熱門頁面
以下顯示於#251至#500之250個搜尋結果。
檢視(前 250 個 | 後 250 個)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭(6,380次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/基本介紹(6,379次瀏覽)
- 自主學習支援人力0.1C(先鋒團建)(6,371次瀏覽)
- 我們需要真正的學前教育公共化(6,334次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1(6,333次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整(6,320次瀏覽)
- 海星培力/推廣活動(6,281次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26(6,251次瀏覽)
- 109年度新北市跨校選修育樂營成果集(6,240次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容(6,228次瀏覽)
- 教育券(6,225次瀏覽)
- 與張杏如董事長討論(6,217次瀏覽)
- 2018均優學習論壇(6,213次瀏覽)
- 社大2.0(6,164次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/統整(6,141次瀏覽)
- 108課綱/真正進展(6,095次瀏覽)
- 推進教育再公共化聯盟伙伴(6,052次瀏覽)
- 部分班級辦理實驗教育之我見(6,005次瀏覽)
- 海星培力/資料表結構(6,005次瀏覽)
- 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告(5,987次瀏覽)
- Facebook(5,978次瀏覽)
- 我們支持增加實驗教育補助,但反對不論優劣普發(5,954次瀏覽)
- 齒輪圖示(5,946次瀏覽)
- 硬碟資料救援(5,917次瀏覽)
- 聯盟工作報告(5,903次瀏覽)
- 學習的基本內容/數學/例一(5,833次瀏覽)
- 教育合作倡議工作近覽(5,825次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組(5,755次瀏覽)
- 可納入課綱之元素(5,739次瀏覽)
- Trello(5,702次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求(5,697次瀏覽)
- 幼教免抽籤立委連署(5,657次瀏覽)
- 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作(5,626次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/建構主義理論與先峰教育實踐(5,595次瀏覽)
- 公幼在學前教育公共化的角色(5,561次瀏覽)
- 中毒與解毒(5,549次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切(5,493次瀏覽)
- 組課共學導引/政大五梯(5,473次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/倡議主體(5,462次瀏覽)
- 韓流(5,373次瀏覽)
- 組課共學導引/政大三梯(5,373次瀏覽)
- 台灣的關鍵事實(5,336次瀏覽)
- Google雲端硬碟(5,327次瀏覽)
- 政府教育經費跨年分析(5,317次瀏覽)
- 台灣教育財政(基隆場)(5,295次瀏覽)
- 探討教育本質(5,293次瀏覽)
- 對教師說明文(5,274次瀏覽)
- SublimeText(5,259次瀏覽)
- 網路資料櫃(5,255次瀏覽)
- 國家教育研究院(5,240次瀏覽)
- 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章(5,234次瀏覽)
- 海星共識營手冊(5,227次瀏覽)
- 與曾燦金局長討論(5,195次瀏覽)
- 海星組課/教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(5,193次瀏覽)
- 幼教免抽籤公民連署(5,181次瀏覽)
- 教育中商業與公共的份際(5,171次瀏覽)
- 海星培力/2020-2/共識營(5,134次瀏覽)
- 公共化五原則(5,122次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行(5,112次瀏覽)
- 組課共學簡介/政大三梯(5,083次瀏覽)
- 部分班級辦理實驗教育的意義(5,079次瀏覽)
- 對家長說明文(5,063次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/簡易面談(4,952次瀏覽)
- 青年彈性學習網絡/三區塊課程舉隅(4,940次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課/分組討論/統整(4,911次瀏覽)
- EMask(4,909次瀏覽)
- 連署邀請函/立委(4,875次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇(4,871次瀏覽)
- 美國國防部新一代戰場管理(4,863次瀏覽)
- 志工規劃(4,819次瀏覽)
- 海星培力/從實驗到改良(4,795次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/邀函/青年安居向前行(4,785次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/五個小組(4,758次瀏覽)
- 社大與十二年國教II(4,749次瀏覽)
- 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱(4,745次瀏覽)
- AHCI(4,740次瀏覽)
- 海星培力/2019-1例會/2021.07.19(4,738次瀏覽)
- 連署邀請函/民團(4,733次瀏覽)
- 台灣教育的下個十年––自主學習!(4,716次瀏覽)
- WebDAV(4,713次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/左右之上(4,683次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議(4,680次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校(4,677次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿(4,669次瀏覽)
- 敬邀貴辦公室派人參加「教育再公共化聯盟」成立記者會暨論壇(4,668次瀏覽)
- 教育自造者典範協力單位(4,662次瀏覽)
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02(4,654次瀏覽)
- 會計恆等式(4,652次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/青年安居向前行/籌備(4,623次瀏覽)
- 2020.04研討會/報名者提問(4,617次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/基本介紹(4,607次瀏覽)
- 教育現況二(4,578次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整(4,569次瀏覽)
- 與吳林輝司長討論2(4,552次瀏覽)
- 法國、德國、日本學前教育探討(4,547次瀏覽)
- 發展教育社群/全民國防(4,527次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/推進台灣成為青年的安居社會/活動(4,515次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/流程(4,501次瀏覽)
- 2020均優/講者(4,486次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18(4,484次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/當代適應(4,423次瀏覽)
- 人本中國,自主台灣(4,418次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第五次上課/分組討論/統整(4,401次瀏覽)
- 青年世代團結計畫(4,397次瀏覽)
- 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制(4,382次瀏覽)
- 學員自治時間(4,376次瀏覽)
- 海星培力/比較簡表(4,357次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第十次上課/自我介紹(4,338次瀏覽)
- 2020均優/工作人員注意事項(4,330次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/終身彈性學習(4,309次瀏覽)
- 如何引導學生「做學習的主人」(4,304次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/重要議題(4,297次瀏覽)
- Pixlr E(4,297次瀏覽)
- 2020教育自造者培力計畫/補助申請(4,292次瀏覽)
- 以社運推動學前教育公共化(4,290次瀏覽)
- UTF-8(4,261次瀏覽)
- Slack(4,260次瀏覽)
- 學習的基本內容/語文(4,258次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/基本說明(4,257次瀏覽)
- 海星培力/2019-1例會/2021.03.12(4,256次瀏覽)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08(4,234次瀏覽)
- 與彭富源署長討論(4,229次瀏覽)
- 影響人類社會的地球環境與資源(4,201次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性(4,193次瀏覽)
- 敬邀政大二梯畢業學員參加「教育自造者培力社群」(4,179次瀏覽)
- Apps(4,152次瀏覽)
- 海星培力/2019-1例會/2020.12.04(4,128次瀏覽)
- 組課共學導引/政大六梯(4,113次瀏覽)
- GoogleChrome(4,081次瀏覽)
- 華人教育組織的新典範(4,078次瀏覽)
- 110年教育經費(4,074次瀏覽)
- 「推動我國跨校選修平台」計畫書(4,049次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/三大目標(4,001次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/實習(3,994次瀏覽)
- 以社運推動立法圖(3,979次瀏覽)
- 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告(3,970次瀏覽)
- 疫情與防疫(3,967次瀏覽)
- 學習的基本內容/科學(3,958次瀏覽)
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.05.01(3,953次瀏覽)
- 華人教育新典範的基本內容(3,942次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/學習需求調查2020(3,942次瀏覽)
- 平台化/跨校選修(3,936次瀏覽)
- 教育新典範/洞見(3,935次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.03.20(3,925次瀏覽)
- Microsoft Teams(3,885次瀏覽)
- 教育現況一(3,867次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第六次上課/分組討論/統整(3,866次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/五大議題/推動分工(3,849次瀏覽)
- 華人教育的新典範(3,832次瀏覽)
- 環境與資源/問題探討(3,820次瀏覽)
- JANDI(3,817次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/推動波段(3,814次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第一次上課/分組討論/摘要(3,811次瀏覽)
- 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論(3,789次瀏覽)
- 海星組課/組課分享/周樂生(3,738次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組(3,725次瀏覽)
- Google2srt(3,718次瀏覽)
- 與鄭同僚、詹志禹討論(3,714次瀏覽)
- 國教署108課綱補助列表(3,695次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱(3,689次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整(3,677次瀏覽)
- 2020均優/線上參與者(3,672次瀏覽)
- CCleaner(3,646次瀏覽)
- 自主學習與青年彈性學習網絡(3,641次瀏覽)
- 推動學前教育公共化/研討會/20200412(3,633次瀏覽)
- 「學前教育公共化」所需經費(3,623次瀏覽)
- 丁丁拜訪/2020.07.07(3,550次瀏覽)
- RWD(3,547次瀏覽)
- 聲音裝置(3,525次瀏覽)
- 海星培力/論述與實踐/討論題綱20200730(3,506次瀏覽)
- ChatGPT(3,482次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/學習需求調查2021(3,474次瀏覽)
- BIOS(3,460次瀏覽)
- 教育經費基準委員會研究小組2023(3,425次瀏覽)
- 與張明文局長討論2(3,421次瀏覽)
- 探討教育新典範的重要問題(3,409次瀏覽)
- 雲端服務(3,396次瀏覽)
- 補助要點整理(3,392次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈(3,321次瀏覽)
- 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告(3,306次瀏覽)
- 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函(3,286次瀏覽)
- PowerPoint(3,279次瀏覽)
- 海星培力/新增一門組課(3,221次瀏覽)
- 平台化/堆叠B(3,213次瀏覽)
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書(3,193次瀏覽)
- Cisco WebEx(3,166次瀏覽)
- Band(3,153次瀏覽)
- 合伙人聚會20221225(3,143次瀏覽)
- 填滿圖示(3,141次瀏覽)
- 澎湖合橫國小週三進修(3,133次瀏覽)
- 2023教育合作倡議(3,121次瀏覽)
- 實驗教育光譜平台計畫(3,106次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/輔導平台發展工作圈(3,104次瀏覽)
- 與宜蘭王處長討論(3,081次瀏覽)
- Urclass.net使用說明(3,073次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力計畫結案報告(3,070次瀏覽)
- 2024大選民間國是論壇教育趴(3,062次瀏覽)
- 學習的基本內容/界定與範圍(3,035次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/立法與政策/簡表(3,025次瀏覽)
- Bilibili(3,002次瀏覽)
- 股份有限公司變更登記(2,992次瀏覽)
- StreamFab(2,962次瀏覽)
- Node.js/基本範例程式/共筆白板(2,953次瀏覽)
- 海星培力/2019-1例會/2021.05.21(2,949次瀏覽)
- 推動「全民科學平台」企畫書(2,948次瀏覽)
- 自由時報2020年末財經周報(2,935次瀏覽)
- 與楊逸帆、蘇仰志討論(2,931次瀏覽)
- 合伙人聚會(2,913次瀏覽)
- 實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.03.10(2,886次瀏覽)
- 行動通訊標準列表(2,852次瀏覽)
- 直播(2,841次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈(2,836次瀏覽)
- 平台化/界定(2,826次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/組課共學簡則(2,823次瀏覽)
- 防毒軟體式微(2,816次瀏覽)
- HackMD(2,812次瀏覽)
- 平台化/簡表(2,810次瀏覽)
- 平台化/討論(2,797次瀏覽)
- 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫(2,785次瀏覽)
- 非誠勿擾-自主學習的三日譚(2,777次瀏覽)
- 自主學習下的學習定義(2,774次瀏覽)
- 推動「教育自造者培力」計畫書(2,774次瀏覽)
- 發展教育社群/計畫(2,770次瀏覽)
- 清理電腦(2,759次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/補助要點平台工作圈(2,728次瀏覽)
- 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期(2,719次瀏覽)
- 影音檔案格式(2,631次瀏覽)
- 社大2.0/自主學習典範(2,623次瀏覽)
- 新加坡教育分流制度(2,609次瀏覽)
- Foxit Reader(2,587次瀏覽)
- 社大2.0/海星培力(2,545次瀏覽)
- Conceptboard(2,525次瀏覽)
- 政大三梯20201226場域實習分享(2,473次瀏覽)
- 海星培力/海星增殖/組課計畫(2,472次瀏覽)
- 海星培力/海星增殖/問卷調查(2,462次瀏覽)
- 與曾憲政老師討論(2,462次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況(2,452次瀏覽)
- 自主學習帶領者培力/實務浸潤簡則(2,450次瀏覽)
- Slido(2,422次瀏覽)
- 組課共學導引/政大六梯/公告前後設思考(2,355次瀏覽)
- 從課綱中找出自主學習的空間(2,346次瀏覽)
- 與教育部潘部長討論4(2,334次瀏覽)
- Etherpad/外掛(2,333次瀏覽)
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動(2,317次瀏覽)
- 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08(2,303次瀏覽)
- 在實驗教育中發展自主學習(2,293次瀏覽)
- 海星培力/2019-1例會/2021.08.31(2,287次瀏覽)
- 跨校選修/共推課(2,269次瀏覽)
- Node.js(2,243次瀏覽)
- 中國大陸課程改革(2,218次瀏覽)