (五) 16:12）
- 2020教育合作倡議（2020年7月25日 (六) 10:38）
- 振鐸專案列表（2020年7月28日 (二) 12:58）
- 海星培力/論述與實踐/討論題綱20200730（2020年7月30日 (四) 15:04）
- 跨校選修聯盟/基本說明（2020年8月2日 (日) 10:10）
- PowerPoint（2020年8月3日 (一) 13:01）
- 海星培力/2019-1例會/共識營（2020年8月7日 (五) 06:03）
- 海星組課/教育自造者培力的論述發展與實踐規畫（2020年8月11日 (二) 14:48）
- 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用（2020年8月11日 (二) 15:21）
- 海星培力/2019組課倡議（2020年8月11日 (二) 16:12）
- 2020教育自造者培力計畫報名簡章（2020年8月11日 (二) 16:58）
- 海星培力/名詞解釋（2020年8月12日 (三) 10:06）
- 教育自造者培力社群傳統芻議（2020年8月12日 (三) 12:19）
- 海星培力/2020簡易面談（2020年8月13日 (四) 09:01）
- 海星組課/組課分享/周樂生（2020年8月13日 (四) 16:03）
- 雲端服務（2020年8月22日 (六) 16:24）
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- 社大與十二年國教的下一步（2020年8月24日 (一) 17:46）
- 海星培力/論述與實踐/參課出席（2020年8月25日 (二) 07:53）
- 跨校選修/共推課（2020年9月1日 (二) 08:30）
- 清理電腦（2020年9月8日 (二) 13:17）
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- CCleaner（2020年9月21日 (一) 15:06）
- 海星培力/2020-1/共識營（2020年9月25日 (五) 15:57）
- 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論（2020年9月26日 (六) 08:01）
- 2020教育自造者培力計畫/補助申請（2020年9月26日 (六) 14:54）
- 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章（2020年10月6日 (二) 10:26）
- Windows7（2020年10月6日 (二) 21:46）
- 平台化/堆叠B/word（2020年10月14日 (三) 11:13）
- 平台化/堆叠A（2020年10月14日 (三) 11:14）
- 平台化/堆叠A/跨校選修/word（2020年10月14日 (三) 11:28）
- 平台化/堆叠A/同村共養/word（2020年10月14日 (三) 11:32）
- 平台化/堆叠A/word（2020年10月14日 (三) 11:33）
- 平台化/堆叠A/全民科學平台/word（2020年10月14日 (三) 11:37）
- 與張杏如董事長討論（2020年10月14日 (三) 12:02）
- 推動「全民科學平台」企畫書（2020年10月14日 (三) 13:46）
- 平台化/堆叠B/海星培力/word（2020年10月16日 (五) 11:51）
- 自主學習下的學習定義（2020年10月16日 (五) 16:29）
- 海星培力的特點（2020年10月16日 (五) 20:55）
- 海星培力簡介（2020年10月16日 (五) 21:22）
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